国家公务员面试（无领导小组讨论面试）模拟试卷4 (题后含答案及解析)
题型有：1.
大众是哪个国家的
1． 【背景材料】 有一家专门负责上百个广告牌的公司，决定6月份要在城市商业区挂一个公益广告牌．现有如下五个广告牌可供决策：(1)环境保护方面的广告牌。 (2)为贫困山区建希望小学的广告牌。 (3)远离方面的广告牌。 (4)宣传城市方面的广告牌。 (5)青年志愿者方面的广告牌。 【问题】 请考生抽签决定自己所选的广告牌，并分别推荐自己所抽中的广告牌．进行讨论后确定最终的选择。
正确答案：在陈述自己所代表的选项时．考生可以这样进行：选择一：环境保护方面的广告牌。 首先，联系党和国家关于环境保护的大政方针，如科学发展观、可持续发展、两型社会、低碳经济等热点。以时下具有压倒性的理论来统领自己的观点往往能够起到事半功倍的作用，因为你的观点的立意已经很高了．别人轻易不能推翻。 其次，联系自己的生活实际。，从考官和考生都熟悉的日常生活说起，如垃圾分类处理等，这样更容易引起考官和其他考生的
共鸣，能够感同身受。同时．考生也可以依据自己的知识储备列举全国或是省市范围内的环境热点问题．用事实说话．考生需要谨记的是在无领导小组讨论的考场上，空洞抽象的说理远远比不上生动详实的例证。 选择二：为贫困山区建希望小学的广告牌。 首先，在分析这个选项时，考生最好打情感牌。做到以情动人，触动考官和考生内心最脆弱、最敏感的区域，在感情上产生共鸣，而做到这一点最直接的办法就是对比：一是将经济发达地区或是我们身边优越的教育环境和贫困山区上不起学的儿童的教育环境作对比．这是一点；二是要在对比的基础上强调贫困山区儿童渴望受教育的愿望．最好能够列举几个事例．如果是考生的亲身经历则更好。人对于弱者都是有同情心的，让大家同意你的观点就是要牢牢抓住这个方向．尽量博取大家情感上的认同．这样即使别人不同意你的选择，最起码在争论时也不会那么咄咄逼人。 其次，感性上做足准备之后，考生可以从理性的角度．即教育公平对于青少年、国家甚至整个民族发展的重要性谈起．至于教育公平的重要性和意义．相信每一个备考公务员的考生都能说得很充实．在这里就不做赘述．关键是发挥自己的优势进行阐述。 在感性和理性方面都将文章做足．那么你的选项立足点将非常的牢固。 选择三：远离方面的广告牌。 首先，解释这个选项考生可以按照由小到大的顺序来阐述。从对青少年和广大者的危害．最后扩大到对整个社会风气和民族精神的危害，重点是将的危害
说透，即对人的肉体、思想到精神上的伤害无孔不入。不仅毁坏了一个人的前途．更是败坏了一个时代的风气．这种伤害是巨大的。 其次，考生可以再介绍一下对整个社会的危害程度，从大的方面阐述危害已经到了一个相当严重的程度．其中可以列举我们公安机关破获的一些影响较大的案件，举出真实的数据说明．这样更有说服力。 总之，要说明对青少年和广大者的危害程度，从而进一步说明禁毒工作刻不容缓。 选择四：宣传城市方面的广告牌。 首先，考生可以联系中国城市化的大背景和大趋势，指出现在无论是国际形势．还是中国具体国情，现在都是中国城市迅速发展的最好时机。同时，机遇和挑战并存，如何迎难而上，关键是变革城市发展理念．建立一种新形势下的城市营销和城市经营发展理念。用市场经济观念管理城市．即做好城市宣传工作，将城市的名声打出去。这里考生可以列举国内外的各种事例，如山东曲阜、安徽黄山、江苏苏州，事实胜于雄辩。 其次，考生可以从城市宣传方面谈到对百姓生活的影响，现代城市不仅是社会经济发展的数据载体．也是承载城市文明的实体，如今是一个开放发展的时代，宣传城市可以兼收并蓄，用先进的城市发展理念来指导城市的发展．而这种发展不仅可以带给百姓实实在在的物质利益．也可以给百姓带来以城市文明为主题的精神提升。 选择五：青年志愿者方面的广告牌。 首先，考生可以阐述志愿者是现代社会发展必不可少的组成部分．其中可以列举
