教学对象 | 13汽修班 | 班级 人数 | 64 | 授课教师 | |
授课日期 | 2013．10．10 | 课型 | 新课 | 授课学时 | 4 |
教学目标 | 知识目标：1、了解国外著名汽车公司的发展概况。 2、熟悉著名汽车公司、名人及品牌、车标含义 3、了解国内著名汽车公司的发展概况。 能力目标：1、能区别各著名汽车公司、品牌与车标含义并了解其公司的发展情况 2、培养学生善于分析、总结和联系的良好学习习惯 情感目标：1、培养学生分析问题和解决实际问题的综合能力； 2、培养学生的团队合作精神和交流合作能力 | ||||
教学重点与难点 | 重点：1 国内外著名汽车公司发展历程 2 国内外著名汽车公司的车标 难点：国内外著名汽车公司的车标 | ||||
教学方法 | 以分组团队合作、对话式教学方法为主，辅以多媒体课件。 | ||||
教学设计说 明 | 1．通过多媒体课件的直观形象展示，引导学生观察、发现和思考，自主探究，直至认识事物的本质及规律。培养学生观察和思考能力以及自主学习的意识； 2．运用分组团体合作式的教学方法，培养学生的团队合作精神及竞争意识 3．设计问题，引导学生结合生活经验探究，在发现问题和解决问题的过程中获得知识和能力，建构认知结构。 | ||||
教学过程及内容 | 教学方法 | 时间 分配 |
一．组织教学，复习旧课 1.清点人数，组织课堂纪律。 2.复习旧课。 前面我们学习了关于汽车发展史方面的一些内容，同学们回忆一下，汽车的起源以及汽车技术发展历程。 二．导入新课内容 我们的生活越来越离不开汽车了，现在我们每天都看到街上各式各样的汽车在奔跑，那大家有没有注意各种汽车的标志？请大家将自己记得的汽车标志画下或写下，张贴在小黑板上。 当学生将标志贴完后，提问学生，大家知不知道经常所见的汽车标志是属于欧洲的？哪些是属于美国的？哪些又是国产的汽车？ 3．资讯： 自汽车诞生之日起，汽车工业已经超过120余年的发展，期间崛起无数著名的汽车公司，出现过无数的汽车名人。发展至今，汽车已不仅仅是一种交通工具，更是一种文化，一种时尚，一种与每个人息息相关的现代社会不可或缺的工具。 项目一 美国汽车公司 项目二 德国汽车公司 项目三 法国汽车公司 项目四 意大利汽车公司 项目五 英国汽车公司 项目六 日本汽车公司 项目七 韩国汽车公司 项目八 中国汽车公司 四.布置任务： （1）讲述美国著名汽车公司及其车型。 （2）讲述欧洲著名汽车公司及其车型。 （3）讲述亚洲著名汽车公司及其车型。 五．分组讨论，小组交流：学生分成八组，进行分组讨论和交流，根据任务工单进行项目的计划实施，该怎样进行，每一步的顺序，学生组内讨论交流，得出一个完整的实施方案，选定一个组长进行汇报。 六．决策：教师根据每组讨论以及最后汇报的情况进行评论，分析总结过后，在三组中出最好一个方案出来，最后决策分组实施最优方案。 七．实施——小组汇报展示 一组讲述美国著名汽车公司 1、通用汽车公司 通用汽车公司的前身是1907年由戴维·别克创办的别克汽车公司；1908 年，通用汽车正式诞生；1911 年，雪佛兰品牌的诞生；通用汽车公司于1908年9月16日由威廉.杜兰特在汽车城底特律创建。先后联合或者兼并了别克、凯迪拉克、雪佛兰、奥兹莫比尔、庞迪克、克尔维特、悍马等公司。并且拥有铃木3%的股份。原来的小公司逐渐成为通用公司的分部。从1927年以来通用公司一直是全世界最大的汽车公司。截至2007年，在财富全球500公司营业额排名中，通用汽车排第五。 2、福特公司 福特汽车公司是世界最大的汽车企业之一，1903年年由亨利·福特先生创立创办于美国底特律市。现在的福特汽车公司是世界上超级跨国公司，总部设在美国密执安州迪尔伯恩市。