部编版四年级上册 第七单元 单元综合练
一、选择题
1．下列词语搭配不正确的一项是（          ）
A．沉郁的表情          悄悄地细声吟唱
B．顶天立地的脊梁       斩钉截铁地演唱
C．温热的土炕        毫不犹豫地拒绝
D．满目琳琅的电器       茁壮地成长
2．下列对古诗句理解正确的一项是（       ）
A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月，汉代的边塞”
B．“葡萄美酒夜光杯”一句描绘出宫廷宴饮时豪华的场面，富有西域特
C．“至今思项羽，不肯过江东。”这两句诗借歌颂项羽宁死不屈的英雄气概，来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径
3．“20世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”句中忽如一夜春风来，千树万树梨花开”加引号的作用是（   ）
A．表突出强调    B．表特定称谓    C．表直接引用
4．下列加点字注音完全正确的一项是（       ）
A．归还（huán）          琵琶（bā）            项羽（xiànɡ）
B．鬼怪（ɡuǐ）            出塞（sài）          胡子（hú）
C．亦可（yì）             将来（jiānɡ）       堵塞（sài）
5．给带点的字选取恰当的解释。（ ）
斩钉截铁
A．到一定期限停止。    B．割断，弄断。    C．充满。
二、填空题
6．看拼音写词语。
bào  fù     tuī  jiàn     guī  fàn     hè  cǎi     róng  qià
(      )   (      )   (      )   (      )   (      )
7．先把下列四字词语补充完整，再说说自己的发现。
眉(      )目秀              亭亭(      )立              (      )眸皓齿
文(      )彬彬              (      )貌堂堂              (      )风凛凛
膀大腰(      )              (      )眉大眼              白(      )苍苍
鹤发童(      )             慈眉(      )目              (      )履蹒跚
我发现这些词语都是____________。
三、语言表达
8．综合实践。
大自然是充满奇迹的，右边的漫画叫《生命的力量》。看了这幅图，你想：
对这个神奇的生命说：
_________________
鬼怪汽车对斧子的主人说：
_________________
9．按要求完成句子。
1．奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题。（缩句）
______________________________
2．这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）
______________________________
3．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）
______________________________
4．中国巡警不惩处肇事的外国人。  中国巡警训斥她。（用恰当的关联词语合并成一句话）
_____________________________
四、现代文阅读
课内阅读
新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向同学们提出一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定的回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起！有志者当效此生！”
这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
10．根据选文内容填空。
魏校长向学生们提出的问题是：________________？同学们的回答是“为___________而读书”“为________而读书”“为_____________而读书”周恩来的回答是“_______________________。”
11．周恩来读书的目的与其他同学的根本区别是什么？从中可以感受到什么？
_________________________________
12．联系全文完成练习。
（1）课文写了三件事，请简要概括，将表格补充完整。
时间
地点
主要人物
事件
第一件事
新学年开始了
________
________
________
第二件事
________
东北奉天
________
________
第三件事
________
________
中国妇女、中国巡警、围观的中国人、周恩来
目睹“中华不振”
我发现，这些事情中，第________件事是结果，第________件事是原因。我能用“之所以……是因为……”来连接这三件事，概括文章的主要内容）
__________________________________________________
13．“这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。”这样写的作用是（ ）A．制造悬念    B．总结全文    C．点明中心
14．如果有人问你为什么而读书，你的回答是什么？想一想，写下来，注意写清楚理由。
________________________________
15．“有志者当效此生”的意思是_____________________________。
16．关于选文，下列说法错误的是（ ）
A．“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是兴起
B．从“清晰而坚定”可以看出周恩来是经过认真而充分的思考才立下远大志向的。
C．其他同学读书目的是满足自己生活的需要，而周恩来是把个人的学习和民族振兴大业联系起来
D．魏校长听了为之一振是因为不相信“中华不振”的状况能改变
课内回放。
为中华之崛起而读书（节选）
一个星期天。周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
正当周恩来和同学左顾右盼时，忽然发现巡警局门前围着一人。他们凑了过去，只见人中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指wàng（          ）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训chì（        ）她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
17．在括号内填上正确的字。
指wàng(      )     训chì(      )
18．节选的段落主要写了一件什么事？请你用简洁的话语概括出来。
______________________
19．“围观的中国人都紧握拳头”。请你展开想象，此时中国人会想些什么呢？
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20．周恩来为什么立下“为中华之崛起而读书”的志向？
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五、书面表达
21．书面表达
习作芳草地。
从童年到少年，你接触了许多人，认识了许多人，但真正在你心中占有重要位置的人并不多，除了自己的亲人，老师还有谁呢？请回顾以往的日子，哪个同伴、邻居、同学使你难以忘怀，写一篇记人的文章。