班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 句子诊断室。（修改病句）
1.贯彻《小学生守则》以后，发生了显著的变化。
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2.小明非常喜欢看《故事大王》、《水浒传》和《科学报》这些书。
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3.我们已经养成了遵守纪律。
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4.昨天下午下了一整天大雪。
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2. 病句门诊。
(1)如果不是我们，这些海龟所以不会受到伤害。
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(2)《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶先生写的。
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(3)下面句子语言不得体的是（ ）。
A.我自信，我出；我拼搏，我成功。（学校标语）
B.高高兴兴上班来，平平安安回家去。（安全标语）
C.欢迎各界人士光临本院。（医院门口标语）
3. 修改病句。
观众们的眼睛目不转睛地看着舞台上精彩表演。______________________________________
桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。
汽车被水淹了怎么办___________________________________
我用整整三天左右的时间才读完这本书。
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我们要养成阅读时边读边想的好办法。
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4. 读一读，完成修改病句练习。
例：每天早上去公园锻炼身体。
改正后：我每天早上去公园锻炼身体。
1、接到“三好学生”奖状，高兴极了。
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2、树上结满了许许多多数不清的果子。
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5. 修改病句。
(1)、故事书对我十分感兴趣。
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(2)、这本故事书的内容和插图都很漂亮。
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(3)、怎么也忘不了发生在过去的往事。
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(4)、我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
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6. 修改病句，在横线上写出正确的句子。
（1）小刚非常喜欢打排球和足球。
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（2）九月的香山是一个美丽的季节。
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（3）他不但改正了错误,真诚地向大家道歉。
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（4）我肯定王萌同学这次踢子可能获得冠军。
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7. 修改下面一段话。
我非常喜欢酷爱书法，汉字对我有着特殊的感情，我即使一有时间，就挥毫练字，已成为我生命中不可缺少的内容。
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8. 修改病句。
(1)汽车在宽广的公路上奔驰。
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(2)走上领奖台的时候，我的心热烈地跳动着。
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(3)同学们异口同声地一起说道：“我们要春游了！”
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9. 修改病句。
1．他聚精会神地坐在那里专心地听老师讲课。
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2．作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。
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3．他的一双手几乎完全冻僵了。
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10. 修改下列病句，把正确的写在横线上。
①明天大概准会下雨。
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②我每天上课都全神贯注地认真听讲。
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③我们每天都坚持收听电视新闻。
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④这是一幅美丽而又漂亮的图画。
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⑤他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。
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11. 用修改符号修改下面这段话。
无锡市内的惠泉，人们被成为“天下第二泉”。泉水从上、中、下三个池子里涌出来，中年不断。不但泉水清纯、甘甜，而且每天有许多人来这里品尝泉水。双目失明的音乐家阿炳，为惠泉谱写了一首优美的乐泉--《二泉映月》，成了游人们更加想往去的地方。
12. 修改下面的一段话，把错误的地方用“___”画出来，然后改正。
这学期，我们班同学经常阅读的杂志有《小学生语文学习》《少年文艺》和《中国少年报》。大量的课外阅读，使我们增长了知识和写作水平。我们班还被评为课外阅读先进集体的光荣称号呢？
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13. 修改病句。
1、运河之间的绿的一条条低地上花牛在低头吃草。
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2、牛吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。
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3、装满奶桶的船只在舒缓平稳。
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14. 修改病句。
1．地球上的恐龙大约一定出现在两亿四千万年前。
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2．昆明湖岸边裁着无数数不清的倒垂杨柳。
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3．今天下午下了一天的雨。
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15. 修改下面句子的不妥之处。
(1)指南针是中国古代的四大发明。
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(2)昨天下午下了一天的暴雨,稻田都被水淹了。
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(3)大连的春天是一个美丽的城市。
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16. 下面一段话有两个错别字，两处用错的标点符号，一个病句，请你出来。
署假里的一天。我在房间里看“西游记”。正当我看得津津有味的时候，特然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书包，把晾在外面的床单收回来。
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17. 修改病句。
1.经常阅读课外书籍，可以增长我们的写作水平。
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2.妈妈买回苹果、梨、橘子和黄瓜等水果。
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3.通过观察事物，使我们认识了大自然。
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4.我兴奋高兴地唱着愉快的歌。
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