小班游戏《红绿灯》优秀教案
小班游戏《红绿灯》优秀教案（通用7篇）
  小班游戏《红绿灯》优秀教案1
  活动目标
  继续了解红绿灯的作用。
  愿意根据指令进行游戏，体验游戏的快乐。
  活动准备
  ppt；小社会红绿灯；游戏自制红绿灯；小塑料圈；音乐。
  活动过程：
  一、交流分享：
  师：老师每天到幼儿园来，都会看到一样东西。（出示小社会红绿灯）
  这是什么，你们在哪里看见过的？（红绿灯、马路上）
  小结：在主要马路上，每一个路口我们都能看到红绿灯。
  1、红绿灯是给谁看的呢？
  小结：红绿灯是给在马路上开车、走路的人看的。
  2、ppt什么灯亮了？马路上红灯亮了，小朋友、驾驶员该怎么做呢？
  现在什么灯亮了？告诉我们什么啦？
  小结：红灯亮，停一停，绿灯亮，向前走（开）。有了红绿灯开车、过马路就安全了。
  3、有个小宝宝开着小汽车出去了，我们来看看他看到红绿灯是怎么做的。ppt
  问：宝宝怎么开车的？
  小结：红灯亮，停一停，绿灯亮，向前开。
  二、游戏
  1、你们想做小司机吗？（指座位前空地方）这里是大马路，老师做警察叔叔
  出示小塑料圈――这是什么呀，方向盘
  出示自制游戏用红绿灯，提醒小司机开车看看红绿灯
  2、听音乐游戏。
  （口令+红绿灯――看红绿灯）
  念儿歌“大马路”
  嘀嘀、、小汽车出发啦（听音乐）
  （1）小司机们你们为什么停下来了？（红灯亮了）
  小结：小司机本领真大，开车会看红绿灯。
  （2）我看见司机慢慢的开，空的地方开为什么？（不碰撞，更安全）
  小结：小司机本领真大，会看红绿灯、还会空地方开。
  三、我们到大马路（操场）上去做“开汽车”游戏
  小班游戏《红绿灯》优秀教案2
  活动目标
  1、了解红、绿灯、人行道的作用，体验游戏的快乐。
  2、遵守交通规则，初步培养幼儿的自我保护能力和安全意识。
  活动准备
  1、物质准备：自制信号灯一台。
  2、环境创设：场地两端各画一条白线。
  活动过程
  1、出示交通标志，引出主题：师：今天老师要和小朋友一起玩个游戏叫《信号灯》，在大马路上交警叔叔师干什么的？
  2、玩法：介绍游戏场景和一些标志及游戏活动范围。
  师：从教室门口出去有个斑马线，是人们走路的地方，在马路上的黄线是车辆行驶的地方，车辆可以在上面行驶，但不能超车和跨越界限，在T形街的中央有个站台，是交警指挥红绿灯的地方。
  3、交警站在站台指挥红、绿灯，其余幼儿扮演司机、乘客和行人。司机、乘客、行人要按照交警给出的信号走或停，司机要手持方向盘做开车状，没有遵守交通规则的小朋友将被罚停止游戏。
  4、游戏规则：
  （1）车辆和行人要互相礼让、互补相撞，按红、绿灯指示行走（驶）
  （2）违反游戏规则者应停止游戏。
  5、幼儿进行游戏，教师巡回指导。
  师：老师请1位小朋友当交警，其他小朋友当司机，司机开着车要听信号行或停。
  6、结束部分。
  师：为什么有的司机和行人会被交警开罚单停止游戏？以后走在路上一定要遵守交通规则，不然很容易出现交通意外。
  小班游戏《红绿灯》优秀教案3
  设计意图：
  意识决定行为，行为关乎安全。交通安全教育应从小抓起，以培养出良好的出行习惯。小班幼儿认知水平较低，缺乏自我保护意识，他们辨别是非的能力还很低，因此，极易发生意外伤害事故。所以，对孩子进行初步的交通安全教育不容忽视。为此，我设计了小班社会活动“红绿灯”，让幼儿在轻松愉快的游戏活动中认识红绿灯和其作用，增强幼儿的安全意识和规则意识，并能学会遵守基本的交通规则。
  活动目标：
  1、认识红绿灯，知道红绿灯的用途。
  2、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。
  3、培养幼儿的安全意识，体验模仿游戏的快乐。
  活动重点：认识红灯绿灯，了解它们的作用。
  活动难点：遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则活动准备：课件、红绿灯、情景创设活动过程：
  一、游戏导人，发现问题。
  师：今天老师带你们到恐龙谷看各种各样的恐龙，你们想去吗？我们开小汽车出发吧！
  2、交警：停！你们没有经过培训，还不能上路行驶。为什么呢？（播放PPT）
  二、观看PPT，认识红绿灯。
  交警：马路上的车撞来撞去，非常危险！会发生交通事故。看看我给小朋友带来了什么？（红绿灯）
世界上先有红绿灯还是先有汽车
  三、观看PPT，了解红绿灯的用处。
  提问：你们在什么地方见过红绿灯？（马路上的十字路口红绿灯有什么用处？司机看到红灯应该怎么办呢？看到绿灯呢？行人呢？
  小结：红绿灯是不出声的交通警察，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。红灯亮了表示停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。我把它变成了一首儿歌，我们来听一听：“小朋友，上学校，一定要走人行道，过马路左右瞧，十字路口看信号”。
  四、观看PPT，感受不遵守交通规则的危害。
  1、观看动画片，拓展交通知识。
  提问：你从动画片里知道了什么？
  2、小结：过马路我们要走人行横道线（斑马线，看红绿灯，遵守交通规则，这样才能保证自己的安全。
  五、游戏《红绿灯》。
  （带幼儿到布置好的游戏场景中，配班教师穿着交警制服，手里拿着红绿灯站在马路上指挥交通师：我们现在都是培训过的小司机，可以每人开着小汽车到恐龙谷参观啦，开到马路上我们要注意看红绿灯，小司机们要听从红绿灯的指挥，做到红灯停、绿灯行。到停车场停好车，恐龙谷在马路对面，过马路时我们要走哪里呢？（斑马线游戏数次后，幼儿到达恐龙谷。
  六、活动小结。
  小司机们真聪明，通过今天的活动都认识了红灯绿灯以及它的作用，回家后把你今天学到的红绿灯的知识和爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨分享一下，提醒他们开车和过马路时一定要遵守交通规则，不闯红灯，安全出行！
  小班游戏《红绿灯》优秀教案4
  活动意图
  小班幼儿出门在外容易兴奋，或在马路上边跑边玩，或被其他事物所吸引，过马路时也不愿意牵着成人的手，这样极易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则，尤其是让这个年龄段
的幼儿，学会过马路时看信号灯，并且在成人的带领下过马路，是十分必要的。