秋天是一个收获的季节，秋天的果园是一派美丽的景象，红红的苹果，黄黄的橘子，甜甜的柿子……成熟的水 果挂满枝头，散发着诱人的香味，秋天的水果真是丰富多彩，而水果又是孩子们熟悉的、喜欢的、每个人对水 果都有自己的喜爱。水果的彩、外形、味道、营养等都蕴涵着丰富的教育资源。有的孩子从家里带来了水果, 我们和孩子一起装饰了可爱的水果娃娃，孩子们很喜欢，一有空就会跑过去看看、摸摸，还会和同伴互相讨论 呢！由于小班的孩子活泼好动，把游戏融入其中，让孩子在自主活动中不断地丰富知识经验，提升美的感受力、 表现力，并养成喜欢吃水果的良好的生活习惯。
二活动内容
（一）内容安排：
活动一：苹果活动二：香香的水果
活动三：小乌龟去看爷爷活动四：橘子船
活动五：猜一猜活动六：奇怪的汽车
活动七：丰收的水果活动八：好吃的橘子
活动准备：课件活动过程：
一、谈话导入你们看到过哪些汽车？
''嘀嘀〃奇怪的汽车开来了，为什么这些汽车很奇怪呢？
二、理解故事1、小老鼠在草地上发现了什么？它是怎么做的？你有什么方法帮助小老鼠把大皮鞋搬回家？小老鼠想了什么
方法搬回家的？
2、小猴子是怎么把西瓜搬回家的？
3、小兔子是怎么把萝卜搬回家的？
三、完整欣赏为什么说这些是奇怪的汽车？
四、延伸想想还有哪些东西也能做汽车？
活动反思：
活动中，这些怪汽车都吸引了孩子，个别孩子说出了怪汽车的特征。在听听、看看中，很多孩子都乐意一起参与讨论怪汽车是如何开动的？有的说，用绳子拉回家，有的说，用大吊车吊回家，还有的说，滚回家。在延伸 想象中，只有个别孩子能大胆想象，很多孩子都比较局限。
活动七：丰收的水果活动目标：1、尝试按水果的某一特征开展分类。
2、在游戏中体验活动的快乐。
活动准备：1、苹果树和梨树若干棵，已涂的红、黄苹果及黄梨若干个，托盘。
2、音乐、泡沫板、切好的苹果梨若干盆、餐巾纸等。
活动过程：
一、情景导入：
乐乐果园里的果子成熟了，果园里的叔叔阿姨打来了 ，请你们去帮忙我们摘果子，我们一起开小汽车去吧。
开车出发。
二、摘果子1、到果园引导幼儿观察：
你看到了什么？苹果和梨长在哪儿？苹果多不多？梨多不多？
2、第一次摘果子请每位幼儿摘1个水果宝宝。说说自己摘了怎样的水果宝宝？出示两个篮子，幼儿商量手中的水果该怎么分？
3、第二次摘果子
(1)树上还有许多许多果子，你会怎么分？
(2)幼儿尝试分果子，分在自己的两个盆里，教师指导。
(3)请幼儿向大家介绍自己分的方法。
4、送果子三、延伸：尝水果
吃水果前我们应该干什么呢？幼洗手后尝水果。
活动反思：
活动中将数学分类的知谡融入到开汽车去果园摘果子、尝水果的游戏情景中，非常吸引幼儿，抓住了幼儿的年 龄特点。在活动中也丰富了其他知识点，如：果子的数量的多少、吃东西前的准备等。活动后还可以开展延伸 活动，如：将分类的东西放在区角中开展；将分类的难度逐步提高等等。
活动八：好吃的橘子活动目标：1、运用多种感官初步了解橘子的基本特征。
2、体验和大家一起吃橘子的快乐；活动准备：1、大盘子一只。
2、一人一个橘子(大小、颜不同)、盆子、湿纸巾等。
活动过程:
I一、激发兴趣.这盘子里有什么？
1.哪个水果最多？
二、感知橘子.每人从盘子中拿一个橘子。
1.启发幼儿看看、讲讲、摸摸：有几个橘子，那些地方不一样?
2.老师归纳小结。
三、品尝橘子.从哪个部位剥开橘子最方便？
1.剥好的橘子放那里，怎样变小？
2. 一边念儿歌，一边品尝橘子。
3.有什么味道？
4,收拾与整理。
活动反思：
平时在家中也一直吃橘子，但今天放在家长半日开放活动中，是为了让家长看到我们的孩子都是很行的，都 会自己做事情的，而且是很讲究卫生习惯的。活动中，不仅从颜、形状、数量、味道等方面认识了橘子的一 些基本特征，还培养了孩子与人分享物品的品质。活动完毕时，很多孩子都拿着自己剥的橘子分给爸爸妈妈、 好朋友吃。家长们看到了他们在幼儿园中的点滴进步。
活动九：好吃的苹果活动目标：
1.尝试圆与短线组合画苹果，分辨上下。
2.进一步认识苹果，了解苹果的基本特征。
活动准备：
水彩笔、范例。
活动过程：
一、操作讨论：
1汽车之家图片大全.观察苹果的外形。苹果长得什么样子的？
2.边示范，边讨论：幼儿添画，教师组织大家分辨方向。
二、联想操作：
1.画了一种颜的苹果，再换一种颜。
2.注意小柄向上，鼓励变化、不同的画法。
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