农家参谋
社会视野
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NONG JIA CAN MOU
曾兴巧
（重庆师范大学涉外商贸学院，重庆，404100）
【摘 要】在我国经济社会的不断发展之下，汽车的需求也不断提高，
汽车市场的竞争越发激烈。我国的汽车发展行业，有着不断的发展和挑战。在此之下，公司相关的财务分析显得尤其重要，竞争激烈的情况之下，必须要抓住问题的关键，得出合理的解决。本文基于对东风汽车公司的现行财务状况的研究，得出公司政策如何去应对及提高在市场中的地位。
【关键词】东风汽车；负债经营；风险管理1 引言
负债，是一种能够以货币计量的负担，同时，需要用等额的财务金额及资产予以偿还的债。对于现代社会中的中小企业，最显而易见的财务问题便是资金短缺，企业无法中转相应活动所需的资金流量。为了使企业合理周转所需资金，负债经营是企业能够采用，并能够在短期内获得周旋资金，抓住商业契机，取得成功。对于企业来说，利用负债进行企业的经营有着双面性，一方面，能给企业带来超额利润的同时，也伴随着重大亏损甚至破产的风险。随着中国市场经济的逐步发展，行业内的竞争更加激烈，在这种发展环境下，负债成为企业的一种资金来源，负债经营带来杠杆效应，如何进行合理的负债经营，控制管理风险成了关键。
本课题以东风汽车公司负债经营为例，研究企业负债经营的风险以及管理。对东风汽车公司负债经营以及风险管理进行研究，最后分析东风汽车公司负债经营存在的问题，并针对它存在的问题提出改进措施。
2 东风公司经营状况2.1 公司目前发展状况
在中国市场上，东风汽车公司是领先汽车品牌之一，其总部位于湖北省的省会城市，武汉，是集机器零件生产和装配车间于一体的自主生产开发企业。分为十堰、襄阳、武汉等构造基地，公司在其近五十年的发展之中，构建了汽车行业的领先地位，运用合理的资源为该公司在中国市场上的发展奠定了良好的经济基础。完善的市场发展体质，是东风汽车公司做为行业领先者的原因之一，不仅是与国内的汽车加
工行业合伙生产，还在一定程度上，扩大合作范围，与国外先进技术相适应，采纳先进的技术研究开发能力，提高关于自身的开发能力。技术的不断更新，是本公司发展的重要原因之一。
武汉东风汽车2.2 东风公司财务状况
东风汽车公司在2015年之前，收益稳定，并且每年都不断提升。在此之前公司经营状况良好。通过这项分析，我们可以得到东风汽车公司在2015年之前有较好的获利能力。在2015年之后，我们通过该公司的资产负债表发现，净资产收益率相比往年，变动幅度较大且远远低于以前年度水平，这说明，自2015年之后，该公司的盈利能力远不如之前。同时，我们发现销售利润骤减，销售收入在一定程度上的削减，是一种警示。2015年之前的营业利润，表明该公司的核心收入来源部分，在2015年之后的各项数据表明，该公司存在值得引起注意的经营亏损。
2.3 东风公司负债经营现状
生产经营过程中资金周转水平，是衡量一个企业对于资金运用的程度，周转率越高，说明企业相关部门及其管理人员对这笔资金运用的水平越充分。应付账款在资产负债表中，2011年至2015年波动的百分比为3.14%，从总体来看，这个小范围的波动比例，相对来说可以接受。同时也说明，东风汽车公司对于应付账款在负债总额的管理上，有着较为有效的管理措施对公司的应付账款进行相应的管理。一些无法被公布的费用，在很多公司都十分常见。特别是在销售费用和营业收入之间，有着一些“无法见光”的费
用，在这两笔五中，我们能够发现相关联的部分。特别是在上市公司中，一个销售额十分巨大的上市公司，我们却很难发现它的销售费用。通过大量的数据分析，我们发现东风汽车公司管理费用基本符合该公司的经营状况，说明公司管理费用，没有存在“无法见光”的情况。
2.4 东风公司负债经营的有关风险
资金如何进行运营是一个企业的重要发展保证之一，企业资金的运用，受到国家经济方面的政策影响，从目前的市场供求关系来看，企业资金的流转情况受到一定的限制。同时，资金的来源十分有限，从目前来看，企业最需要解决的问题是，如何筹集企业所需资金来帮助企业的运营基础运营，目前的资金来源由两个途径，一是企业自身资金的合理运用，二是经过吸收外部资金进行负债经营。2015年以后，该公司的营业收入大幅度降低，净资产收益率更是趋近于零，这说明该公司的经营效率低，在整个汽车行业中也属于较为落后的状态，生产经营能力低下，资金的运用效率不高，公司的经营管理层存在着一定的问题。如果长期以来这项问题得不到解决，东方汽车公司很难立足脚跟，容易被市场所埋没。
