任务工单1 纯电动、混合动力汽车启动及操控
学生姓名
班级 学号 实训场地时风电动汽车图片
工作时间 日期
工作任务
本工作任务共有2项：
项目1：纯电动汽车启动与操控。
项目2：混合动力汽车启动与操控。
请根据任务要求，确定所需要的场地和物品，并对小组成员进行合理分工，制定详细的工作计划。 准备工作
安全须知、检查及记录完成任务需要的场地、设备、工具及材料。
1.安全要求及注意事项
请认真阅读以下内容：
（1）实训车辆按要求停在指定工位上，未经老师批准不准启动；经老师批准启动，首先应先检查车轮的安全顶块是否放好，驻车制动是否启用，排档杆是否放在P 档（A/T ），车前没有人在操作；
（2）禁止触碰任何带安全警示标示的部件；
（3）实训期间禁止嬉戏打闹。
异常记录：
2.场地检查
检查工作场地是否清洁及存在安全隐患，如不正常，请汇报老师并及时处理。
异常记录：
3.车辆、台架、总成、部件、充电桩检查（需要/正常打√；不需要/不正常打×，并记录）
□纯电动整车 □混合动力整车 □台架 □总成 □部件 □充电桩 其他：
异常记录：
4.设备及工具检查（需要/正常打√；不需要/不正常打×，并记录）
个人防护装备：□常规实训工装 □绝缘手套 □绝缘安全帽 □绝缘鞋 □护目镜 其他：
车辆防护装备：□翼子板布 □前格栅布 □地板垫 □座椅套 □转向盘套 其他：
设备及拆装工具：□举升机 □动力电池举升机 □普通拆装工具 □绝缘拆装工具 □故障诊断仪 □示波器 □数字万用表 □绝缘测试仪 □钳形电流表 □红外测温仪 其他：
异常记录：
技能操作 一 二
5.其他材料检查（需要/正常打√；不需要/不正常打×，并记录）
材料：□抹布□绝缘胶布□发动机机油□齿轮油□冷却液其他：
异常记录：
操作流程
三
根据工作任务，小组进行讨论，确定工作计划（流程/工序），并记录。
警告：
在没有断开高压线路之前，请勿用手直接触碰前机舱内的高压部件，如果不可避免请借助高压绝缘棒，或者绝缘物质代替。
提示：
指导教师事先利用举升及顶起车辆，车轮离地5-10cm，并确认安全。
项目1：纯电动汽车的启动与操控
参考车型：吉利帝豪EV300/EV450
实训车型：
（1）启动前安全检查
检查结果：
（2）档位认识
记录（P R N D档位）：
（3）点火钥匙/启动按钮
记录：
（4）仪表指示灯
记录（OK/READY/其他信息）：
（5）启动车辆
启动车辆并加减速，观察仪表指示灯及其他信息显示变化。
记录：
（6）电器操作
操作空调、暖风、灯光、音响、仪表及显示屏等电器，请参阅车主手册。
记录：
项目2：混合动力汽车的启动与操控
参考车型：丰田卡罗拉双擎混合动力汽车
实训车型：
（1）启动前安全检查
检查结果：
（2）档位认识
记录（P R N D档位）：
（3）点火钥匙/启动按钮
记录：
（4）仪表指示灯
记录（OK/READY/其他信息）：
（5）启动车辆
启动车辆并加减速，观察仪表指示灯及其他信息显示变化。
记录：
（6）能量图识别
切换各种运行模式，观察能量图信息显示变化。
记录：
（7）电器操作
操作空调、暖风、灯光、音响、仪表及显示屏等电器，请参阅用户手册。
记录：
自我评估
1.判断题
（1）启动纯电动或混合动力汽车前，一定要遵循车辆已挂入P 档位、制动踏板被完全踩下的要求。（ 对 ）
（2）混合动力汽车确认车辆已经处于启动状态下的主要依据是内燃机是否运转。（ 错 ）
（3）纯电动汽车行驶过程中时，不要操作一键启动开关，否则可能造成事故。（ 对 ）
（4）纯电动汽车的变速器与传统汽车的变速器一致。（ 错 ）
（5）一般新能源汽车能量回收的强度可以进行设置，以满足驾驶员对车辆减速和制动时特性的不同需求。（ 对 ）
2.单项选择题
（1）纯电动汽车或混合动力汽车，启动后组合仪表应该点亮的指示灯是（ B ）。
A 、“START ”或“RUN ”
B 、“OK ”或“READY ”
C 、“OK ”或“YES ”
D 、“ON ”或“RUN ”
（2）有些纯电动或混合动力车型在监测到高压系统故障时，换档杆不能换入（ C ）。
A 、任何档
B 、P 档和N 档
C 、
D 档和R 档 D 、以上都错误
（3）纯电动或混合动力车型在需要推车或拖车时，换档杆档位应处于（ C ）。
A 、P 档
B 、D 档
C 、N 档
D 、任意档位
（4）比亚迪秦混合动力汽车HEV 模式按钮是（ B ）。
A 、纯电模式
B 、混动模式
C 、内燃机模式
D 、能量回收模式
（5）丰田混合动力汽车的能量图显示状态包括（ D ）。
A 、电源关闭
B 、电池驱动
C 、能量回收
D 、以上全是
自我评价
（1）通过本任务的学习，对照本任务的学习目标，你认为你是否已经掌握学习目标?
知识目标：（ ）
A 、掌握
B 、部分掌握
C 、未掌握
任务评价 一 二
说明：
技能目标：（）
A、掌握 B 、部分掌握 C、未掌握
说明：
（2）你是否积极学习，不会的内容积极向别人请教，会的内容积极帮助他人学习？（）
A、积极学习
B、积极请教
C、积极帮助他人
D、三者均不积极
（3）工具设备和零件有没有落地现象发生，有无保持作业现场的清洁？（）
A、无掉地且场地清洁
B、有颗粒掉地
C、保持作业环境清洁
D、未保持作业现场的清洁
（4）实施过程中是否注意操作质量和有责任心？（）
A、注意质量，有责任心
B、不注意质量，有责任心
C、注意质量，无责任心
D、全无
（5）在操作过程中是否注意清除隐患，在有安全隐患时是否提示其他同学？（）
A、注意，提示
B、不注意，未提示
学生签名：年月日三
教师评价及反馈
参照以上填写的数据及内容，学生本次任务成绩（请在☐上打✓）：
☐不合格☐合格☐良好☐优秀
说明：
教师签名：
年月日
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