交流发电机及调节器          
汽车电气设备
课程名称
汽车电气设备
学时
4学时
任课教师
郭宝垒
职称
助理讲师
上课形式
项目
教学
授课对象
汽车工程专业
教学内容
交流发电机及调节器
拟运用
的项目
1．JFZ1913Z交流发电机各部零件及总成的检查；
2．JFZ1913Z交流发电机的检测与试验；
3．桑塔纳轿车充电系统故障排除。
项目教学
目的
1．掌握交流发电机的原理、基本结构；
2．掌握磁场继电器、充电指示灯继电器和晶体管调节器的基本电路、工作原理；
3．掌握交流发电机输出特性、空载特性和外特性；
4．分析电路图，掌握汽车充电系统常见故障及其排除方法，培养排除充电系统故障实际应用能力。
教学重点
1．交流发电机输出特性、空载特性和外特性；
2．汽车充电系统电路分析。
教学难点
1．JFZ1913Z交流发电机检测与测试；
2．大众车系电路图的读识；
3．电路图与整车的实际对照与应用。
作　业
1．分析桑塔纳轿车充电系统电路，并设计充电系统总的故障树；
2．以充电系电路为基础，分析汽车起动系电路。
本  章
小  结
对整体情况作出总结，对易犯的错误进行强调指出。
备  注
在该次的项目教学法中，交流发电机的结构原理、检测项目、大众电路的识读方法等另附教学课件进行讲解。
                                                 
教学内容
步骤
学生活动
教师活动
备注（包括：教学手段、时间分配等）
1
新课讲授
以JFZ1913Z发电机（桑塔纳）为例，学习汽车发电机的原理与结构；
以JFZ1913Z发电机（桑塔纳）为例，学习汽车发电机的特性与基本电路；
学习JFZ1913Z发电机各零部件检测与试验；
学习分析汽车充电系电路。
授课内容 (详细教学内容在课件中体现)：
1．交流发电机原理与结构
2．JFZ1913Z发电机的输出特性；
3．JFZ1913Z发电机各零部件检测与试验。
4．桑塔纳轿车汽车充电系电路分析，见下图；
（40分钟）
采用多媒体教学
2立项
项目1
JFZ1913Z交流发电机各零部件及总成的检查。
以实际问题导入项目
5分钟
项目2
JFZ1913Z交流发电机的检测与试验。
项目3
桑塔纳轿车充电系统故障排除。
3制定计划
项目1
根据维修手册，制定拆卸发电机总成的详细步骤。
教师提供原车维修手册、原车电路图等必要的资料和检测工、量具，在学生制定计划过程中，学生在讲述他们的经验和表达他们对已知概念理解的同时，老师应启发和帮助学生设计项目活动中要调查和解决的问题。
（45分钟）
学生总人数为15人，分为3组，每组5人。 制定出各自的计划、方案和排除故障步骤，最终得到教师的认可。
项目2
认真阅读维修手册，并记录与发电机有关的标准数据。
项目3
查看桑塔纳轿车充电系统原车电路图；
描绘出桑塔纳轿车充电系统实际电路图；
制定解决充电系统故障的步骤。
4实施计划
项目1
根据制定的拆卸步骤，将JFZ1913Z发电机解体。
教师在学生计划实施的过程中应做到适当启示、引导和安全监督。
（90分钟）
分组操作，每个项目时间为30分钟。
学生分组并确定各自在小组中的分工以及小组成员合作的形式，然后按照已确立的工作步骤和程序工作。
项目2
依据维修手册提供的资料，检测各零部件，将记录的实测值与标准值进行比较，最终判断零部件的好坏。
项目3
根据制定计划，把与充电系统的电器元件与实际车辆所在位置一一对应；
拆卸必要的附件；
依据电路图检查实际电路，最终解决故障。
5
检查评估
对各自的项目实施过程进行自我评估。让学生表达自己学会了什么，评判项目工作中出现的问题，解决问题的方法，激发学生新的兴趣。
教师对每个学生或组别进行总结，掌握了什么，还需要注意什么，通过对比师生评价结果，出造成结果差异的原因。
15分钟
6
归档或应用
分析设计充电系统故障树，与汽车维修生产相结合；
布置作业等。
激发学生新的兴趣，转向新的项目活动。例如:起动系统项目教学，循序渐进。
5分钟
备  注
项目教学实施记录分析表
成员
班级
项目
实施计划
实施过程
教师评估与总结
      签名：           
备注