2.4.1 资产负债率过高，偿还能力低
东风汽车公司的流动比率和速动比率虽然都很平稳且总趋势呈上涨趋势，但对其数值进行分析，可以看出，其数值相对较低，近几年均无太大变化，且其资产负债率近三年都在60个百分点以上，占据公司50%以上的总资产。资产负债率过高，表明该公司的还款压力过大，企业偿还资金的能力不够。如果在
这样持续经营的状态下，没有制定一个合理的发展规划，便会出现严不可控的财务漏洞。
2.4.2 筹资方式存在的问题分析
目前的东风汽车分析现状我们可以得出，该公司的资金流通方面，存在许多问题。但是历年来数据却依旧保持现状，甚至更加严重。借贷数额不断加大，资金计划中的上半年贷款规模远远大于下半年的资金贷款规模，导致公司费用产生不均衡现象。对于含有危机的项目并未采用明确的途径进行解决；公司的管理层的职责没有进行明确的划分，导致公司内部本身的资金流转不周，造成资源的浪费等根本性问题，甚至使东风汽车公司逐渐在汽车行业中处于劣势地位。
2.4.3 资金运营产品不显著，比例不平衡
主营业务利润率近几年始终处于较低水平，且营业利润比重在2016年低至61.55%。我们由此分析可以得出，东风汽车公司并没有将其主营产品做到核心的市场产业位置。基于该项主营产品的占有份额不高，企业的利润水平逐年降低，企业的进展空间与提高被严重的阻止了。企业主营产品的利润，不仅仅会拉动企业整体的营业利润，还会使整个企业的经营业务有推进作用，如果不是该企业经营方法有问题，那么就是该产品已被该行业市场所淘汰。
3 东风公司采用负债经营下采取的防御风险措施3.1 制定合理的负债经营策略
公司制定合理且能运行的负债经营时，应当从企业自身情况出发，而不仅仅只是为了增加企业的流动资金。在以负债经营为企业筹集资金时，需要透彻考虑公司本身状况。借款虽然在一定程度上能够使资金流通，但是我们还应该明确在什么情况下能够获得我们的预期收益额。如果采用负债经营时无法达到预期收益，我们就不应该选择负债经营策略。公司应该明确在何种条件下，采用合理的负债经营策略。只有符合规定的使用经营策略，才能降低公司的财务风险。也不会因为负债过多过大，导致无法偿还。负债总额中长期借款与短期借款的比例十分重要，企业应当合理使用短期负债。短期负债时间短，成本低，流动性强。短期负债占负债总额比例，企业的整体价值将会被影响。
3.2 企业对于风险的准确认知
不能在追求利益的目的下，盲目的增加企业负债，这会为企业持续经营带来一定的影响，增加了企业的还款压力。需要建立一些可行的措施来规避财务风险，如改良现有技术，对企业的固定资产进行投资，重新规划
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基层教育
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学习兴趣。其次，引导学生在课下多阅读哲学经典，或利用网络探寻与教学内容相关的文化背景，进一步理解中西文化之间的差异，既能够让学生成为中西文化间的文化大使，也能使学生顺利的学好英语这门语言。
3.5 合理渗透文化背景
文化自身有一定的知识体系和理论框架，有独特的结构和内在联系。实际的大学英语教学过程中，老师在渗透文化背景之时，需要进行周密而全面的安排，将文化背景为英语教学而服务的积极作用淋漓尽致的发挥出来，相信唯有如此，学生才能够逐渐掌握越来越丰富的英语知识及文化背景，进行灵活而准确的跨文化交际。首先，渗透文化背景绝不可随意进行，需要选择合理的内容。其次，每种文化中会涉及到不同类型的亚文化，如果大学英语教学中涉及到这种文化，就必须要明确英语教学中的文化背景应是主流文化，并要与学生的实际生活密切相关，保持学生的英语语言及文化学习兴趣。
4 总结
多元文化视角下大学英语教学文化背景知识的渗透过程中，老师必须要从汉语语言文化和英语语言文化
渗透两大视角着手，并要在不同教学内容、环节之中进行渗透，坚持合理的渗透原则，相信长期以往，不仅能够将母语文化对英语国家文化的正迁移作用发挥出来，还能更好的提升学生的英语基本技能与跨文化交际能力，使学生的文化素养处于不断提升状态。
参考文献
[1]李瑛.英语教学文化背景知识的渗透策略[J].疯狂英语(理论版),2017(2):1.
[2]刘信波.文化传承与创新：大学英语教学的根本使命[J].大学教育科学,2014,4(4):60.
[3]夏静，韩翠萍.大学英语教学中的文化导入方法新探[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2012(1):151-152.
