特殊的安全工具教案
  特殊的安全工具教案1
  活动目标
  1、观察了解火车。
  2、能用自己的语言描述乘坐各种交通工具的经历等，学会乘坐交通工具时保护自己的方法。
  3、学着按陆地、空中、水土进行交通工具的分类。
  4、发展幼儿思维和口语表达能力。
  5、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
  教学重点、难点
  1、按陆地、空中、水土进行分类，因为幼儿认识的交通工具是零乱的，所以我把它设为重点。
  2、注意乘车是的安全和规则。
  活动准备
  1、挂力(安全小乘客)
  2、许多各种各样的交通工具
  活动过程
  1、提问学习：小宝宝们，今天我们班收到了邀请，请我们到这些地方参加森林集会你们想去吗?可是森林很远你们有什么好的方法呢?怎么去呢?用提问的方式激发幼儿兴趣。
  2、幼儿相互讨论说出自己的方法，相互讨论更多的看法和方法。
  3、幼儿选择自己喜欢的教具做车子出发去草地
  (一)基本部分
  1、提问：是谁帮忙来到森林的呢?
  2、教师总结交通工具的用处
  3、你们还认识哪些交通工具，用小组和个别的形式进行讲述
  (二)安全小乘客
  1、讲述交通工具给我们带来的方便。
  2、让幼儿观察挂图
  3、幼儿相互讨论、乘车的安全规则。
  (三)交通工具大比拼
  1、教师引导幼儿给交通工具分类
  2、分组进行操作
  3、展示结果，并指出自己的理由
  教学反思
  可提供幼儿儿童自行车，体验骑车的乐趣，创造条件让幼儿实际参加探索活动，使他们感受科学探索的过程和方法。
  活动设计背景
汽车指甲  交通工具是我们日常 生活中不可缺少的，跟我们密切相关，幼儿也非常喜欢，很感兴趣对于交通常识规则、认识更多的交通工具对于幼儿来说，不是很清楚也能吸引幼儿。
  小百科：交通工具是现代人的生活中不可缺少的一个部分。随着时代的变化和科学技术的进步，人们周围的交通工具越来越多，给每一个人的生活都带来了极大的方便。
  特殊的安全工具教案2
  活动目标：
  1、幼儿在集体和分组谈活动中，了解交通工具的名称、颜、特点、用途等。
  2、幼儿的耐心地倾听同班的谈话内容，能大方地在集体面前说话，不跑题。
  3、幼儿乐于与同伴交流、讨论，并在讨论中体会到快乐。
  活动准备：
  1、每个幼儿拿着自己之前画的我的交通工具;
  2、各种交通工具图片各一张
  3、与交通工具相对应的人物的图片各一张
  4、准备某种交通工具的模具(已拼好的)
  活动过程：
  1、问候：小朋友们，早上好!今天是几月几号?天气怎么样?今天吃早餐了吗?
  2、热身：我们一起来做一个手指操，好吗?请你跟老师一起做。“小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关掉电视机，小白小白下楼梯，去吃肯德基，薯条阿薯条，鸡翅啊鸡翅，可乐啊可乐，汉堡啊汉堡，呃，吃饱了。”你们吃饱了吗?
  手指操：你到漂亮的大操场，一队出列，二队出列，三队出列，四队出列，五队出列，起步走，一二、一二，一二一。
  3、创设情景，引出话题：
  老师想考考小朋友，看谁最聪明，能猜出这是什么?拿着卡片挡住一角让小朋友猜一猜。
  4、主题展开谈话：
  (1)教师引导：老师今天是骑自行车来的
  你是坐什么交通工具来的?引导幼儿想，交通工具老师提出以下问题：你坐得是什么类型的车?你的车是什么颜的?什么特点?你为什么喜欢坐这类型的车上幼儿园。
  (2)幼儿自由交谈：采用小组讨论的方式，根据老师的提问，互相谈论自己的交通工具，教室巡视幼儿谈话，引导幼儿围绕主题讨论，不跑题，提醒分神的幼儿参加讨论(3-5min)
  (3)个别发言：老师邀请在自由谈话中发言较好的幼儿来发言，向大家介绍自己的交通工具。(3-4个幼儿)教室可以引导幼儿用类似句型表达这是我的交通工具。
  5、围绕主题，拓展谈话内容：
  (1)教室提问：你还知道那些交通工具?这些交通工具有什么用途?教室逐渐拓展谈话内容，引出各种类型的交通工具如吉普车、火车、列车、汽车等。