五年级语文下册期中测试卷（培优卷）含答案部编版
班级姓名成绩
第一部分积累运用
一、看拼音写词语。
天刚pòxiǎo（），我便tuō（）着妹妹一起来到花园里的yīnɡtɑo（）树下duàn liàn （）身体。看，我们的热情把húdié（）、màzhɑ（）、piáo chónɡ（）这些tēshū（）的朋友都吸引来了，它们像刚睡醒似的，在花园里xiánɡuànɡ（）。
二、下面各项注音有误的在括号里改正，全对的打√。
A乃(nǎi)翁杭(háng)州己亥(hài)恃(shì)风雷()
B抖擞(sǒu)熏(xūn)陶试(shì)验步履(lǔ)()
C纵(zòng)横鱼鳞(lín)百兽震惶(huáng)美哉(zāi)()
D饱览(lǎn)武陵(lín)春众星拱(gǒng)月辉(huī)煌()
E侵(qīn)略(luè)建筑(zhù)灰烬(jìn)玲珑(lóng)()
三、请用“______”画出下列各组词语中的错别字，并在后面括号中改正。（4分）
A.住宿尖锐预坊无一例外（）
B.依赖响午需要无忧无虑（）
C.顺序开僻发挥东躲西藏（）
D.邮记隐形敏捷昂首阔步（）
四、下面语句中的“道”字该是哪种解释？请将序号填在后面的横线上。
道：A.路。B.水流通行的途径。C.方向；方法。D.道德。E.道教的、道教徒。
F.反动迷信组织。
G.线条、细长的痕迹。
H.说。
I.以为、认为。
①众猴拍手称道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”________
②他们俩志同道合，很是要好。________
③小张家的下水道堵了，可麻烦了！________
④我道是谁呢，原来是你！________
⑤一条羊肠小道曲曲折折通向老人的茅屋。________
⑥雷雨后，一道彩虹悬于天际毫不美丽！________
五、选词填空。
军事军情公事
1.（）紧急，我们要马上班师北上。
2.作为一名领导，不能公报私仇，万事（）公办。
宝马中国3.这次（）演习，显示了中国人民解放军强大的战斗力。
神经神情情趣
1.乡亲们（）凝重，目送战士们离开。
2.考试一结束，我就到校园里散散步，放松一下紧张的（）。
3.优秀的文学作品可以培养人们健康的审美（）。
六、补充下列词语，并根据语境选择词语填空。
伸________缩________安________稳________________耳________腮
________弟________兄力________神________________不自________
①大家看到小猴子被果子酸得________的样子，全都笑起来。
②她连续工作了这么长的时间，早已________。
③同学们听到这个好消息，个个________。
七、判断下列句子是对人物的什么描写，将序号填在括号里。（4分）
A、动作描写
B、语言描写
C、神态描写
D、心理描写
（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”主席想。（）
（2）主席用食指按着紧锁的眉头。（）
（3）他像是自我安慰地说道：“……就尊重朝鲜人民的意愿吧。”（）
（4）主席仰望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（）
八、下列句子没有语病的一项是（）。
A．我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。
B．美丽的大草原一碧千里，到处都是绿。
C．我们必须认真克服并善于发现学习上的毛病。
D．《三味书屋》的作者是鲁迅。
九、课文直通车。
（1）“________________，________________”这句话既是对儿子毛岸英烈士的高度评价，又表明了对儿子遗体安葬问题的态度，显示了他作为无产阶级革命家的博大胸襟。
（2）“露从今夜白，________。”季羡林老先生以此为题写下了一篇散文，表达了对故乡及
亲人的思念之情。
（3）“________________，________________”这句诗表现了晚归牧童的调皮可爱、无忧无虑和悠闲自在。
（4）节选自名著的课文，为我们打开了一扇扇学习名著的窗口。学了《草船借箭》，我喜欢上了罗贯中的《________________》，知道了“________________”“三顾茅庐”这些有趣的故事；学了《猴王出
世》，我喜欢上了吴承恩的《________________》，知道了“________________”“三打白骨精”这些令人百看不厌的故事。
第二部分能力提升
十、按要求写句子。
（1）都是你自的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
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（2）十万支箭，三天肯定造不成。（改为反问句）
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（3）诸葛亮挺有才干。周瑜心里很妒忌。（用关联词将两句连成一句
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（4）周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句）
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十一、非连续性文本阅读。(6分)
1．假如水浒英雄也有朋友圈，会是什么样子？这是于上的一段对话，虽是恶搞，但是人物形象还是比较符合原著的。部分文字如下：
宋江：停在路边的宝马车被蹭了，据目击者说肇事者他爸是高俅。
①管他什么鸟球！我替哥哥他算帐去！
②回复①：哥平时都说要忍，但今天为弟弟点赞，此父子与哥有不共戴天之仇！1．结合相关情节和人物性格，猜一猜①和②分别是谁。(2分)
①是________，理由__________________________________________________________
②是________，理由__________________________________________________________ 2．美国女作家赛珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名“四海之内皆兄弟”。下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者的命名意图？请做出选择，并简述理由。()(2分)
A．宋江怒杀阎婆惜B．杨志卖刀C．鲁智深大闹野猪林
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3．《水浒传》中你最欣赏的人物是谁？为什么？(2分)
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十二、阅读课内选段，完成习题。
草船借箭（节选）
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名手，到江边支援水军。一万多名手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
1．《草船借箭》是按照_____________顺序写的，选段的故事情节可以这样概括：船靠近曹军水寨→_______________→擂鼓呐喊→曹军放箭→______________。
2．“箭好像下雨一样”是运用了________的修辞手法，突出表现了_________。
3．选段中画线部分属于________描写，作者这样写的用意是什么？
___________________________________________________________________________ 4．面对鲁肃的疑问，诸葛亮断定曹操不敢派兵出战的根本原因是（）
A．雾大，曹操不敢派兵出战。
B．诸葛亮带的士兵多。
C．诸葛亮了解曹操生性多疑的性格。
D．曹军的水军战斗力弱。
5．诸葛亮为什么下令让船队“一字摆开”，还让军士们“擂鼓”“呐喊”呢？
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十三、阅读短文《哑巴渡》。
①离我家不远的地方，有一个渡口，摆渡的人是一个()的哑巴老头，乡亲们都管这叫哑巴渡。
②哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点不像他()的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再()地把过河人送到对岸去。春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。
③河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在()中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。
④直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院。接替他的后生摆的船又慢又不稳，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起了他摆船的稳当，想起了他一毛钱的渡河钱，想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。
⑤一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰金。哑巴老人得了肝癌，死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。
⑥就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。班长冒死炸桥，身负重伤嗓
子哑了，腿也残了。他知道自己不能再上战场了，请求留下来。后来，他了条渡船，默默地开始了哑巴摆渡的日子，直到走向生命的终点。老将军眼里闪着泪花，举起手中的骨灰盒说:“摆渡的哑巴老人就是我的班长!
⑦阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉了一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。
1.选择合适的词语填在文中的括号里。(填序号)
A.稳稳当当
B.干干瘦瘦
C.平平淡淡
D.皱皱巴巴
2.文章第②段对哑巴老人和他的船进行了细致的描写，认真读读，这样写的作用是什么?
3.哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有()。(多选)
A.哑巴老人的渡船摇得又快又平稳。
B.哑巴老人每次只收一毛钱的渡船费。