（上接第206页）
资产折旧方法。对于企业的短期借款，可提取产品开发基金，削价准备金，坏账准备金等；如长期投资不合理，就应检查相关合同和协议条款，及时进行修改调整，收回投资；如果公司存货过多，则应该采用减少公司在产品的方法，降低产品的成本，同时减少存货的积压。
3.3 衡量正确的筹资方式
企业进行筹资方式选择下，应该多方面的考虑筹资成本、筹资风险、企业运用能力等各项因素。使得企业所要承担的筹资风险最低，通常情况下，我们按以下筹资顺序进行选择。第一，选择内部积累进行企业筹资，这是筹资风险小、筹资金额多的方式，同时能为企业保留一定的知名度。企业应该适当的运用财务杠杆，带来杠杆收益。若是考虑外部筹资，可以考虑发行股票或是债券取得企业所需资金，在选择不同的筹资方式时，企业能够接受的财务风险及成本也是需要注重的问题之一。1）该公司在整个行业中所处的竞争压力，是需要考虑的问题之一。整个行业竞争压力大，企业能够自由地进出市场，当整个行业处于收益下降时，可以考虑使用股权进行融资，通过股权融资，可以分担企业风险，偿还压力小。2）在该市场上，企业的资金结构也需要考虑。汽车行业中，一般情况下，固定资产所占资
金比例高，资金整体流转速度慢。而对于一些资金流转速度快的企业，流动资产占比较多。可以适当采用负债筹资，来保持合理的企业资本结构。
4 结束语
正确把握负债率指标；适度利用财务杠杆作用；确定适度的负债规模；建立控制、抵御风险机制。在企业资本构成中，如果资金全部由股东投入，企业除了经营风险外，无财务风险，一旦企业因资金不足，向银行借款，企业的资本结构发生变化，企业就担负着为自己所借债务还本付息的压力，财务风险由此产生。如果企业因经营不善或其他原因难以偿付到期本金和利息，企业便陷入财务危机。负债经营，有
着双面性。如果合理运用，能够使企业在短时间内快速筹得所需资金，同时筹资成本低、能够减少税负支出、获得财务杠杆利益等等；若是没有根据企业自身情况合理运用则会给企业带来灭顶之灾。基于以上分析，我们得出企业在使用负债经营时，应当全面、笼统的对其损益进行分辨，同时采取合理的措施预防、应对。
参考文献
[1]杨继红.LB 公司财务管理问题研究[J].现代经济信息,2018(20):222.
[2]张琰.ZB 公司财务状况分析[J].科技经济市场,2018(11):38-39.
（上接第226页）
解，发展学生的高阶能力。从空间上来讲，除了学生集中学习的教室，还可以将机房、创新实验室、图书馆、网络教学平台等补充为教学资源。从内容上来讲，就要从教材拓展到文献资料、在线课程等。通过构建开放课堂，形成课内课外、线上线下的多元教学模式。
4.2 灌输课堂向对话课堂的转变
高等数学课程的教学内容多，知识难度大，课时紧张以及合堂授课等特征，使其课堂教学易呈现满堂灌
的现状。而为了发展学生的高阶能力，就需要探索如何将灌输课堂转变为对话课堂。所谓对话不是简单的提问、讨论等形式上的对话，而是注重思维的对话。通俗来讲，就是将“句号”课堂转变为“问号”课堂。作为老师，应善于课前预设“问号”，课中打开“问号”和形成新“问号”。作为学生，应该课前准备“问号”，课上解决原有“问号”并形成新“问号”，最终通过课后复习解决存留的“问号”[5]
。构建对话课堂，将有利于锻炼学生的批判性思维，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。
5 注重教学评价
“以学为中心”的课程教学，必然要关注学生学得如何。相应的教学评价就要由传统的一考定成绩转变为过程性评价。可以通过日常的在线学习情况、课堂出勤及练习情况、实践作业、单元测试、期中考试、期末考试等形式完善对学生学习情况的全程检测，彻底改变平时不学、考前突击的被动学习状态，激励学生由“要我学”转变为“我要学”，由“被
动学习”转变为“主动学习”，由“乐学”到“会学”最终到“学会”。
6 结束语
“教之主体在于学，教之目的在于学，教之效果在于学”[5]。要实践课程的“两性一度”，需要老师潜心研究教学，需要学生静心回归学习，也需要相应政策、组织、机制、评价与经费的支持与保障。作者简介：
吕亚男，1982年生，女，硕士，讲师，研究方向：高等数学教学。
吕端良，山东科技大学基础课部。参考文献
[1]吴岩.建设中国“金课”[J].中国大学教学,2018(12):4-9.[2]同济大学数学系编.高等数学(第六版)上册[M].北京：高等教育出版社,2007:71-72.
[3]中国大学慕课:《高等数学(一)》，国防科技大学./learn/NUDT-9004?tid=1003270008#/learn/conten t?type=detail&id=1004590863&sm=1.
[4]孟广武.连续函数零点定理的应用[J].聊城大学学报,2013,26(4):1-5.
[5]李志义.推进六个转变，让水课变成金课[EB/OL].第十一届中国大学教学论坛,2018-11-23.
基金项目：本文系山东科技大学优秀教学团队支持计划（编号：
JXTD20180509）；2018星计划教育教学改革项目（编号：QX2018M91）
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