一些具体事例．如北京奥运会志愿者对北京奥运会成功举办的意义．当然考生也可以结合自己具体参加的志愿者活动来谈感受．这样更具有说服力。 其次，考生可以抛开志愿者本身，进一步深入谈志愿者所体现出来的志愿者精神对于现代社会发展和民族素质提升的重要意义。这不仅对于青年志愿者本身的人生成长具有重要意义．也是一个朝气蓬勃的社会和民族所必须具备的精神内涵。 涉及知识点：无领导小组讨论面试
【背景材料】 A．大学的资深教授，从事唐诗、宋词等方面的研究，被大学生评为最有深度的讲课教师。
B．某研究所的研究员，对《三字经》《弟子规》研究很深，出版了很多专著。
C．知名学者，历史文学教授，研究史记等方面的内容，讲课风趣幽默．还被省多家电视台邀请为讲坛教授。
D．70后的残疾女作家．年幼时有轻微脑瘫，仍坚持学习，研究中国古典文学，曾出版《人生若只如初见》等书籍，在微博拥有100万粉丝。深受年轻人喜爱。 E．一位中医学的教授．对养生及育儿方面研究比较深入，深受中老年人和年轻父母的喜爱．但是他同时担任着一家药厂的形象代言人。 【问题】
2． 为提升讲坛这一节目的收视率和知名度，请每位考生在这五位专家里推选出一位，并说出你推选那位的理由，最后各位考生要达成共识。
正确答案：第一题属于无领导小组讨论面试中的资源争夺型试题，第二题为选择类题目和排序类题目的融合。题目设定较为开放，容易导致考生之间因为选择和排序不同而引起争论。回答此类题目时，考生要争取最大限度地使自己的选择和论证更具有说服力，让其他组员信服，同时要控制自己的情绪．不能固执己见，影响到整个小组讨论的进程。 下面对A—E这五位专家的特点分别进行阐述：A专家在大学任教．还被大学生评为最有深度的讲课教师，可以看出他在业务研究和言语表达上都可圈可点。唐诗、宋词是我国古代文化的瑰宝．这也符合我们举办文化讲堂的主旨。只是此教授的知名度仅限于他所在的大学里．在社会上还没有引起大家的关注，影响力还不够。 B专家为研究所的研究员，对《三字经》《弟子规》研究很深入，出版了很多专著．这说明他在此方面造诣很深。但是研究员常年潜心研究．可能会不善言谈。因此。在文化讲堂中是否能够把他的研究成果表述完整．还无从考证。 C专家跟A专家有相似之处，同为教授，也研究历史文学。他的突出优点即为讲课风
趣幽默．还被省多家电视台邀请为讲坛教授。“幽默风趣”的讲课风格能够吸引观众．把较为艰涩的历史文化通过诙谐的语言传播给大众．更富有表现力，适合我们的讲堂。此外，他曾被多家电视台邀请为讲坛教授．说明他有一定的知名度．并且他还有录制节目的经验．在我们的文化讲堂更容易发挥。 D专家是研究古典文学的．符合我们文化讲堂的节目内容，她出过书，在微博拥有100万粉丝，深受年轻人喜爱。另外，她年幼时有轻微脑瘫，但是仍坚持不断学习，这-精神上的闪光点也可作为我们节目的宣传点。 E专家为中医学教授．他所研究的养生育儿类话题也越来越受到人们的追捧。老年人和年轻父母是很重要的一部分人．他受到这类人的喜爱．能让我们的文化讲堂节目吸引除了年轻人之外的另一部分受众。同时，他还担任着一家药厂的形象代言人，也具备较高的知名度．有助于提升我们节目的人气。 在回答第一题时．我们要注意第一题的要求——“提升讲坛这一节目的收视率和知名度”．本着这一目的．再结合上面对五位专家的优劣势的分析，我们认为C专家为节目嘉宾的首选。理由有三：第一，他的研究方向是历史文学．这与我们文化讲堂“推进文化建设．弘扬中华民族的传统文化”的举办目的吻合：第二，他讲课风格风趣幽默．更能贴近观众，给观众以亲近感，能够增强我们文化讲堂的吸引力；第三，他曾被省多家电视台邀请为讲坛教授．说明他经验丰富，这也能为我们的栏目节约成本。当然．如果考生有自己的想法．也可以做其他的选择．只要能够自圆其说即可。 涉及知识点：无领导小组讨论面试
3． 现在要出前三期节目，除了第一题推选出的那位专家，还需要讨论出另外两位专家的人选．并对三位进行排序。
