一、 魏牌拿铁售价及图片名词解释
运动心理学：研究人在体育运动中心理活动的特点及其规律的科学，研究竞技运动训练和比赛中的心理现象。
锻炼心理学：研究体育锻炼过程中的心理现象。
体育心理学：体育心理学是对体育运动这一特定情景中的心理和行为进行研究的科学，具体而言，体育心理学是研究体育情景中认知、情感和行为的科学。
二、 填空题
３、锻炼心理学的主要研究目的是参与体育锻炼的前因和心理效应，其主要研究对象是大众。
４、体育心理学是研究体育运动这一特定情境中的心理和行为的科学，即，体育心理学是研究体育运动情境中认知、情感和行为的科学。
５、心理学在体育教育、竞技运动和大众健身三大运动领域中的研究应用，分别衍生了体育心理学、运动心理学和沈阳机动车违章查询锻炼心理学三个分支学科。
６、体育心理学的前身是动作心理学。19世纪的体育心理学主要是研究与动作和运动速度有关的心理因素等方面的内容。
７、体育心理学的历史大体可分为两个阶段：20世纪50年代前和20世纪50年代后。
８、行为主义心理学理论把环境看作是刺激，把伴随产生的行为看作是反应，将学习者的行为解释为刺激与反应的联结。
９、认知心理学理论主张学习就是将外在事物关系内化为学习者自己的心理结构的过程。
10、建构主义心理学理论关注的是学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建设自己独特的精神世界。
11、人本主义心理学理论认为，应从学生的心理需要出发，以学生为中心，发挥学生的潜能，强调学生的创造性。
三、判断题
１、体育心理学、运动心理学和锻炼心理学这三门学科自成体系已初见端倪，也是发展方向。V
２、运动心理学侧重研究体育教育教学中的心理现象.X
３、与广义体育这一概念相对应，体育心理学所研究的问题涵盖了体育教育教学、竞技体育和大众体育领域中的心理学问题。V
４、Pargman认为，运动心理学是通过运用人类心理学的理论、框架和原则试图解释、预测或改变与运动相关的行为。V
５、体育心理学是对体育运动这一特定情境中的心理和行为进行研究的科学。V
６、一个人学过体育心理学，就可以说明自己一定在体育教学或指导运动队方面取得成功。
X
７、体育学习活动既是一种身体活动，也是一种认知活动。V
８、体育心理学的研究在20世纪40年代至50年代期间，处于发展时期。X
９、20世纪70年代末和80年代初，我国体育心理学进入了一个新的发展阶段。V
10、体育心理学的主要研究目的是提高教与学的效果，其主要研究对象是运动员。X
四、选择题
1、体育心理学与运动心理学、锻炼心理学是三门 学科。（ ）
A、相同的；B、认知的； C.不同的；D、基础的
2、体育心理学侧重研究 过程中的心理现象。（ ）
A. 体育教育教学； B. 竞技运动和比赛； C.体育锻炼； D. 娱乐
3、体育心理学是对体育运动情境中 的科学。（ ）
A、情感和行为； B、个性和意志； C.心理和行为； D、认知和个性
4．体育心理学是一个包含 学科的研究和实践领域。（ ）
A、 一种； B、两种； C、三种； D. 多种
5、体育心理学的历史大体可分为两个阶段： 。（ ）
A. 20世纪50年代前和50年代后； B、 20世纪40年代前和40年代后；
C、20世纪60年代前和60年代后； D、20世纪30年代前和30年代后
五、问答题
１、体育心理学、运动心理学和锻炼心理学各自的研究侧重点是什么？
答题要点：体育心理学侧重研究体育教育教学过程中的心理现象，特别是学生在学习过程中的心理特点和变化。运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象，特别是运动员在训练和比赛过程中的心理状态和变化。锻炼心理学侧重研究体育锻炼过程中的心理现象。
２、何谓体育心理学？其基本研究任务是什么？
