小班安全教案《红绿灯》
小班平安教案《红绿灯》1
活动目标：
2、能较灵敏地依据信号做动作。
3、体验仿照嬉戏的欢乐。
4、探究、发觉生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的平安意识。
活动预备：
玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。
活动过程：
导入
师：今日，老师给小伴侣带来了几张好看的图片，想不想看？〔想〕
1、播放图片〔红灯、绿灯〕幼儿观看
提问：〔1〕看到了什么？〔幼儿自由回答〕
〔2〕在哪里见过红绿灯？〔幼儿自由回答〕
2、播放〔等红灯〕图片 幼儿连续观看图片
师：红灯亮了停一停
3、播放〔绿灯行人走〕图片 幼儿观看
师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规章，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简单发生危急，我们按交通规章行走才会平安的。〔引出自制红绿黄灯教具〕
师；老师这里也有红、绿、黄灯，小伴侣想不想看？〔想〕
4、出示〔自制教具〕个别幼儿说出红、绿灯的作用
师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀？师引导说出黄灯的作用。
5、 小嬉戏：“开汽车”
个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。〔分组进行〕
引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真美丽，真呀真美丽，嘟嘟……
师：是谁在唱歌？假装一
6、出示玩具小汽车、十字路口背景图
师：滴滴，滴滴，什么声音啊？我来一
〔1、〕师边演示边表演：〔出示玩具小汽车〕
有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得惊奇。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了！突然，它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知小汽车这是什么吗？
〔2、〕提问个别幼儿：
〔1〕 红灯刺眼睛是告知我们什么？绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢？
〔2〕 假如没有红绿灯会怎么样？
〔3〕 小汽车不熟悉红绿灯这样在公路上开行不行啊？
7、嬉戏：红绿灯听口令
请幼儿做开车状，老师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。
8、小结
小汽车开了一天它累了要回家了。小伴侣们我们开车也累了，我们也休息一会吧？〔好〕
9、活动延长：和家长过公路时留意观看红绿灯。
小班平安教案《红绿灯》2
活动目标：
1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。
2、能较灵敏地依据信号做动作。
3、体验仿照嬉戏的欢乐活动预备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。
活动过程：
师：今日，老师给小伴侣带来了几张好看的图片，想不想看?
世界上先有红绿灯还是先有汽车 1、播放图片
幼儿观看提问：
(1)看到了什么?
(2)在哪里见过红绿灯?
2、播放(等红灯)图片 幼儿连续观看图片师：红灯亮了停一停
3、播放(绿灯行人走)图片 幼儿观看
小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规章，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简单发生危急，我们按交通规章行走才会平安的。
4、出示(自制教具)个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀?师引导说出黄灯的作用。
5、 小嬉戏：“开汽车”
个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。(分组进行)引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真美丽，真呀真美丽，嘟嘟……师：是谁在唱歌?假装一。
6、出示玩具小汽车、十字路 口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊?我来一
(1)师边演示边表演：有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得惊奇。它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了!突然，它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。你们能告知小汽车这是什么吗?
(2、)提问个别幼儿：
(1、) 红灯刺眼睛是告知我们什么?绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢?
(2、) 假如没有红绿灯会怎么样?
(3、) 小汽车不熟悉红绿灯这样在公路上开行不行啊?
7、嬉戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，老师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。
小结：小汽车开了一天它累了要回家了。小伴侣们我们开车也累了，我们也休息一会吧?
小班平安教案《红绿灯》3
活动目标
1.知道汽车、行人在公路上行走要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。
2.能依据信号做动作。
教学重点、难点
感知交通常识——过公路，红灯停，绿灯行。
活动预备
1.卡片红灯、绿灯各一个，两辆玩具小汽车。
2.设置公路场景。
活动过程
一.导入，引起幼儿爱好。
1.师：看看，今日老师给小伴侣们带来了什么?(老师出示两辆玩具汽车)
2.老师示范，将两辆汽车成十字形相向开来，让幼儿观看发生了什么事。(汽车相撞)
3.师：刚刚发生了什么事?(幼儿回答)
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