福特汽车的标志是采用福特英文Ford字样，蓝底白字。由于创建人亨利·福特喜欢小动物，所以标志设计者把福特的英文画成一只小白兔样子的图案。福特汽车公司旗下拥有的汽车品牌有阿斯顿·马丁(Aston Martin)、福特(Ford)、捷豹(Jaguar)、路虎(Land Rover)、林肯(Lincoln)、马自达(Mazda)、水星(Mercury)。 3、克莱斯勒汽车公司 克莱斯勒汽车公司目前是美国第三大汽车公司，总部设在底特律市。公司名称源于其创始人沃尔特·克莱斯勒。 二组讲述德国著名汽车公司 1、戴姆勒—奔驰汽车公司 1926年6年29日，戴姆勒汽车公司和奔驰汽车公司合并，成立了戴姆勒—奔驰汽车公司，成为强强联合的首创者，本部设在斯图加特市 。 2、大众汽车公司 大众汽车公司建于1937年5月28日，是德国最大的汽车生产集团，创始人是费迪南德·波尔舍。1938年，大众汽车新厂在沃尔斯堡墓祭，由波尔舍主持建设，并于1939年建成。大众汽车公司生产甲壳虫（Beetle）、帕萨特（passat）、桑特纳（Santana）、高尔夫（Golf）、捷达（Jetta）、波罗（Polo）、宝来（Bora）、路波（Lupo）等型汽车。 3、宝马汽车公司 1916年，卡尔·拉普和马克思·弗里茨在德国慕尼黑建立了巴依尔发动机公司（Bayerische Motoren Werkbag BMW），1918年更名为宝马汽车公司 4、奥迪汽车公司 1932年，由奥迪、霍希、旺达尔、DKW四家公司合并成汽车联盟公司，图形商标采用了四连环图案。1958年，汽车联盟公司被戴姆勒—奔驰汽车公司收购；1964年又被转卖给大众汽车公司；1969年大众汽车公司买下德国的纳苏汽车公司，汽车联盟公司改称为奥迪纳苏汽车联合公司；1985年，又更名为奥迪（Audi）汽车公司，商标未变 。 5、欧宝汽车公司 1862年，阿德姆·奥贝尔（Adom Opel）在吕塞尔海姆创建欧宝（OPEL）公司，公司最初生产缝纫机、自行车，1897年开始生产汽车。 1924年，公司建成德国第一条生产汽车的流水线。 1929年成为美国通用汽车公司的子公司。 三组讲述法国汽车公司 1、标致汽车公司 1848年，标致在巴黎创建了一座工厂，生产锯条、弹簧和齿轮等。1896年，在蒙贝里亚尔省创建了标致（PEUGEOT）汽车公司。1976年，标致汽车公司与雪铁龙汽车公司合作，成立了标致雪铁龙汽车公司。1980年，改为标致—雪铁龙集团。 2、雪铁龙汽车公司 1912年，安德烈·雪铁龙创建了以自己姓氏命名的雪铁龙齿轮公司，1915年更名为雪铁龙汽车公司。由于雪铁龙公司最早是做齿轮起家的公司，所以用人字齿轮的两对齿轮作为该公司标志和车型商标。 3、雷诺汽车公司 1898年10月由路易·雷诺在比扬古创立雷诺工厂，后改组为雷诺股份有限公司，生产各种车辆。 四组讲述意大利汽车公司 1、菲亚特汽车公司 菲亚特（FLAT）是意大利都灵汽车制造厂（Fabbrica Italian di Automobili Torino）的缩写，该厂建于1899年，厂址设在都灵市，创始人是乔瓦尼·阿涅利。经过一个多世纪的发展，菲尔特已成为意大利规模最大的汽车公司，不仅汽车产量占意大利总产量的90%以上而且还控制着阿尔法·罗密欧、蓝旗亚、玛希拉蒂、法拉利等汽车公司 。 2、法拉利汽车公司 法拉利汽车公司是一家意大利超级跑车和赛车制造公司，建于1929年创始人是恩佐·法拉利，公司总部设在莫的那，现为菲亚特汽车公司的子公司。 3、玛希拉蒂汽车公司 1914年，玛希拉蒂（MASERATI）家族的四兄弟创建了玛希拉蒂汽车公司，主要生产轿车和跑车。目前该公司为菲亚特汽车公司的子公司。 