《汽车睡觉的一天》语言
目标:
1、了解无车日。
2、引导幼儿仔细观察图片,用完整的话说出重点图片中的人物和内容,回答问题。
3、懂得绿出行的重要性,倡导绿环保的出行方式。
活动过程:
一、导入:出示汽车尾气图片,教师问:首先我们来观察一下图片,看看图上都有什么?(有很多汽车和尾气。)
二、仔细观察绘本
《汽车睡觉的一天》
(一)出示第一张图片,问:让你我们来一起看一下第一张图片,仔细观察,看一下图片上都有谁,他们在干什么?图片上有两个人,一个是约瑟一个是他的妈妈,他们在准备浇花,我们来听下他们在说什么。
(二)出示第二张图片问:图片上有谁,他们在干什么。我们来听一下他们在说些什么。
(三)出示第三张图片约瑟和弗朗一起骑车自行车,他们在路上都看到了什么?我们来一起听下他们在说些什么。
(四)出示第四张图片问:我们来看一下他们在干什么?为什么这样。我们来听一下他们在说什么。
(五)约瑟和弗朗一想到第二天是无车日就觉得很兴奋,于是骑了一会车就回家了,那天完成骑车的轰鸣声、滴滴声响了一个晚上。(六)出示第五张图片,咱们来看一下,今天的路上有什么变化?(七)约瑟和弗朗又要一起骑车了,他们在路上看到了什么呢?(八)约瑟又想到了什么呢?我们来听一下。
(九)约瑟和弗朗把花都搬到了路上,让这条路充满了香气。
三、回答问题。
故事讲完了,我们来回答一个问题:1、约瑟和弗朗第一次骑车在路上看到了什么。2、约瑟和弗朗第二次骑车在路上都看到了什么。
3、你们喜欢那条路呢?
4、怎么样让这条路变的那么拥挤,并且空气清新呢?汽车模特图片
四、引出无车日:故事里的约瑟和弗朗在无车日的当天选择了骑自行车出行,那么什么是无车日呢?每年的9月22日是世界无车日,这一天我们倡导绿出行,少开一天车,慢骑自行车。那么我们小朋友有没有这样的经历呢?谁想和我们一起分享一下,不开司机车的旅行。(步行、坐汽车、火车、地铁、公交车等公共交通工具。)五、活动延伸:小朋友们老师希望你们能给爸爸妈妈讲一下这个故事,并且以后尽量选择不开私家车,乘坐公共交通工具,绿出行。活动反思:本次活动小朋友都很感兴趣,能够跟着活动的节奏进行仔细的观察,并且用完整的话说出图片上的人物和事,能够说出公共交通工具,懂得绿出行的重要和方式。不足是:在活动过程中,有小朋友没有讲普通话,没有及时的纠正。无车日的讲解没有突出重点。
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