化学与能源
课题 | 化学与能源 氢气的制法 | 课型 | 新授 | 第一课时 | |||||
教 学 目 标 | 知识 与 技能 | 1. 知道氢气的制取和收集方法 2. 认识氢能是一种理想的能源 | |||||||
过程 和 方法 | 1. 积极主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点,培养学生辩证看待化学物质的能力 2. 学会运用比较的方法对信息进行加工 | ||||||||
情感 态度 与价 值观 | 1. 通过对氢能是理想的能源的认识感受化学对改善个人生活和促进社会发展的积极作用 2. 对学生进行社会责任感和使命感的教育 | ||||||||
重点 | 氢气的制法、氢能源 | ||||||||
难点 | 氢气的制法、验纯 | ||||||||
课 前 准 备 | 教师:有关氢气制取、收集所需药品、仪器 学生:查阅有关氢能源的资料 | ||||||||
教学环节 | 教师调控 | 学生活动 | 设计意图 |
引课 一、氢气的制取 | 让学生回忆从含氢化合物中制取氢气的方法 | 回忆、书写方程式、交流 | 巩固学生对知识的记忆 |
二、实验室制取氢气 | 让学生在所回忆的方法中分析、比较、选取适合在实验室制取的方法 | 交流、讨论、比较、分析 | 让学生表达自己的观点,锻炼自己的能力,运用比较的方法作判断 |
指导学生讨论: (1) 如何检验气密性 (2) 如何验纯 (3)夹紧导气管上的夹子时,试管中的硫酸的液面为什么会下降? | 讨论 | 参与讨论,激发积极性,活跃思维,锻炼表达能力 | |
指导学生完成制取氢气并验纯 | 与他人合作共同完成氢气的制取和验纯 | 培养学生团结协作的能力 | |
引导学生讨论:氢气的贮存、运输、使用中应该注意什么问题? | 讨论 | 在互相交流中互相学习 | |
三、氢能源 | 大屏幕展示对氢能源的认识 | 交流 、分析 | 通过交流分析培养正确看待化学物质的能力 |
小结 | |||
练习 | 1. 实验室制取氢气的反应原理 ; 2. 用于实验室制取氢气的发生装置与前面学习过的制取 相似; 3. 如何大量、廉价地制取氢气是各国正努力研究的课题。日本科学家最近开发出一种含镍氧化物半导体粉末,将少量这种粉末放入水中,用波长为402nm的可见光照射,能够不断地将水分解成氢气和氧气。在上述过程中,这种氧化物粉末的作用是 , 该反应的方程式 。 | ||
检 测
1. 氢气作为新能源有哪些优点
2. 液氢可做推进火箭的燃料,这是因为( )
A 氢气难溶于水 B 氢气没有颜
C 氢气燃烧时放热多 D 氢气没有气味
3. 若用锌和一种酸反应制出的氢气中含有氯化氢气体,则发生装置中盛放的酸是
作 业
据报纸登载,深圳某商场开业庆典时,店外挂的氢气球因人拥挤而被挤破,遇上点燃的香烟,引起爆炸,并引发邻近的一串氢气球爆炸。迅速掠过的火苗烧了一些顾客的头发,并浅度灼伤20多人的皮肤。请简要回答:
(1)以上事实说明氢气具有什么化学性质 发生燃烧的化学方程式是
水氢汽车(2)某兴趣化学小组进行探究时,用了稀有气体氦气可以较好地代替氢气,原因是
第十一单元 化学与社会发展
第一节 化学与能源开发
[学生用书P75]
1.绿能源是理想的能源,不会造成环境污染。下列不属于绿能源的是( )
A.风能 B.太阳能
C.煤 D.氢能
2.下列能源中,不会对环境造成污染而且取之不尽的是( )
A.石油 B.天然气
C.氢气 D.太阳能
3.下列反应中,由化学能转化为电能的是( )
A.煤燃烧 B.干电池放电
C.光合作用 D.水电解
4.一种新型绿燃料电池,是把H2、CO、CH4等气体和空气不断输入直接氧化,使化学能转变为电能。下列有关这三种气体的说法中,正确的是( )
A.都是无毒无害气体
B.在自然界都大量存在
C.都可以燃烧并放出大量的热
D.燃烧产物均为CO2和H2O
5.可燃冰的化学式为CH4·nH2O。下列关于“可燃冰”的叙述中,错误的是( )
A.“可燃冰”不是冰,而是干冰
B.因其外观像冰一样而且遇火即可燃烧,所以又被称作 “可燃冰”
C.“可燃冰”需要在低温、高压的条件下才能形成
D.“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源
6.氢气是一种理想的新能源,目前只在火箭发射等少数情况下使用,其主要原因是 ( )
A.燃烧时产生的能量低于同质量的其他燃料
B.水资源受到严重污染,原料匮乏
C.氢气燃烧产物对环境有污染
D.制氢气耗能大,成本高
7.被称之为“软电池”的纸质电池,采用薄层纸片作为传导体,电池总反应原理为Zn+2MnO2+H2O===ZnO+2MnO(OH),避免了传统电池所带来的污染问题,因而废旧的纸质电池可
作为一般的废弃物加以处理。下列说法错误的是( )
A.该电池反应中锌元素化合价升高、锰元素的化合价降低
B.其工作原理是将化学能转化为电能
C.该电池反应中二氧化锰作催化剂
D.开发利用该电池可以减少对环境的污染
8.如图是氢氧燃料电池的示意图,电池工作时,H2和O2反应生成水,同时电流计指针发生偏转。下列说法不正确的是( )
A.电池中使用了金属材料
B.该电池符合绿化学理念
C.电池工作时,溶液pH增大
D.该电池可实现化学能转化为电能
9.“低碳经济”已成为经济发展的重要模式,实现“低碳经济的一种策略是节能。下列制备氢气的方法最节能的是( )
A.电解水:2H2O2H2↑+O2↑
B.焦炭与水蒸气反应:C+H2OH2+CO
C.太阳光分解水:2H2O2H2↑+O2↑
D.天然气与水蒸气反应:CH4+H2OCO+3H2
10.工业上可用煅烧黄铁矿(主要成分FeS2)产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气。下列说法不正确的是( )
A.分离器中分离出的副产品是硫酸
B.生产流程中能被循环利用的物质X为I2
C.膜反应器中HI气体发生反应的化学方程式为2HIH2+I2
D.该生产过程不仅能开发出氢能源,而且能实现可持续发展,不需再消耗能源
11.化学在“节能减排”中发挥着重要作用。
(1)液化天然气是正在推广的公交车燃料,它具有燃烧效率高、污染小的优点。请写出天然气完全燃烧的化学方程式:__________________。
(2)氢化镁(MgH2)固体可为氢动力汽车提供能源,其与水反应生成氢氧化镁和氢气。写出该反应的化学方程式:
_________________________________。
(3)氢能源被称为“21世纪最理想的能源”,它除了具备原料来源广、燃烧热值高的优点外,还有什么优点?
_________________________。
(4)为节约能源,使燃料充分燃烧,应考虑的因素是什么?______________(写出一条即可)。
12.关于用水制二级能源氢气,以下研究方向不正确的是( )
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