《汽车发动机构造与拆装》
课程标准
二〇二一年七月
《汽车发动机构造与拆装》课程标准课程信息
课程类型理实一体课课程性质必修课程
修读学期第1学期课程学时108学时
适用专业汽车运用与维修授课对象职高一年级
一、制定课程标准的依据
本课程是在对汽车维修行业的职业资格研究分析后，根据汽车维修岗位能力要求，参照汽车维修工国家职业技能标准、1+X证书标准，通过校企合作的方式共同完成的。
二、课程的性质与作用
《汽车发动机构造与拆装》是中等职业学校汽车类专业的一门专业核心课，也是主干课、必修课，集理论性和实践性于一体。通过本课程的教学，使学生具备必要的汽车发动机基本知识和基本技能，并能运用所学知识进行发动机拆装，具备解决涉及发动机检查及测量的基本能力，并具有一定的创新能力和自学能力，逐步培养学生观察、分析、解决问题的能力和理论实践相结合的能力；为学生今后学习专业知识、从事汽车维修工作打下一定的基础。
三、课程目标与要求
（一）课程目标
本课程主要使汽车运用与维修专业学生掌握必备的发动机结构与工作原理，能规范完成发动机部件的拆卸与安装，并能运用所学知识进行基本的测量判断，具备解决实际问题的基本能力，并具有一定的创新能力和自
学能力。
1.知识目标
（1）掌握汽车发动机的基本构造、工作原理；
（2）掌握发动机部件的功用、构造、工作原理；
（3）掌握发动机拆装工艺知识、流程；
（4）掌握汽车发动机的维护保养知识。
2.技能目标
（1）能熟练拆装发动机总成、零部件，能判定其工作、使用状况；
（2）能完成发动机主要部件的拆卸；
（3）能完成发动机主要部件的安装；
（4）会能进行发动机的组装与调试。
3.素质目标
（1）培养学生精益求精、认真负责的工作态度及一丝不苟的工作作风，逐渐形成符合汽车维修行业职业岗位（）所要求的职业道德与职业素养；
（2）注重培养学生自我学习汽车新知识新技术的自学能力，为适应汽车行业岗位的要求打下基础，提高学生走向大学和社会求职的竞争力；
（3）培养学生积极沟通、团结协作的能力；
（4）培养学生创新、应变能力。
（二）本课程与其它课程的关系
本课程与本专业其他课程之间是能力关联、连续和支撑的关系，本课程与其他课程的关系，如下表所示。
表1与前期课程的关系
表2与后续课程的关系
四、课程结构与内容
本课程是依据“汽车运维与维修专业工作任务与职业能力分析表”中的汽车机械修理工工作岗位设置的。其总体设计思路是打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体的项目中学会完成相应的工作任务，发展职业能力。
表3 课程结构与教学内容
发布评论