幼儿园大班红绿灯教案
幼儿园大班红绿灯教案1
  活动目标：
  1、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时，我们大人小朋友都必须遵守交通规则。
  2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。
  3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
  4、加强幼儿的安全意识。
  5、探索、发现生活中的多样性及特征。
  活动准备：
  1、幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、交通标志的作用投影片。
  2、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个
  活动过程：
  1、出示交通安全图画，引出课题："遵守交通安全规则"；然后老师与幼儿一起认识三种颜的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道"红灯停，绿灯走，黄灯停一停"。
  2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走……）
  3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。
  4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。
  5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。
  6、游戏：红绿灯
  教学反思
  1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。
  2、下次再上这堂活动时，应注意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。
  （3）大班社会优质课教案《交通（红绿灯）》含反思
  活动目标：
  1、让幼儿知道红灯停、绿灯行的交通规则。
  2、让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
  3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
  4、培养幼儿乐观开朗的性格。
  活动准备：
  1、红绿灯牌子、画有十字路口（有斑马线）图片
  2、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、
  3、音乐《去郊游》
  活动过程：
  一、随音乐进场，引起幼儿兴趣
  小朋友们今天我们要出去郊游喽，大家开心吗？
  哎呀，这里是哪里？小朋友在什么地方见过它？
  二、在活动中体会交通规则的重要性
  1、小朋友们，看看我们坐的队行像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出两个司机，三个骑车的以及两个行人。
  参加游戏活动的孩子听到老师说完"开始"之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
  （1）小朋友们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
  （2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
  （3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）
  幼儿回答后出示字卡"红灯停，绿灯行"。
  （4）如果没有红绿灯的地方怎么过马路
  师小结：小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，红灯停、绿灯行，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能走，要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手。
  三、游戏：红灯停、绿灯行
  玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友当小司机，过马路时要看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
  教学反思：
  1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。
  2、下次再上这堂活动时，应注意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序。
幼儿园大班红绿灯教案2
  活动设计背景
  让幼儿了解基本的交通规则，进行安全教育。
  活动目标
  1、认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
  2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用，进行安全教育。
  3、从小树立遵守社会公德的好品质，增强自我保护意识。
  4、遵守社会交通规则，不做“禁止”的事。
世界上先有红绿灯还是先有汽车  5、加强幼儿的安全意识。
  教学重点、难点
  1、重点：认识红、黄、绿灯，了解基本的交通规则
  2、难点：理解红绿灯的作用
  活动准备
  红、黄、绿灯图片，多媒体课件。