汽车运用与维修专业
人才培养方案   

一、专业名称（专业代码）
专业名称：汽车运用与维修
专业代码：
二、入学要求
初中毕业及具有同等学历
三、基本学制
三年
四、人才培养
本专业根据人才培养对接社会用人需求，专业对接产业，课程对接岗位的专业建设为指导思想，面向桂林旅游产业和汽车“后市场”对人才的需求，以培养学生德，智，体、美、劳全面发展为宗旨，使学生具有汽车维修专业知识，掌握汽车机电维修、汽车钣金、汽车喷涂、汽车美容、二手车评估、汽车销售等岗位的实践技能，面向桂林汽车维修企业，在生产、服务第一线从事汽车机电维修、汽车钣金、汽车喷涂、汽车美容、、汽车销售、二手车评估接待等工作的高素质的基本技术技能型人才。
五、职业范围
序号
对应职业（岗位）
职业资格证书举例
备注
1
汽车机电维修工
汽车维修工中级证书
必考
2
汽车钣金工
汽车钣金中级工证
不同的就业岗位对接相应的职业资格证，学生可根据拟就业的岗位自愿考取相应的职业资格和从业资格证书。
3
汽车涂装工
汽车涂装中级工证
4
汽车美容工
汽车美容工中级证
7
汽车销售顾问
汽车营销师证
8
二手车评估师
二手车评估师证
六、人才规格
（一）职业素养
1.具有热爱祖国，拥护党和国家的政策、方针，遵纪守法等政治思想素质;
2.具有良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识;
3.具有热爱本专业、爱岗敬业、认真踏实的工作态度;
4.具有正确的就业观和一定的创业意识;
5.具有分析问题，以及学习新技能、新技术的能力;
6.具有较好沟通交流、语言表达和文字表达能力。
（二）专业知识和技能
1.专业知识
①杭州汽车贴膜掌握从事本行业所必须的文化科学、专业理论基础知识。
②掌握汽车识图和汽车电工电子学相关的基本知识，具备读识装配图和简单电路图的能力。
③掌握汽车修理工艺、焊接工艺、整形校正的相关基本知识。
④掌握汽车检测与维修、汽车钣金喷涂、汽车美容与装饰、汽车销售与二手车鉴定与评估的基本知识。
⑤掌握汽车维修工量具、仪器仪表及设备的性能和使用知识。
⑥掌握洗车设备、汽车美容设备的维护相关知识。
⑦掌握二手车鉴定与评估的相关知识。
2.专业技能
①具备汽车主要零部件的名称、规格、性能、使用、保管、拆装等方面的知识。
②具备汽车基本维护和保养相关技能。
③具备基础的汽车检查、拆装、调整、更换与修理、故障排除的基本技能。
④具备汽车钣金、喷涂设备的维护保养及项目作业的技能。
⑤具备汽车钣金件焊接的基本技能。
⑥具备汽车钣金件清洁、打磨、抛光，喷涂面清洁、防腐、遮蔽、漆面补灰、底漆、面漆的基本技能。
⑦具备车辆清洗、清洁、消毒、打蜡、抛光、贴膜的基本技能。
⑧具备汽车销售过程中开发顾客、展厅接待、需求分析、汽车产品介绍、试乘试驾、报价成交、新车交付、售后跟踪的基本技能。
⑨具备二手车评估（定价）、交易的基本技能。
七、主要衔接专业
高职(或大专)：汽车检测与维修技术专业
本科：汽车工程专业
八、人才培养模式
在桂林市机电工业学校汽车维修专业建设指导委员会的指导下，根据对广西汽车行业企业调研、教师深入企业调研以及历届毕业生的就业反馈情况，并结合学生的综合素质、师资情况、教学条件以及汽车行业发展趋势，构建了“多模块、学做一体” 的人才培养模式。
（一）人才培养模式构建的思路
加强与桂林市汽车行业企业的深度合作，以服务汽车维修行业区域经济发展为宗旨，以就业为目标，培养符合桂林市区域经济发展需求的汽车维修、大型柴油汽车、工程机械基本技术技能型人才。桂林市机电工程学校根据学生综合素质条件、教学条件、师资条件等方面的具体情况，建立与之相适应的人才培养模式。本专业在汽车维修行业企业人才需求调查分析的基础上, 引入汽车行业标准不断完善人才培养模式,构建“多模块、学做一体”的人才培养模式如图1所示。
（二）“多模块、学做一体”人才培养模式
图1 “多模块、学做一体”的人才培养模式结构图
在对汽车维修行业就业岗位（）充分调研论证的基础上，构建“多模块、学做一体”的人才培养模式，并采用了“2+1”的人才培养实施方案，即三个学年依次分为两个阶段，即学生第一、二学年在校学习，第三学年到企业进行顶岗实习，采用这种工学交替的方式进行组织实施教学，专业人才培养模式根据职业能力的形成过程，将职业能力的培养分为基础通用能力、专项能力、综合能力三个步骤进行实施，并把职业素养教育和就业指导贯穿始终，如图1所示。