答题要点：体育心理学是对体育运动这一特定情景中的心理和行为进行研究的科学，具体而言，体育心理学是研究体育情景中认知、情感和行为的科学。体育心理学的主要研究目的是提高教与学的效果，其主要研究对象是学生、教师。它侧重研究体育教学过程中的心理现象，特别是学生在学习过程中的心理特点和变化。集中研究如何通过教学的手段和方法激发学生参与体育学习和活动的兴趣，培养学生的意志品质，提高学生的自尊心和自信心，调节学生的情绪状态，培养学生的合作精神和竞争意识等。强调研究体育教学对学生心理成长和发展的作用。
３、体育心理学多维性的含义是什么？
答题要点：体育心理学是一个包含多种学科的研究和实践领域，包含心理学的许多传统学科，如社会心理学、发展心理学、认知心理学、教育心理学、临床心理学以及其他的学科。这些学科的理论和方法都能从不同的角度解释身体练习中的心理学问题，并可加以应用。同时，也促进体育心理学学科的发展。
第二章 运动中的目标定向和目标设置
一、名词解释
目标定向：指个体参与某一活动时所依据的成就目标取向。
目标设置：指根据学生的体育能力和技能水平，确定在一定的时间期限内所要达到的体育学习和身体锻炼目标，以及达到目标所采用的步骤、策略和时间安排。
学习目标定向：指通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己的能力。
成绩目标定向：指通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己的能力 。
二、填空题
1、 成就目标定向是一种重要的动机变量，它是指个体参与某一活动时所依据的成就目标取向。它不是具体要达到的行为的数量标准，而是个体内心中追求的成就取向。
2、 目标定向分成学习目标定向和成绩目标定向两种。力帆620双燃料
3、 学习目标定向的学生相信努力和理解学习内容以及与他人合作可导致学业的进步，而成绩目标定向的学生则总是试图超过其他人。
4、 成绩目标定向高的运动员比成绩目标定向低的运动员更有可能在比赛中伤害其他人。
5、 成绩目标定向的运动员认为练习是无效的策略。
6、 学生的成就目标定向与学生的成功、运动目的和学习策略等方面都有很大的关系。
7、 设置目标时，体育教学对学生能力以及学生对自己的恰当评价与判断是设置成功目标的重要依据。
８、追求学习目标的个体认为智力是可以培养的和发展的，因而力求掌握新的知识和提高自己的能力。
９、追求成绩目标的个体认为智力或能力是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价、避免消极评价。
10、技术动作完成目标是指学生要完成的技术动作标准；结果目标是指学生将注意力集中于最终是否能够获胜上。
11、长期目标与短期目标结合最理想的是使用阶梯型目标设置
12面包车报价、团队是一种为了实现某一目标_而由相互协作的个体所组成的_正式体_。
13、在体育运动中，团队目标设置的方法分为计划、_执行、_检查三个阶段。
14、技术表现目标是基于学生 个人能力 之上设置的目标，是学生要达到的某一具体的行为标准，而结果性目标是在 与对手的竞争 中得到的比较性结果。
15、长安cx70设置现实而又具有挑战性的目标是根据 目标难度 与 动机 之间的关系提出的一个原则。
日产 qashqai三、选择题
1．目标定向和目标设置理论属于_____________理论。（ ）
A 动机理论； B. 归因理论； C. 本能理论； D. 认知理论
2． 通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于___。（ ）
A. 成绩目标定向； B 学习目标定向； C. 自我目标定向；D 结果目标定向
3． 通过寻求有利的评价和避免负面的评价来显示和证明自己能力的是属于________。（ ）
A 成绩目标定向； B、学习目标定向；C、掌握目标定向；D、结果目标定向
4． 追寻成绩目标的个体认为__________是天生的、固定不变的，因而力求搜集与能力有关的证据以获得对自己能力的有利评价，避免消极评价。（ ）
A 智力或能力； B； 性格或气质；C、性格或能力； D、智力或气质
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