小班健康活动《我会开车》
活动目标：
能按指令做出动静转换的动作，根据规则踩在规定路径上行走，保持平衡。
积极参与游戏，享受和同伴合作游戏的快乐。
知道过马路要遵守交通规则，会看交通信号灯。
活动准备：
○物质准备：不同车的图案，彩胶带，交通信号灯模型，铃鼓
○经验准备：知道马路上有各种交通工具以及它们之间的不同之处。
活动过程:
一、 导入：
○老师今天啊，要跟你们玩一个有关交通工具的游戏,在玩游戏之前，我想问你们几个问题，第一个问题是，你们都知道哪些交通工具啊？
（自行车，电动自行车，摩托车，汽车，火车，公交车，飞机等等）
○问：那这么多的交通工具有什么不一样呢?
（速度不一样，形状大小不一样，载客数量不一样等等）
○师:你们发现了这么多的不同点啊,说明大家平时的观察都非常仔细,那你们知道什么叫做交通规则吗？有没有小朋友能说出几个交通规则？
（红灯停绿灯行，靠右行驶，开车不喝酒，系安全带等等）
○你们都知道了这么多交通规则了啊，真棒！老师的3个问题已经问完了，接下来我们就可以开始玩游戏了，游戏的名字叫做《我会开车》，我们先来讲一下游戏规则。
二、游戏
○师：我们平时看爸爸妈妈开车，都是在宽敞的大马路上开，可是今天老师要请你们去一条弯弯曲曲的小路上开车，看，就是这条小路（展示事先用彩胶带粘贴的路线，共两条，直线曲线混合，约10m长），有没有人知道在这样的小路上开车要注意什么？（注意安全，保持平衡，不能开到路外面去）
○师：那除了要注意不能开到路外面去以外，我们还要注意什么呢？（引导：路上可能会有红绿灯，要注意红灯停绿灯行）
○师：那既然小朋友们都已经知道要注意什么了，我们就要开始在这条弯弯曲曲的小路上开车咯——当老师敲响铃鼓的时候就代表绿灯，我们可以加油往前开；当老师停止敲铃就代表红灯亮了，我们必须停车，直到绿灯再亮。
○按以上游戏规则对幼儿进行多次训练。
○请幼儿根据不同类型的交通工具做相应的分组（选择自己喜欢的交通工具）
——选择自行车牌子，请幼儿2人一组，1人当骑车人，1人坐车；
——选择汽车牌子，请幼儿4人一组，1人当司机，3人当乘客；
——选择火车牌子，请幼儿6人一组，1人当司机，5人当乘客。
○用彩胶带粘贴各种式样的路线，有几组粘几个。多名幼儿组成一组在各自的路线上行进，当教师敲响铃鼓时为绿灯，可以前进；停止敲鼓时为红灯，必须即刻停止前进，若此时仍前进则为犯规，返回起点重新开始。行进过程中，每个幼儿都要踩在胶带规定的路径上，踩偏即犯规，返回起点重新开始。
○带领幼儿多次游戏。
○比赛哪种交通工具先到终点。
汽车牌子○请幼儿交换角，轮流扮演司机和乘客。