汽车来啦小班语言教案5篇
  教案通常根据学科、年级和教学目标的不同而有所变化，教案是教学设计的重要组成部分，有助于提高教学的系统性和连贯性，本店铺今天就为您带来了汽车来啦小班语言教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
  汽车来啦小班语言教案篇1
  活动目标：
  1、认识各种交通车的汉字。
  2、初步懂得简单的交通规则。
  3、培养幼儿操作动手能力及语言表达能力。
  4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
  5、乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。
  活动准备：
  1、课件ppt
  2、字卡：小轿车、消防车、洒水车、公共汽车、救护车、面包车若干
  3、操作学具：小插板、汽车图片6张、小字卡6张。
  活动过程：
  1、出示ppt，并向幼儿提问：小朋友们，今天早上你们是怎样来幼儿园的？你们还见过怎样的车？(幼儿自由回答)
  2、刚才小朋友都说出了不同的车，今天，罗老师带小朋友参观一下汽车王国。汽车拉力赛
  3、出示小轿车、消防车、洒水车、公共汽车、救护车、面包车的ppt，并学习汉字和认读。
  4、游戏：红绿灯
  幼儿手持字卡，按老师出示的信号灯进行相对应的动作，音乐停后，让幼儿回到相对应的停车场。
  5、幼儿进行操作练习，并向客人老师介绍。
  6、结束活动。
  活动反思：
  本次活动的开展就是建立在孩子的兴趣之上的，以幼儿的发展为主体。活动是在一种轻松、愉快的气氛中进行。活动的目标定位是科学、合理的。本次活动运用基本图形表现常见汽车的外形特征，体验不同车辆在生活中的不同用途。整个活动以“游戏”为载体，使幼儿在轻松愉快的氛围中，学到了知识，懂得了道理，达到了预期的效果。
  汽车来啦小班语言教案篇2
  活动目标：
  1、倾听和观察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征。
  2、通过讨论活动，进一步感知理解故事情节，知道小青蛙能发挥自己的长处，就是最棒的。
  3、大胆想象神奇的汽车，并乐意与同伴交流。
  4、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
  5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
  活动准备：
  课件：《蹦蹦跳跳的绿汽车》
  活动过程：
  一、教师设疑，引导幼儿活动的话题。
  小朋友，你见过汽车吗？你见过蹦蹦跳跳的小汽车吗？下面我们一起欣赏故事《蹦蹦跳跳的绿汽车》。
  二、老师讲述故事前关段，让幼儿初步感知绿汽车的由来。
  1，故事里有谁？青蛙想参加什么比赛？大家是怎样帮助它的？
  2.请小朋友猜一猜，青蛙汽车能行吗？他能得第一名吗？
  三、老师讲述故事的后半段，感知青蛙汽车参加比赛的过程。
  1.青蛙绿汽车跑得快？还是其它汽车跑得快？
  2.后来，小青蛙是怎样做的？最后，蹦蹦跳跳的绿汽车得到第几名？
  四、讨论：
  1..青蛙的什么本领最大？
  2.为什么青蛙汽车没有轮子也能得到第一名呢？
  小结：用四条腿跳远的本领很大，他发挥了自己的优点，用自己的四条腿向前跳，用四条腿在水里游，终于得到了冠军，让我们一起为小青蛙鼓鼓掌吧!
  五、启发幼儿教育大胆想象，并尝试用语言讲述。
  森林里又要举办汽车拉力赛啦!你想变成什么动物参加比赛呢？你想怎样打扮自己参加比赛呢？
  六、音乐游戏：开汽车
  教师带领幼儿随着《我的小汽车》音乐，玩开汽车的游戏结束活动。
  教学反思：
  在本次语言活动中，我首先引导孩子们倾听和观察故事，让孩子们感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的绿汽车的有趣的外形特征，接着讲述故事的前半段，让幼儿感知绿汽车的由来。知道故事里的角：青蛙参加的比赛，得到大家的帮助。再此，我在开始讲述故事的后半段，感知青蛙汽车参加比赛的过程。并让幼儿知道青蛙跳远的本令很大。它很会发挥自己的优点。用自己的四条腿向前跳，用四条腿在水里游。终于得到了冠军让孩子们为青蛙鼓掌。通过讨论活动，启发幼儿大胆想象。并尝试用语言讲述。激发幼儿对各种奇特汽车的兴趣。本次活动孩子始终沉浸在快乐之中。