2023精选桥教案模板6篇
桥教案 篇1
  教学目标：
  1、了解“公安三袁”的相关文学知识。
  2、积累掌握重点文言实词的意思。
  3、体会作者选材取舍的依据，以及所表达的思想感情。
  教学重点：
  教学目标2、3
  教学课时：
  2课时
  教学过程：
  一、检测预习；
  1、“公安三袁”是指代文学家、和其文学主张是：
  2、解释加点字或词：
  京师最胜地也民工窈窕绿树中以娱友人缙绅
  喧嚣怒诟穿沟渠淤泥相与御貂帽
  3、重点句子翻译：
  A、朝夕设以娱友人
  B、非甚不暇，未有不一至其地者也
  C、茗饮以为酒
  D、山请水意，了不相属
  E、则是游也宜书，书之所以志予之嗜进而无耻，颠倒而无计算也
  二、熟读课文，把握文意
  三、点拨引导回答，理解文意
  1、袁宏道对高粱桥的景评价是：
  他对这里美景的描绘的句子是：
  其中运用侧面描写写水清的句子是：
  作者的情趣通过那些句子表现出来？
  2、A、袁中道在游记中交代自己出游的缘由是：从“”字可看出作者很被动的心态。
  B、第二段作者从、、、、四个方面写出出游突遇的恶劣天气情况。
  C、第三段中交代作者真实心境的句子是：
  写江南春天和贵人、游客山人的目的是什么？
  四、比较赏析，总结中心：
  袁氏兄弟在同一时间、同一的地点，同行的人相同的情况下，为何写出的__内容却大不相同？
  附：板书设计
  游高粱桥记
  袁宏道
  景美
  情雅心乐
  游高粱桥记
  袁中道
  被动出游
  突遇天变心闷
  自我解嘲
桥教案 篇2
  设计意图
  立交桥是现代城市的重要标志，感受不同立交桥，体会立交桥给人们生活带来的方便。它又与幼儿的生活很接近，每天都要接触，可是能有几个幼儿会对立交桥的特点有很细致完整地了解呢？所以设计了这次活动，让由儿真正了解"立交桥"的含义和特征。
  组织形式
  集体。
  活动目标：
  1、 感受立交桥的形态，进一步了解立交桥的功能。
  2、 用完整的语言表达自己的见解，体验交流的乐趣。
  活动准备：
  儿童经验基础
  都见过城市里的一些立交桥。
  环境准备
  城市里常见立交桥的图片若干。
  重点难点：
  用完整的语言表达自己的见解。
  活动过程：
  一、交流分享：我知道的立交桥。
  小朋友，你见过立交桥吗？你看到的立交桥是什么样子的？它像什么？你们分别是从立交桥的什么地方看的？有什么感觉？这些桥为什么叫“立交桥”呢？
  二、欣赏漂亮的立交桥。
  师带来了一些立交桥的图片，我们一起来看一看，说说你最喜欢那座立交桥，为什么？你最喜欢那座立交桥？有几层？有哪些你觉得特别的地方？这么多立交桥，你觉得哪些立交桥是从上面往下看到的？哪些是从下面往上看到的？你是从哪里看出来的？
  教师小结：
  立交桥是现代城市道路交通的重要标志，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口慢慢的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的烦恼。现在很多交通要道和高速公路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。
  汽车标志图片大全三、师幼讨论：立交桥的作用。
  你觉得城市里有立交桥好吗？这是发生什么事了？你遇到过吗？为什么会堵车呢？在城市的什么地方需要立交桥？为什么？
  附：儿歌《立交桥》
  立交桥像彩虹，
  高高架起在空中，
  沟通东西和南北，
  秩序井然顺序行，
  嘉定交通展新容，
  四、作品介绍参观。
  活动延伸：
  1、区域活动时在学习同伴作品基础上再次创造。
  2、引导幼儿在建筑区搭建各式立交桥。
  活动反思
  课前幼儿对各种立交桥已经有所认识，对立交桥也产生了比较高地兴趣，尤其是双重立交特别感兴趣，通过师幼讨论，我发现幼儿对立交桥有了更深一层的认识。这一活动基本上较好的.完成了预定目标。
桥教案 篇3
  一、 教学思路：
  《仰卧推起成桥》是小学三年级教材中技巧项目。教学目的是使学生体会身体倒置的体位感觉和运动感觉，提高控制身体平衡能力，发展腕、臂、肩带和腰腹的力量。此内容安排四次课为一教学单元，本课为第一次课。教师依据《课程标准》中"健康第一"指导思想，结合学生年龄特点设计教学思路，运用诱导启发、鼓励等方法培养学生创新思维，激发学生学习兴趣。在辅助教学中，通过小组合作游戏，培养学生的合作意识，使学生在情趣盎然、愉悦的心情中完成教学任务。