我的梦想之车教案
活动目标：
3、引导幼儿说出自己设计的梦想车的优点及给人类生活带来的好处。重点难点：
1、重点：幼儿自己设计梦想的车。
2、难点：画梦想的车。
活动淮备：
1、各种玩具车、机器人头饰（一个）、《梦想世界》挂图（一幅）。
2、幼儿绘画所用的笔（彩笔）、纸等。
活动过程：
一、导入
老师开火车带领幼儿到活动室内的玩具旁，请幼儿猜猜老师带来了什么礼物，（引起幼儿的兴趣）。展示玩具车：请幼儿动手玩玩，说说各种车辆的名称和用途。
二、情景讲述：《梦想世界的车》。（启发幼儿发挥想象力，想象梦想世界的交通工具）。
1、“小朋友们，我们看过了现代车展，大家想不想知道梦想世界的车是什么样子的呢？”（想）好！我们乘坐“时光隧道车”到梦想世界去看看吧！小朋友坐在凳子上一起跟老师开车（模拟声a音“呜．...”“哧．.....”)。
2、梦想世界到了。（老师带机器人头饰）“我是梦想世界第五号机器人。”“欢迎来到梦想世界，我带你们参观一下梦想世界的车。”梦想的车在形状，种类及用途上与现代的车有很大不同。首先，梦想的车的彩状是多种多样的，有桶形，三角形，圆形等等；其次，梦想的车的功能是多样的，它的本领更大了，它们不仅能在天上飞，地上跑，还能在海里航行呢！
“总之梦想世界是高科技的时代，车的种类、形状、功能都将是多样化的，利用太阳能、电磁波等环保资源，即没有污染也节约能源，给我们的生活带来了许多方便。小朋友们今天就为
你们介绍到这里，再见！”
三、谈话：梦想的车。（引导幼儿拓展谈话内容，想象梦想的车）
“小朋友们，刚才五号机器人为我们介绍了梦想的车，你们喜欢那些车吗？你想不想设计辆？（想）！请幼儿用语言描述梦想的车。（引导幼儿从自己的生活出发，发挥想象设计自己心中的梦想的车。)
四、师幼共同设计并绘画出一辆梦想的车。可引导幼儿頃加一些辅助画面，并设计车的颜，说说这辆车的功能。
五、幼儿绘画梦想的车。
引导幼儿大胆想象，画出最新型、最特别的车。（老师巡回指导建议）。
六、展示幼儿作品，请幼儿说说自己设计的车的形状和功能。
七、延伸活动，根据幼儿作品做小结。“小朋友们，你们设计的车真是棒极了！也许在不久的将来，你们设计的车真的会被工人叔叔制造出来，造福人类。回家后跟爸爸妈妈一起搜集更
多的有关汽车的资料，利用废旧物品制作一辆梦想汽车，我们来开梦想汽车展好不好！现在让我们拿上自己的作品去给中班的弟弟妹妹看看吧！
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