中班主题汽车展览会教案反思
1、中班主题汽车展览会教案反思
活动目标：
在活动中让幼儿体验扮演司机开车的乐趣，建立根本的交通安全概念，熟悉不同车子的功能及特点。
培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。
训练幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。
汽车展览会活动预备：录音磁带
活动过程：
1、叙述故事《威威爱大怪手》。
教师：小朋友，今日教师给你们带来了一共好听的故事，你们想不想听呀?(教师叙述故事)
提问：故事里的大怪手车究竟是什么车?(挖土车)
除了故事里提到的车，你还熟悉什么车?
中班社会优秀教案《各种各样的车子》
2、教师和小朋友们玩“猜谜”的嬉戏。
“小朋友们都很聪慧，熟悉各种各样的车。现在教师要考考你们，我们来玩一个猜谜的嬉戏。请你听清晰教师出的题目，然后答复这是什么车?
明白了吗?好，现在请听题。”
--下雨车，下雨车，边下雨来边唱歌。请问这是什么车?(洒水车) --大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边唱歌。请问这是什么车?(垃圾车) --长长一条龙，走路轰隆隆，跨河又钻洞，呜呜向前冲，载客又运货，运输立大功。请问这是什么车?(火车)
--用脚踩，不需要用汽油的车。(自行车)
--要排队等，一个一个投币才能坐的车。(公共汽车)
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-搬家时会用到的车子。(卡车)
--你只要上车，告知司机要到哪里，司机就会打表并送你到目的地。(出租车)
--失火的时候肯定需要它帮助。(消防车)
--抓坏人的时候，警察就会开着它出来。(警车)
--巡游旅行时会坐什么车?(巡游车)
--可以救人的车子。(抢救车、警车、消防车。)
--119，开来的是什么车?
--拨打120，开来的是什么车?
--那110呢?
3、听声音，辨车子。
小朋友们真棒!在我们的生活中有一些车子会发出特殊的声音，请小朋友听一听，猜猜是什么车?(放录音)
4、学习儿歌《红绿灯》。
教师：大公路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规章，在过路口时还要留意看交通信号灯。小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗?(红灯、黄灯、绿灯)绿灯亮了应当怎么样?(向前行)红灯亮了应当怎么样?(停下来)黄灯亮了又该怎样?(假如没有通过公路，看到黄灯就要停下；假如走到一半，就要快快通过)(教师朗读一遍儿歌、小朋友跟着教师念一遍)
嘀嘀嘀，汽车叫，
汽车来了我让道，
过公路，东西瞧，
走路要走人行道，
不玩耍，不乱跑，
安全第一我知道，
红灯停、绿灯行，
遵守规章别忘掉。
5、演唱歌曲〈开车歌〉。(唱两遍)
6、听音乐，小朋友们自由仿照开汽车的动作。
教师：小司机们，我们动身吧!
7、完毕。
故事：威威爱大怪手
隔壁的工地正在盖房子，那里有很多工程车，威威趴在窗台上睁着大眼睛瞧呀瞧，还兴奋地大声叫。
怪手车有个弯弯的大手，一挖就挖起许多土；吊车有个长长的钩子，一下子吊起了粗钢筋；还有水泥搅拌车，圆圆的肚子呼噜呼噜转，一会儿就流出泥浆来了。
爸爸下班回来了，威威拉着爸爸，不停地讲着工程车的厉害和奇妙。
有一天，爸爸神奇地对威威说：“威威，有一个惊喜给你!”“哇!是一辆玩具怪手车呢!”威威大叫。圆圆的车身，弯弯的怪手，就像隔壁工地的怪手车。威威快乐地玩着，一会儿开车，一会儿挖土。要睡觉时，威
威舍不得睡，妈妈只好让威威抱着怪手车睡。咦?在梦里，威威是不是正开着的大怪手车跑来跑去呢?
活动反思：
“各种各样的车子”主题活动完毕了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的熟悉，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对公路上汽车的种类、用途、汽车的创造、构造、进展都有了肯定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜爱的载体，进展的美术、嬉戏等活动，让幼儿充分体验到了欢乐，从中也获得了有益的阅历，审美情趣也得到了培育。
2、中班主题活动教案：各种各样的汽车教案(附教学反思)
活动目标：
1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。
2、使幼儿简要了解汽车的创造过程，激发幼儿当“小创造家”的愿望。
3、进展幼儿比拟和观看的力量。
4、培育幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：
1、汽车创造过程的自制抽拉复合灯片一套，幻灯机。
2、木偶表演台，布袋木偶：小兔、小猴、老爷爷、小孩各一个。
3、布置出一个“汽车展览会”，各种汽车玩具若干，各种汽车图片(自绘图片8张)。
活动过程：
1、激发兴趣，引出课题。
木偶小兔：“今日天气真好，我想去看看住在很远的奶奶。坐着汽车去可便利了，一会就到了。再见。”(小兔坐在轿车上，说完下场)教师：“小朋友们都知道乘汽车很便利，你们知道汽车是怎么创造的吗?
2、简要了解汽车的由来。
(1)教师操作抽拉幻灯片1：“最早的时候，人们没有交通工具，只能用脚走路。”
(2)幻灯片2(复合抽拉片)。
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