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人文明过马路的动漫图片
篇一：文明过马路,礼让斑马线
文明过马路，礼让斑马线
爆震传感器——暨“斑马线上的文明”主题活动
广东省公安厅交通违章查询玉凤中心校 王孟秋
生活中，我们无数次在“走”，包括走在斑马线上。当我们伫立十字路口，看着形形的人穿行于斑马线时，蓦然发现种种不文明行为：有的行人或非机动车辆不走斑马线、闯红灯，或是有行人在通过斑马线时玩手机、嬉戏打闹等，拖延过马路时间??
这些行为令我们感慨万千。正是这些无意识的行为，酿造了一起起惨不忍睹的斑马线上的交通事故。
记得201X年8月4日21时40分左右，在杭州莫干山路浙江电视台门口，杭州首条被称为爱心斑马线的旁边发生一起车祸，一辆保时捷越野车将一名行人撞出30多米远，该行人后因抢救无效死亡。斑马线本来应该是公民过马路的安全线，生命保障线，然而，这里却成了公民的夺命线，这是一种悲哀，为了防止这种悲哀在我们身边发生，我校开展了 关于“斑马线上的文明”的形式多样的活动，让每一个学生深知斑马线、安全过斑马线。
首先是加强宣传、积极引导。我校地处农村，很多学生对斑马线
并不是很了解，甚至不知道斑马线是什么东西。因此，学校充分利用
课堂教学、板报、校门口公开栏、校园广播、 国旗下讲话 等多种形式开展“斑马线上的文明”主题活动。积极宣传关于“斑马线上的文明”的相关知识，让学生了解什么是斑马线，知道如何过斑马线以及斑马线上我们该如何文明礼让。
二是深入班级、开张丰富的主题班会。针对我校情况，各班举行了“斑马线上的文明”的主
题班会。教师让学生画出什么是斑马线，然后让学生充分讨论：什么时候才能过斑马线，当我们行走在斑马线上遇到紧急情况时如何做。学生通过讨论得出结论：斑马线上要“一慢二看三让四通过”。
三是把结合现实生活，从我做起。为了使学生更好地把关于“斑马线上的文明”知识应用到现实生活，学校充分利用课余学习时间，让学生到校门口外面的公路边，观察来往的车辆和路过的行人，并分析这些行人的行为，从而提高自己安全过马路的知识和自我保护意识。同时，教职工从自己做起，从现在做起，文明出行，礼让斑马线，为学生做出示范，为社会做出榜样。
通过开展“斑马线上的文明”系列主题活动，我校师生对斑马线上的文明有了深入的了解，学生也知道了如何安全过马路，深知交通安全的重要性和必要性；更重要的是，我们明白了：斑马线上，如果每一个人都做到遵守交通规则，都做到文明礼让，交通事故就会离我们远去，世界就会多一份美好。
雪铁龙gt concept礼让，让爱先行。
篇二：过马路也要文明
过马路也要文明
近日来，网络上出现了这样的新词“中国式过马路”——凑够一撮人就可以过马路了，和红绿灯无关。这句话引起了不少网友的共鸣。有人说这反映了中国人的特殊心理“法不责众”，也有的人说这是公共交通资源分配上的不公，还有人说“中国式过马路”凸显的是中国人规则意识的集体淡漠。众说纷纭中似乎总是针对着目前中国规则中的不足之处：交通管辖与经营不善以及我们中国人的规则意识淡薄。
北京限号2022年6月最新限号大洋彼岸的美国却是另一番景象。美国人一般都等到绿灯才快速通过，或街道上完全没车时，才会通过马路。法国人的方式与中国人相似，但是他们会在通过马路时，对为了先让自己通过马路而停下的车辆竖起大拇指以表示谢意。
从表面上看，中国人和法国人过马路的方式一致，但是法国式过马路与中国式过马路最大的区别在于一种是从本能上的相互让行、最大限度地利用时间的理解出发，大家都能较为心平气和地接受的行为；一种是相互别扭，对抗性质的争抢路权使用。这之间的差别可就大了，比中法两国美食见的区别都要大。 这不仅与中国与西方教育的不同有关，还与东西方法律的执行有着密切的联系，人的行为需要法律的约束，而如果法律条文有，执行不到
位，谁也不会将这个当回事。在中国的老外学会了中国式过马路，但他们只能在中国用用，一旦回国，他们是绝对不敢这么做的。 新领驭>成都2号线站点
有些人看到别人过马路时会盲目跟从，被执行人员抓到时一个劲地说自己是看了别人这么做，自己才会做的。我想说，这只是一种借口。
无论如何，与其抱怨他人和制度，不如从自身做起，在闯红绿灯这件事上谁也不是旁观者。个人的作为会让这个社会或多或少有些影响，不同的是，有的人以文明的言行，时刻传递着正能量，为这个社会去除一些乌烟瘴气。而那些随波逐流的人，抛洒着污水，污染了那些本应美好的事物，因此我们需要文明。