《汽车空调设备构造与维修》课程教学大纲
一、说明
（一）培养目标
通过对《汽车空调设备构造与维修》专业理论的学习，掌握汽车空调的基本结构和工作原理，掌握汽车空调制冷系统故障检修的方法，掌握汽车空调电路故障的检修方法，掌握汽车空调制冷剂回收、加注工艺规范，使学生具有比较扎实的专业理论基础。结合扎实的理论基础通过实训操作使学生真正的掌握操作技能。
（二）课程的性质和内容
1.性质：专业化核心课程；面向全校汽车维修专业学生开设，为《汽车空调设备构造与维修》课程打基础
2.内容：结合了中等职业教育思想和理念的发展，对传统的课程进行了改革，以专项能力培养为目标来确定任务的能力标准，使教学要求更加具体化。
（三）课程的任务和要求：
1.使学生对汽车空调的构造与原理有一定的理解。
2.能够掌握汽车空调故障诊断基本项目检修的操作方法，较好完
成各项工作任务。
3.为后继的《汽车空调设备构造与维修》课程及专业课程的学习
打下必要的基础。
4.培养学生能够主动利用标准而规范的技术要求完成每一道工序，严格按照工序要求采用专用工具、专业产品和专业手段。
（四）教学中应注意的问题
1.理论内容与实操内容的比例问题及相互补充的问题；
2.工具操作习惯的养成问题，如工具不能落地等原则问题；
3.常用的实操设备、用具和用品的安全使用操作问题；
二、学时分配表
参考书目：《汽车空调原理与检修》、主编龙清宇、蔡希贵、孟庆浩，东北大学出版社，ISBN 978-7-5517-0540-0
三、教学要求及课程内容
（一）本大纲对教学要求的层次表述
1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
了解：指对知识有感性的、初步的认识。
理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。
掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。2. 对技能的教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。
会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。
（二）教学要求及课程内容
项目一汽车空调基本原理认识
（一）教学目的
通过本项目的学习，要求学生了解热的基本知识；认识汽车空调的结构和类型；掌握汽车空调制冷的原理。
同时开展实训项目让学生在学习理解汽车空调结构和原理的基础上加深对汽车空调的认识，便于今后方便维修汽车空调。
（二）教学方式
采用课堂讲授、多媒体课件演示、操作实训指导、讨论、自学等多种教学方法和形式。
（三）教学重难点
教学重点：汽车空调的结构和类型。
教学难点：汽车空调制冷的原理。汽车空调工作原理
（四）教学内容
（五）教学建议
1、注意学生的理解和掌握程度，知识讲解要简单明了。
2、实操过程中要结合理论知识，将实训车辆的空调设备的组成及原理让学生掌握。
项目二汽车空调不制冷故障检修
（一）教学目的
通过本章的学习，要求学生了解汽车空调压缩机的类型及工作原、制冷剂的类型及汽车空调基本电路的原理，掌握汽车空调压缩机的拆装方法、制冷剂的鉴别检漏方法及汽车空调控制电路的检修方法。（二）教学方式
采用课堂讲授、多媒体课件演示、操作实训指导、讨论、自学等多种教学方法和形式。
（三）教学重难点
教学重点：汽车空调压缩机的原理。
教学难点：汽车空调控制电路的检修方法。
（四）教学内容
（五）教学建议
1、注意学生的理解和掌握程度，知识讲解要简单明了。
2、实操过程中要结合理论知识，将实训车辆的空调设备的控制电路原理及汽车空调常见的温度控制元件及压力保护元件的检修教授给学生，让学生懂得其维修方法，掌握操作技能。