4、兰博基尼汽车公司 兰博基尼汽车公司建于1961年，以创始人弗里西欧兰博基尼的姓氏命名，主要生产跑车和赛车。 五组讲述英国著名汽车公司 1、劳斯莱斯汽车公司 劳斯莱斯汽车公司建立于1906年，是由劳斯莱斯销售公司和莱斯汽车公司制造公司联合而成，并以创始人查尔斯·劳斯和亨利·莱斯的姓氏命名。 2、本特利汽车公司 本特利（BENLEY） (也译为宾利)汽车公司于1919年8月成立，创始人沃尔特·欧文·本特利。该公司主要生产运动车。 3、莲花汽车公司 1951年，查普曼在英国诺里奇创建莲花（LOTUS）汽车公司，也称为洛特斯汽车公司，先被为意大利菲亚特汽车公司合并。 该公司主要生产跑车，在世界轿车厂商评估中曾多次获得优胜奖。莲花汽车公司主要产品有精灵（Esprit）、卓越（Excel）、埃兰（Elan）等跑车。 4、路虎汽车公司 路虎（ROVER）汽车公司曾译为罗孚，前身是建于1884年的自行车制造厂，1904年开始生产汽车，现在是宝马汽车公司的子公司。 六组讲述日本著名汽车公司 1、丰田汽车公司 丰田（TOYOTA）汽车公司的前身是1933年在丰田自动织布机制作所设立的汽车部，创始人是丰田喜一郎。1937年8月28日，正式独立为丰田汽车工业公司；1938年7月1日，丰田汽车工业公司和丰田汽车销售公司合并为丰田汽车公司，总部设在丰田市。 2、本田汽车公司 本田（HONDA）汽车公司是前身是本田技术研究所，1948年由本田宗一郎创建，以其姓氏对公司命名。 目前本田公司主要生产雅阁（Accord）、市民（Civic）等型轿车，此外还是世纪著名的摩托车生产公司之一 。 3、日产汽车公司 快进社和户烟铸造公司是日产（NISSAN）汽车公司的前身。 1933年，户烟铸造公司与日本产业公司合资建立汽车制造公司，于1934年更名为日产汽车公司。 日产汽车公司生产公爵王、蓝鸟等型轿车。 4、马自达汽车公司 马自达（MAZDA）汽车公司的前身是1920年创建的东京软木工业公司，创建人是松田重次郎，“MAZDA”为松田的拼音。1982年，更名为马自达汽车公司。马自达汽车公司是至今还坚持生产装用转子发动机轿车的公司。 5、五十铃汽车公司 五十铃（ISUZU）汽车公司的前身是于1961年在东京都品川区成立的东京石川岛造船所。1949年7月1日，公司更名为五十铃公司，来源于日本伊势的五十铃，主要生产重型载货汽车、轻型载货汽车，也生产轿车。 6、三菱汽车公司 三菱（MITSUBISHI）汽车公司的前身是岩奇弥太郎1870年创建的九十九商会改称为三菱商会。1970年，三菱汽车公司从三菱集团中独立出来。 该公司生产快乐(Debonair)、轻骑兵（Lancer）、帕杰罗（Pajero）等轿车和轻型越野车。 七组讲述韩国汽车公司 1、现代汽车公司 现代汽车公司建立于1967年，经过四十多年的发展，现代汽车公司已经成为韩国最大的汽车生产厂家，其商标是在椭圆中采用斜体字H。现代汽车主要生产艾克森特、兰特拉、索纳塔、伊兰特等轿车。 2、大宇汽车公司 1967年，金宇中创建大宇（DAEWOO）汽车公司，位于仁川市，是韩国第二大汽车公司，主要生产超级沙龙、希望、蓝龙等轿车。 八组讲述中国汽车公司 1、第一汽车集团 1953年7月15日破土动工，中国汽车工业从这里起步。52年来，第一汽车肩负中国汽车工业发展重任，经历了建厂创业、产品换型和工厂改造、上轻型车和轿车三次大规模发展阶段，产品生产由单一卡车向轻型车和轿车方面发展。 2、东风汽车公司 东风汽车公司的前身是1969年始建于湖北十堰的“第二汽车制造厂”。 经过三十多年的建设，已陆续建成了十堰（主要以中、重型商用车、零部件、汽车装备事业为主）、襄樊（以轻型商用车、乘用车为主）、武汉（以乘用车为主）、广州（以乘用车为主）四大基地。 