正确答案：在回答第二题时．题目只要求“出前三期节目．除了第一题得出的那位专家．还需要讨论出另外两位专家的人选”．并没有其他额外的特殊要求，那么考生可根据自己想法进行选择。在这，我们提供一条思路：在选择其他两位专家的时候，可以先将其他四位专家进行分类，可以按研究方向分类．也可以按照知名度大小分类．并每一类中选出一位专家．这样就减少了选择难度．同时也让自己的选择具有多样性和逻辑性。排序时，由于第一题选出的专家为最佳人选，因此将他作为第一期节目的嘉宾。在做第二、三期节目嘉宾的排序时，可参考嘉宾的研究方向和观众年龄段再进行安排。若按照研究方向来安排，可以让研究内容较为通俗的专家放在前面，这样的安排更容易为众所接受：若是按观众年龄段来排序，则最好把受年轻人关注的嘉宾放在前面，因为年轻人的传播能力更强．更利于提升节目的知名度。 涉及知识点：无领导小组讨论面试
4． 【背景材料】 你是村委会的干部．现在有企业想对你们村的六个贫困家庭进行对接资助捐助活动，企业准备拿出八万元，给最为贫困的一户捐两万，其次两户捐一万五．剩下三
户捐一万，现有八个贫困家庭符合条件，这八户家庭的基本情况分别是：(1)一位孤寡老人，以拾荒为生，生活困难。 (2)一位高三毕业生，刚刚考上大学，父母正为他的学费发愁。 (3)一户三口的小康之家，家里刚遭遇重大火灾，几乎所有东西都被烧毁。 (4)一户家中有抗美援朝时失去一条腿的老战士，因重病急需住院。 (5)丈夫因刑事犯罪入狱八年，家中只有母女二人相依为命。 (6)退伍军人自主创业搞蔬菜大棚，却不料气候反常，种子全被冻死，欠下上万债务。 (7)某中年夫妇过去超生，家中4个子女，现在3个上高中，家庭支出困难。 (8)丈夫外出打工，妻子独自在家中照顾失去劳动能力的父母和3岁的儿子。 【问题】 请讨论并选出最终接受帮助的六个家庭。
正确答案：本题是无领导小组讨论面试中的资源争夺型问题。从八户家庭的基本情况来看，他们都是需要帮助的人．其中任何一户都可以成为被救助对象。所以，资源争夺型问题的关键不是选择哪个．而是对选择标准的阐述，依据这个标准做出最合适的选择，在阐述过程中．考生要集中精力将自己所选选项的合理性说透。 要选择家庭1、4，可着重谈对老年人的关心和爱护，可以从我国严峻的养老形势谈起，老吾老以及人之老，要尽全力让每一个老年人都老有所依。特别是家庭4，既是老年人，又是为国致残的老军人，目前又急需用钱治病，因此接受捐助的必要性更大。 要选择家庭2、7，可着重谈教育对个人素质的提升作用
．少年强则国强，教育兴则国兴，对教育的重视就等于赢得了未来。例如高三毕业生，现在帮他解燃眉之急，日后成才回馈乡里，可以带动更多家庭走上“知识改变命运”的道路。家庭7可以从高中学费要比大学学费低很多这方面谈起，如果非得在2、7里选一个，帮一人不如帮三人。 要选择家庭3、6，可以注重于谈“救急不救穷”这个基本理念。家庭3从小康之家一夜之间变得一贫如洗．比物质损失更痛苦的是心理上的落差．这时如果加以帮助不仅可以解决他们的基本生活，更可以鼓励他们重新树立生活的勇气。家庭6可以谈退伍军人的安置问题，还可以谈帮他解决债务后他会更努力、更谨慎地走“科技致富”的道路．今后先富带后富，带动乡亲们共同致富。 要选择家庭5、8，可以侧重于谈孩子的照顾问题。幼吾幼以及人之幼．孩子是祖国的未来，不能让他们输在起跑线上。其中家庭8的困难在于增加了两位失去劳动能力的老人，而家庭5的困难体现在孩子如何保持心理健康，心态积极等方面。 应该说八户家庭都十分困难．考生取舍时要见仁见智。第一步，在经过一番讨论后大家可以确定大方向．即哪几户是最紧要的，哪一户或两户是不紧要的．确定这六户的名单。第二步，对于三类捐助的设置．由于该题较为复杂，几乎很难有两个考生列的是一模一样，这就需要大家学会妥协。在这个环节中胜出的往往有三种人：一是在讨论中秩序的引领者．二是观点较为精辟的中庸者，三是和谐氛围的维护者，考生要努力做这三种人。第三步，敲定最终结果，选一位代表进行总结陈述。 涉及知识点：无领导小组讨论面试
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