大班游戏推小车教案（9篇）
大班嬉戏推小车教案 篇1
活动意图
“推小车”是一项传统的体育嬉戏，也是幼儿特别喜爱的一项体育嬉戏活动。“推小车”可以练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性；让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。
活动目标
1、练习幼儿的手臂肌肉力气，提高幼儿全身的协调性。
2、让幼儿喜爱与同伴玩嬉戏，体验合作嬉戏的欢乐。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
5、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
活动过程
一、热身运动。
适当加入了一些仿照开车、推车的动作，这样不仅可以很快的将幼儿带入欢乐的运动状态，也大大提高了幼儿参加活动的爱好。
二、热身结束后，集中幼儿整理队形队列，将幼儿的队伍由四横队转变成一个大圆圈站好。通过导入谈话，让幼儿自由商量探究如何推小车。依据幼儿探究状况，我在圆圈内请一名幼儿进来协作，边讲解边示范：前面的小伴侣两手支撑地面，后面的小伴侣抱起前面小伴侣的双腿夹在腋下，前面的小伴侣的双手学脚走路，与后面的小伴侣同时向前进。
三、讲解完后请小伴侣自由选择自己的好伴侣，两人一组，在空地上尝试练习。
四、“推小车”接力竞赛。
首先我还是请一名幼儿上来协作，边介绍边示范“推小车”的嬉戏规章，每队第一组小伴侣
从起点动身，〔在竞赛的路途中我给他们设置了两道障碍物，宽20厘米的“小河”和凳子扮演的“假山”〕，幼儿推小车跨过“小河”，绕过“假山”，下一组小伴侣按他们的方法重复进行。
活动反思
这个活动的气氛始终很轻松、活泼，每一名幼儿都很仔细投入，并体会到与同伴合作嬉戏的欢乐。
大班嬉戏推小车教案 篇2
活动目标：
1.练习持棍推瓶自然的往前走。
2.熬炼幼儿手眼的协调力量。
3.情愿参加嬉戏，体验参与嬉戏的欢乐。
4.使小伴侣们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。
5.使幼儿学会用肢体动作配和嬉戏的玩法。
活动预备：
1.材料预备：大小不一的透亮可乐瓶 【 数量与幼儿人数相同，瓶内分别装红、黄、蓝、绿四颜料水 】，纸棍幼儿人手一根。
2.环境预备：红、黄、蓝、绿塑料筐各一个，分别放在场地的四角，当做【停车场】。
3.阅历预备：幼儿玩过纸棍嬉戏，熟识嬉戏场地。
重难点：
重点：持棍推瓶自然地走。
难点：要求纸棍和【小车】不分开。
活动过程：
一、预备活动。
汽车牌子 老师带着幼儿手持纸棍进入场地，进行热身运动。
二、练习持棍推车。
1.老师示范持棍推瓶，边推边说儿歌：手拿一根小纸棍，推着小车向前渐渐走，渐渐推，小车稳稳向前进。
2.幼儿练习持棍推大号可乐瓶，老师一旁指导，关心力量稍差的幼儿学习推的技能。
3.老师演示，请幼儿说说纸棍顶在【小车】的什么地方最简单推动。
4.幼儿再次练习，感受纸棍顶在【小车】的什么地方推行最平稳，启发幼儿探究如何让纸棍和【小车】不分开。
5.老师组织幼儿持棍推着小车从起点到终点反复两次，要求纸棍和【小车】
不分开，为嬉戏做预备。
6.嬉戏：推小车
(1)老师介绍嬉戏过程和规章，幼儿扮演【小司机】，把【小车】开到相同颜的停车场去。就算完成自己的任务，能得到一份奖品。
(2)老师鼓舞幼儿尝试用小号可乐瓶进行嬉戏，幼儿自由选择大小可乐瓶，组织幼儿嬉戏2--3次，熟识后中途幼儿可以选择更换大号可乐瓶。
(3)老师讲评嬉戏，分发奖品，鼓舞幼儿以后多多参与体育嬉戏。
三、放松活动：
幼儿扛着纸棍，拿着奖品围绕场地慢走一圈。
大班嬉戏推小车教案 篇3
活动目标：
1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的制造性和想象力。
2、进展幼儿的肢体协调力量，培育幼儿对合作嬉戏的爱好。
3、学会与同伴协商合作嬉戏。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、初步了解健康的小常识。
活动预备：
1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。
2、欢快的嬉戏音乐，进行曲。
活动过程：
一、导入活动
1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做预备动作。
2、玩独轮小推车，激发幼儿的爱好。
二、自由探究
1、提出问题，引导幼儿发散思维
师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的嬉戏吗？”
2、自由探究、尝试练习
商量：哪种方法更省力？哪种方法更好玩？为什么？
3、师幼共同分析、总结
〔1〕二人推车法：请一位小伴侣双手着地，老师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。
〔2〕三人推车法：请一位小伴侣双手着地，另请两位小伴侣分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。
三、嬉戏：送小车回停车场
把全体幼儿分成二组进行“推小车”竞赛。
竞赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛
规章：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小伴侣要等前一组小伴侣到达停车场才能动身，比比哪组先把车全部停到停车场。
放松活动
在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧急疲惫的身体
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