XXX市中等职业学校
示范专业评估上报材料
目录
1 专业设置 (1)
1.1 专业定位与规划 (1)
1.2 专业建设机制 (1)
1.3 专业办学规模 (2)
2 专业办学条件 (3)
2.1 师资队伍建设 (3)
2.2 校内实训基地 (5)
学习汽车维修2.3 校外实训基地 (7)
2.4 相关资源 (8)
3 教学改革与质量监控 (9)
3.1 培养模式 (9)
3.2 课程体系 (9)
3.3 教学方法与手段 (12)
3.4 考核评价 (13)
3.5 教学管理质量监控 (14)
3.6 职业道德教育与职业指导 (14)
3.7 交流与合作 (15)
4 质量与效益 (16)
4.1 学生质量与社会评价 (16)
4.2 社会服务效益 (16)
4.3 示范作用 (16)
5 专业特与创新 (17)
5.1 新型课程体系和教学内容。 (17)
5.2师资力量雄厚，培养“双师型”专业教师团队。 (17)
5.3实验实训条件先进，强化实践教学。 (17)
5.4实习就业渠道畅通，形势良好。 (17)
5.5 新能源汽车技术的发展 (17)
1 专业设置
1.1 专业定位与规划
1.1.1 专业人才培养目标
以“校企合作、工学结合”为建设理念，以专业建设为契机，以培养学生核心能力和促进学生就业为落脚点，与汽车制造销售维修企业紧密合作，加强校企联动，引进先进的技术与理念, 引入行业企业技术标准开发专业课程，推行“理实一体化”的教学模式，使技术、设备和师资力量得以进一步提升。使学生掌握汽车制造销售维修领域的基本知识与基本操作技能，与企业零接轨，把汽车运用与维修专业打造成在全市同类专业中处于领先地位的、具有示范作用的精品专业。
1.1.2 专业人才培养方案
围绕学生的思想道德素质、文化素质、业务素质和身心素质为教育教学基础；掌握汽车电路和机械相关总成及零部件的工作原理与安全操作知识为前提；让学生最终实现具备基本的计算机操作能力，具备专业必须的机械、电工电子、电力电子等技术应用能力，具备正确使用外语专业资料的能力，掌握汽车运用与维修构造原理和维修诊断知识与技能，掌握汽车运用与维修售后服务知识与技能，具有安全、文明生产和环境保护的相关知识和技能，制定工作计划能力、解决实际问题能力，独立学习新技术的能力，评估总结工作结果能力等。
1.1.3 专业发展规划
通过高标准建设汽车运用与维修专业，形成汽车运用与维修专业、汽车整车与配件营销专业、农业机械使用与维修专业系列现代汽车服务产业集，使学生面向汽车维修、销售、售后服务等企业一线工作岗位，从事汽车检测、维修、运用、管理、销售及售后服务等工作。全面提高人才培养质量与学生就业竞争力，有效发挥专业的社会服务功能，提高专业的辐射带动能力，为区域经济建设和社会发展服务。
1.2 专业建设机制
1.2.1 专业建设委员会
汽车运用与维修专业专业建设指导委员会成立于2009年9月，由XXX学校的汽修专业教师、XXX维修中心、XXX汽车销售服务有限公司、XXX汽车销售服务有限公司、XXX有限公司等维修、销售、生产、管理人员组成。每年定期召开一次会议，研究专业的教学计划、教学内容、教学模式及教师进企业实践锻炼等内容。
1.2.2 专业建设章程及管理制度
对专业教学方面实行三项管理措施，分别是：教学督导室人员不定期到实训基地
进行检查；实行校级领导和中层干部听课制度，对于检查中发现的问题及时反馈教务科整改；教务科利用电子监控系统及专项检查对专业实训进行全方位的检查、督促和管理。
为确保实训基地使用的正常秩序，保证专业教学和实习工作的正常运作，我校制定了相关管理与运行机制，主要设立有《实训室管理工作条例》。又制定健全的校外实训管理办法，建立了《实训检查制度》、《实训安全责任追究制度》为行之有效的监督体系。
1.2.3 校企合作机制
成立专业技术开发中心，在专业建设指导委员会的指导下，制定校企合作工作制度和工作计划，根据企业及市场需求修订专业人才培养方案，制定课程标准、改革教学内容和教学方法。依托汽车实训服务中心, 建立企业化运行机制与管理机制，为深化校企合作提供机制保障。
1.3 专业办学规模
1.3.1 毕业生及在校生情况
本专业自开设以来，历年来均属我校所有专业中招生人数最多的专业之一。专业开设近10年来，平均每年招生百余人次，向社会输送优秀毕业生千余名。现有2017级在校生86人，2018级在校生34人，2019级在校生50人。
1.3.2 专业人才的社会需求
本专业近年来向汽车售后行业输送大量优秀人才，XXX汽车、XXX汽车等企业，XXXXXX等汽车维修中心合作，成为我校稳定的就业实习基地，用人单位对我校毕业生高度认可。
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