教  学  设  计 
授课班级
授课日期
5.2-5.8
第19-20课时
课    型
新授mazda 5
教具、资料
第二年车险怎么算
汽车材料教材、板书。
课  题
汽油
教 学
目 标
要 求
知识目标：能够说出无铅汽油的性能指标。
技能目标：能够说出汽油牌号及的选用原则。
情感目标：能够对汽油有基本的了解。
重点
难点二手丰田霸道2700
关键
重点：汽油的性能指标
难点：汽油的性能指标
关键：以小组为单位，培养学生团结协作的意识。
板
书
设
计
汽 油
一、性能指标
1.挥发性  2.抗爆性  3.氧化性  4.防腐性  5.清洁性
二、选用原则
90号、93号、95号和97号
课 后
小 结
宝得适儿童安全座椅
教  学  过  程
教 学
环 节
教师讲授、指导（主导）内容
学生学习、
操作（主体）活动
时间
分配
一
二、
三
 
组织教学
师生问候，教师自我介绍。
课程讲授
一、性能指标
汽油是从石油中提炼出来的，由碳、氢组成的烃类化合物。
对车用汽油的基本要求是：能在极短时间内由液态蒸发成气态，形成良好的可燃混合气，在油路中不挥发形成气阻，不发生爆燃，在贮存和使用过程中不发生显著的质量变化，燃烧后无沉积物，不应引起发动机零件的腐蚀，不含有机械杂质及水分，以及对环境的污染少等
1.汽油的挥发性
汽油由液态转化为气体状态的性能叫做汽油的挥发性。
评定汽油挥发性的指标主要有馏程和饱和蒸汽压。
2.汽油的抗爆性
汽油的抗爆性是指汽油在发动机的气缸内燃烧时防止产生爆燃的能力。爆燃是机件过快磨损，热负荷增加，噪声增大，功率下降，油耗上升。
车商汇汽油的抗爆性用辛烷值评定。
3.汽油的性
汽油在正常的贮存和使用条件下，保持其性质不发生永久变化的能力，称为汽油的性
实用胶质：是指在规定的条件下测得的车用汽油蒸发残留物的正  不溶部分。
诱导期：是指在规定的的加速氧化条件下，油品处于稳定状态所经历的时间周期，可评定汽油在贮存期间产生氧化的形成胶质的倾向。
4.汽油的防腐性
汽油的防腐性是指汽油阻止与其相接触的金属被腐蚀的能力。
5.汽油的清洁性
汽油的清洁性是汽油是否含有机械杂质和水分。
二、汽油的牌号和规格
车用汽油牌号为4种：90号、93号、95号和97号。其含义为：如90号表示其研究法辛烷值不低于90 号，别的牌号含义类推。
三、车用汽油的选用与使用
（一）车用汽油的选择
不同型号的汽车发动机的压缩比不同，所选用汽油的牌号也不同，若汽油的辛烷值满足不了发动机压缩比的要求，发动机则会产生爆震燃烧，正确选用汽油牌号不仅可延长发动机的使用寿命，而且还可以达到节油的目的。
车用汽油的的选用主要是根据发动机的压缩比，发动机的压缩比越高，所需使用的汽油牌号就越高。
压缩比在8.0以下的发动机，应选用90号车用无铅汽油
压缩比在8.0~8.5之间的发动机，应选用93号车用无铅汽油
压缩比在8.5~9.5之间的发动机，应选用93号、95号车用无铅汽油
压缩比在9.5~10.5之间的发动机，应选用97号车用无铅汽油
国内轿车用油标号推荐表（详见表）
（二）汽油使用注意事项
发动机长期使用后要维护
原用低牌号汽油改用高牌号汽油，可把点火提前交适当提前
在炎热的夏季和高原地区，由于气温高，气压低，已发生气阻，应增加发动机散热，使油管和汽油泵隔热，或者换用饱和蒸汽压较低的汽油。
汽车从平原驾驶到高原地区后，可换用较低辛烷值汽油，或适当调前点火提前角。
汽油不能掺入煤油或柴油。
不能使用长期存放变质的汽油。
使用过程中注意安全。
作业布置：
1、汽油的牌号不同是根据其（      ）进行分类的。
2、过去向汽油中添加的（      ）以提高抗爆性能，但会对环境总成严重污染。
3、能够体现汽油防止爆燃的能力是指汽油的（      ）。
发动机零件学生起来问好，调整状态，认真听教师讲话。
学生通过对课程内容了解，从而能够对本科目产生浓厚的学习兴趣。
   
    教师提出学习要求，同时也调动学生学习的积极性。
通过教师的讲解、举例、对比，学生能够加深对知识的记忆。
学生通过对课程内容了解，从而能够对本科目产生浓厚的学习兴趣。
   
    教师提出学习要求，同时也调动学生学习的积极性。
学生通过对课程内容了解，从而能够对本科目产生浓厚的学习兴趣。
   
    教师提出学习要求，同时也调动学生学习的积极性。
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10分
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