汽车检测与维修技术（长安福特项目）
专业人才培养方案
一、专业描述
专业名称：汽车检测与维修技术（长安福特项目）
专业代码：560702
入学要求：普通高中毕业生、中等职业学校毕业生或具备同等学力
修业年限：三年
教育类型：高等职业教育
学历层次：专科
二、职业面向及职业能力要求
（一）职业面向
（二）职业能力分析及要求
就业面向的行业：汽车制造业，汽车修理与维护，汽车整车二手车及配件销售，汽车保险与金融服务。
主要就业单位类型：汽车加工制造类、汽车经营服务类企业。
主要就业部门：汽车维修车间，汽车销售部，汽车售后服务部等。
从事的工作岗位：汽车机电维修工、汽车维修服务顾问、汽车配件管理、汽车销售顾问、汽车保险与查勘专员等。
三、培养目标
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定科学文化水平，良好的人文素质、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向长安福特汽车维修技能服务等职业岗位，能够从事汽车质量与性能检测、汽车故障检修、汽车机电维修、服务顾问等工作的高素质复合型技术技能人才。
四、培养规格
（一）知识要求
具体表现如下:
1.具有扎实的自然科学基础知识，较好的人文、社会科学和管理科学基础；
2.掌握体育运动和科学锻炼身体的基本知识；
3.掌握英语、计算机基础知识；
4.掌握机械识图、汽车机械基础、汽车电工电子技术等专业基础知识；
5.掌握汽车维护与保养、汽车发动机机械系统及检修、汽车变速器及检修、汽车转向与悬架系统及检修、汽车制动系统及检修等汽车故障诊断与检测技术专业知识；
6.熟悉现代企业管理、安全生产与环境保护、质量管理及相关法律法规等方面的专业知识。
（二）能力要求
主要包括以下内容：
1.具有英文专业资料阅读的基本能力；
2.具有运用计算机和网络系统进行辅助办公的基本能力；
3.具备运用机械制图、机械基础等专业基础知识，分析汽车机械构造的基本能力；
4.具有解决汽车机械故障、电控系统故障的基本能力；
5.具有一定的沟通能力；
6.具有信息收集与处理能力，获取新知识的可持续发展的能力；
7.具有从事汽车运用和检修的能力；
8.具有企业基层管理的能力。
（三）素质要求
1.思想素质：热爱党、热爱祖国，遵循宪法确定的基本原则，坚持正确的政治方向，拥护党的路线、方针和政策，热爱人民、遵纪守法；文明礼貌、坚持正义；关心时事，明辨是非。
2.道德素质：遵守公共场所包括校园，学生公寓（宿舍）的管理规定，自觉维护公共秩序和社会公德；在公共场所举止文雅，文明礼貌；爱护公物，保护公共设施。树立正确的人生观、价值观，自尊、自爱、自律、自强，遵纪守法、尊重他人、恪守职业道德与行为规范，具有良好的集体荣誉感与团队意识。
3.人文素质：追求崇高的价值理想、崇尚文明，塑造健全的人格，热爱和追求真理，形成良好的思维品质，使其具备较高的文化艺术修养，严谨的逻辑思维能力和准确的语言文字表达能力。具有一定的文化艺术修养，审美情趣以及关心社会的态度和精神。了解文学，历史，哲学，艺术及自然科学等方面的基本常识，有科学的思想方法，有较强的口头和文字表达能力以及审美能力，有高雅的生活情趣和高尚的精神追求。长安福特汽车有限公司
4.身心素质：有健康的体魄，全面发展的身体耐力与适应性，合理的卫生习惯与生活规律等，参加体育锻炼；自觉锻炼身体，积极参加课外体育锻炼和体育竞赛活动。
5.心理素质：具有心理卫生的基本知识，性格开朗，情绪稳定，达观向上，人际关系和谐；较强的生活适应能力和在面临困难，挫折时的心理表现及心理调适能力。有较强的生活适应能力和心理调节能力，能正确对待困难和挫折；具备稳定向上的情感力量，坚强恒久的意志力量，鲜明独特的人格力量。
6.职业素质：具有较高的职业道德与操守，全面的掌握本专业的专业知识，具备较强的专业能力，能关注本专业的发展，及时掌握新的发展动向，具有较强的主动再学习的能力。
五、人才培养模式和教学模式
（一）采用“课证融通、三方融合、项目主导、分类培养”人才培养模式
以我院和长安福特汽车、河南裕华汽车集团达成的合作协议为依托，对接区域汽车企业人才
规格需求，搭建校企深度融合的工学结合、具有定向特的人才培养平台，采用符合现代高职教育理念的“课证融通、三方融合、项目主导、分类培养”的人才培养模式。在进行课程教学设计时，深入分析汽车检测与维修行业的职业技能要求与岗位能力要求，对应职业资格标准的要求，分别从课程标准、职业资格、岗位能力要求等方面进行课程的整体设计，确定“课证融通”课程与职业资格标准的基础知识对接、课程教学内容的设计、实践操作技能训练、考核评价体系等内容。每一年，邀请用人单位到校预选员工，学校综合企业丰富的实训条件、多样化的课程资源和教育部、中国汽车维修行业协会及 STWP 合
作院校共同开发的专用教材，采用用人单位与学校联动的教学模式，在长安福特汽车、合作院校、用人单位和学员间搭建共赢的桥梁，充分融入企业和学校的优质资源，共同开发课程，联合授课，坚持“教师到企业去实践，企业讲师到校授课”的共同发展理念，定向为长安福特特约售后服务中心和河南威佳汽车集团等汽车售后服务企业提供符合其产品服务技能和理念的生力军。
（二）“学做融通、双元结构”教学模式
在学院“学做融通、双元结构”合作式教学模式基础上，采用学校、企业共同组成双元授课教师，在校内、校外企业不同场地进行双元教学。专业核心课程教师通过长安福特汽车有限公司的初级认证，课程教学融入长安福特汽车经销商在线学习 UMS 平台，学员就业时通过学校和长安福特汽车双重认证考核，达到学以致用、学校和企业共同育人的教学模式。
六、课程设置及要求
（一）公共基础课程概述
（二）专业（技能）课程概述