3、上海汽车集团 1985年3月21日，中国与联邦德国合营的上海大众汽车有限公司成立，后来更名为上海汽车集团。生产的主要产品有：桑塔纳2000、帕萨特1.8T、波罗、别克GL8、别克君威GS、赛欧SRY、别克赛欧、奇瑞等轿车；大、中、轻型客车和底盘；五菱微型汽车；大通重型载货汽车等。引进生产的轿车分别采用德国大众、通用别克的商标。 4、奇瑞汽车股份有限公司 奇瑞汽车股份有限公司于1997年1月8日成立，注册资本为32亿元，1997年3月18日动工建设，1999年12月18日，第一辆奇瑞轿车下线。 5、浙江吉利控股集团有限公司 浙江吉利控股集团有限公司是国内唯一一家民营轿车生产经营企业，始建于1986年，总部设在浙江杭州。现有吉利豪情、美日、优利欧、SRV、美人豹、华普、自由舰等七大系列30多个品种的轿车。 6、长安汽车 长安汽车的前身可追溯到1862年李鸿章在上海淞江创建的上海洋炮局。1984年，中国第一辆微车在长安下线。1996年从原母公司独立，成立了重庆长安汽车股份有限公司，旗下现有重庆、河北、江苏、江西4大国内产业基地。 7、比亚迪股份有限公司 比亚迪股份有限公司（以下简称“比亚迪”）创立于1995年。2003年，比亚迪正式收购西安秦川汽车有限责任公司进入汽车制造与销售领域，开始民族自主品牌汽车的发展征程。已建成西安、北京、深圳、上海四大汽车产业基地。 8、华晨汽车集团控股有限公司 华晨汽车是2002年跟进中央决定，经辽宁省政府批准设立的国有独资公司，是一个集整车、发动机、核心零部件研发、设计、制造、销售以及资本运作为一体的大型企业集团。 9、北京汽车制造厂有限公司 北京汽车制造厂创建于1958年，是国家继长春第一汽车制造厂后兴建的第二家大型汽车生产企业。1987年与北京摩托车制造厂合并组建北京汽车摩托车联合制造公司（简称北汽摩，BAM），2001年与北京汽车装配厂重组，按现代企业制度创建北京汽车制造厂有限公司（简称“北汽有限”，BAW）。 八．检查： 在学生论述完各自的项目内容后，教师对其内容进行检查指导，总结，并进行补充与扩展。 补充内容： 奥巴马座驾——凯迪拉克DTS总统专车 转子发动机兰博基尼第六元素 布加迪威龙Supersport 中国红旗轿车 并穿插播放各种车型的优质汽车广告，通过学生感兴趣的话题来激发学生的学习兴趣。 九．评价： 教师完成检查后，首先按顺序从一组开始，每组的学生对自己组完成的项目进行自评，看看自身完成的情况有什么优势，有什么不足，接下来该怎么做。其次，不同组别的同学对同组完成的项目进行评价，和自己的对比，看看各自不同的评价结果，取长补短。 十．总结： 本节课着重介绍著名汽车公司的发展历程，结合企业文化特点，引导学生加强对汽车车标和车型的认识和了解。再回过头来开课堂开头学生在小黑板上所张贴的各种汽车标志，提问学生各个汽车标志所属地区，温故知新。 十一．作业 1、继续完善本次课的工作页； 2、预习下一节汽车运动 | 提出两个问题，学生回答： 1.简述一下汽车的发展史 2.世界上第一辆汽车什么时候由谁发明的？ 提问，通过生活中的例子来引入新课。并设下疑问，各种汽车所属地区，来吸引同学带着疑问继续课堂。 通过多媒体课件展示，简要的讲解一下世界各地的汽车公司，让学生更快地进入本节课内容中来。 项目教学，引导学生自我学习，在探索,讨论总了解并学习世界各地的汽车公司及其标志。 项目教学法； 实物演示 教师讲述，分析，回顾，总结。 讲述，布置作业，说明要求。 教师检查，通过多媒体课件展示和播放视频，指导，总结与补充。 成果展示，教师点评，总结，对优异的项目方案就行表扬 | 5 20 30 5 20 5 45 30 10 10 |
发布评论