理工科
汽车服务工程专业(本科)培养方案
2010级)
一、培养目标和基本要求
培养目标:培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,具有较扎实理论基础、懂技术、善经营、会服务,毕业后可以从事汽车性能参数检测、故障诊断、维修现场处理等工作,以及从事汽车营销、汽车保险、汽车鉴定与评估、汽车金融等汽车服务工作的高级应用型人才。
基本要求:学生主要学习机械电子、汽车运用等专业理论知识,接受汽车维修技术服务、销售服务、经营管理等多领域工作能力的训练,具备从事与汽车相关的技术服务工作的能力。
二、毕业生应获得的知识和能力
1. 具有较好的人文素质。
2. 掌握数学、物理、力学、机械、电子和计算机技术等基础知识。
3. 掌握汽车结构与理论、汽车使用与维修、汽车服务与营销、车辆金融与保险等基本理论与知识。
4. 具备汽车试验、检测、诊断、维修、评估鉴定和汽车经营管理、销售服务所必需的技术与管理的能力。具备汽车维修的基本技能。
5. 熟悉一门外语,能够阅读专业外文书刊,具备一定的外语沟通能力。
6. 具有较强的自学能力、开拓创新意识和团队合作精神。
三、主干学科
机械工程  交通运输工程
四、主要课程
机械制图、工程力学、机械制造基础、汽车服务工程、汽车电工与电子技术、汽车构造、汽
车理论、汽车检测与故障诊断技术、汽车电控技术、汽车运用与维修工程、汽车市场营销学、汽车保险与理赔。
五、主要实践性环节
生产实习、金工实习、汽车维修技术实习、汽车拆装与调试实习、汽车服务专业岗位实习、课程设计、毕业设计(论文)。
六、主要专业实验
汽车构造实验、汽车电控技术实验、汽车电器与电子设备实验、汽车检测与故障诊断技术实验、电子技术实验等。
七、标准学制
四年
八、授予学位
工学学士
九、周次分配
        学年
周数
项目
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
小计
理论教学
16
18
17
16
17
14
13
111
入学教育、军训
2
2
实习
1
2
1
5
6
15
课程设计
4
毕业设计(论文)
18
毕业教育与就业指导
(2)
(2)
考试
1
1
1
1
1
1
1
7
合    计
19
20
20
20
20
20
20
18
157
十、教学进程安排
周次
学期
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
★~
★~
×
×
×
×
//
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×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
符号说明:— 理论教学    ★ 入学教育    ~ 军训    × 实习    // 课程设计    ● 毕业设计(论文)
△ 考试
十一、课程教学进程表
课程名称
实践
各学期周学时分配
1
2
3
4
5
6
7
8
1
10010410
思想道德修养与法律基础
3
48
48
3
2
10010430
中国近现代史纲要
2
32
32
2
3
10010420
马克思主义基本原理
3
48
48
3
4
10010500
△思想和中国特社会主义理论体系概论()
3
48
30
18
2
5
10010510
△思想和中国特社会主义理论体系概论()
3
48
30
18
2
6
19010070
△体育Ⅰ
1
36
30
6
2
7
19010080
△体育Ⅱ
1
36
30
6
2
8
19020010
△体育Ⅲ
1
36
30
6
2
9
19020020
△体育Ⅳ
1
36
30
6
2
10
07070010
△大学英语Ⅰ
4
64
64
4
11
07070020
△大学英语Ⅱ
常州汽车网
4
64
64
4
12
07070030
△大学英语Ⅲ
4.5
72
72
4
13
07070040
△大学英语Ⅳ
4.5
72
72
4
14
09010010
△高等数学()
5
80
80
5
15
09010020
△高等数学()
6
96
96
6
16
09020010
大学物理()
3
48
48
3
17
09020020
大学物理()
3
48
48
3
18
09050010
物理实验()
1.5
27
27
2
19
09050020
物理实验()
1.5
21
21
2
20
03050010
△大学计算机信息基础
3.5
56
28
28
4
21
03050110
△计算机语言(C)
4
64
32
32
4
22
00000060
军事理论
2
32
32
2
   
64.5
1112
944
48
60
60
20
23
14
8
2
课程教学进程表(续)