大班社会优质课教案《交通（红绿灯）》_中班社会优质课节日教案
    活动目标：
    1.熟悉红绿灯，知道红绿灯的用途。
    2.知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。
    3.能较灵敏地依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。
    4.培育幼儿敏锐的观看力量。
    5.遵守社会行为规章，不做制止的事。
    活动预备：
    1.公路、交通红绿灯图片。
    2.十字路口视频，小司机的音乐。
    3.自制红绿灯一个、呼啦圈若干、穿插路口的场地布置。
    4.电教设备：电脑。
    活动过程：
    (一)体验嬉戏，导入活动。
    1.观看图片，体验当小司机。
    教师：今日，我们来当小司机。[本.文来源:带来了什么?(红绿灯)小司机看到它应当怎么办呢?
    教师：那我们一起来开车吧，开车的时候可要看清红绿灯哦!
    3.说说红绿灯的作用和好处。
    教师：你们觉得公路上要不要红绿灯?为什么?
    幼儿争论。
    教师小结：公路上的红绿灯是为了让公路上的车子有秩序地行进，不发生危急。
    (二)出示红绿灯，让幼儿了解红绿灯的作用。
    1.出示红绿灯的图片，幼儿争论。
    教师：这是什么?红灯表示什么?绿灯表示什么?黄灯呢?
    教师：红灯亮了表示要停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。教师还把它变成了一首儿歌，我们来听一听：公路上面车子多，交通灯儿来指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了走一走，黄灯亮了等一等。
    2.幼儿学念交通信号灯的儿歌。
    教师：我们也来学一学，说一说。
    3.教师小结：红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来治理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过公路的时候，不用交警叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了。红灯要停，绿灯才能向前行。
    (三)观看视频，知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。
    1.教师：汽车和行人为什么停下?什么时候才能走?红绿灯亮了汽车会怎么样?(汽车过十字路口)2.教师：看一看人行横道灯是什么样子?行人怎样过公路?(行人过公路)3.教师小结：公路上有许多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，观察红灯都要停下，观察绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。
    (四)学习儿歌，更好地了解红绿灯的规章。
    教师：过公路别惊慌，留意行人和车辆，红灯亮了等一等，绿灯亮了向前行。斑马线上渐渐走，交通安全记心上。
    (五)嬉戏：开汽车。
    嬉戏玩法： 请五名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客情愿上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通，开头嬉戏，红灯亮了，汽车停下，绿灯亮了，汽车前行。
    活动延长：
    1.家园共育：让家长带幼儿在日常生活中过公路时进一步稳固红灯停、绿灯行的交通规章。
    2.嬉戏活动：在嬉戏中增加小司机的角，便利各嬉戏角幼儿的沟通。
小班社会活动教案《交通红绿灯》
    活动目标：
1．熟悉红绿灯，知道红绿灯的用途。
2．知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。
3．能较灵敏地依据信号做动作，体验仿照嬉戏的欢乐。
    活动预备：
1．公路、交通红绿灯图片。
2．十字路口视频，小司机的音乐。
3．自制红绿灯一个、呼啦圈若干、穿插路口的场地布置。
世界上先有红绿灯还是先有汽车
4．电教设备：电脑。
    活动过程：
（一）体验嬉戏，导入活动。
1．观看图片，体验当小司机。
教师：今日，我们来当小司机。看，小司机们快快预备好，到公路上来开车吧！
2．出示信号灯，再次体验当小司机。
教师：刚刚小司机们有的撞来撞去，公路上可危急了！现在教师带来了什么？（红绿灯）小司机看到它应当怎么办呢？
教师：那我们一起来开车吧，开车的时候可要看清红绿灯哦！