一、教学目标：
2．通过开展知识小竞赛活动，使学生加深对交通标志、交通常识的进一步了解，树立自觉遵守交通的意识。
3，注意平安回家，培养学生自我保护意识和珍爱生命的情感。
二、教学重点：
1、用调查、访问、体验、游戏等方式调动全体学生参与学习活动，从中悟理。
2、以自主学习、小组合作探究学习、小组竞赛活动为主要学习
模式。
三、教学难点：
通过调查、访问、交流、介绍等方式，进一步了解熟悉家乡的交通道路环境，并在此基础上设计“交通知识
”、“安全卫士”等宣传栏，制作一个介绍交通安全知识的特宣传栏，大力宣传遵守交通规则，珍爱生命的情感。
四，教学过程
一导入
师：1，孩子们，你们喜欢听歌吗？（喜欢）今天刘老师为大家带来一首歌曲，我们一起来欣赏一下吧？
是的，每天老师要坐公交车上班，爸爸妈妈要开车或者骑车上班，同学们要步行或者坐车来上学，老师真心的希望每一个人“开开心心出门，平平安安回家”今天我们就来学习一篇新课《平安回家》（课题板书）
齐读课题“平安回家”（板书）
师：问题一你认为怎样才能平安回家呢？
师：一提到平安回家，很多同学都想到斑马线，想到红绿灯，你们瞧，卡卡小朋友和他的小伙伴是怎样过马路呢？（看完视频）
师：卡卡小朋友过马路时，哪些行为是不正确的？
师总结，同学们观察的都很仔细，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，横过马路时必须要走人行横道，我们要先看左边，再看右边，遇到来车不要急穿抢行，应该主动停车让行。
二平安活动
师：瞧，老师手里拿的是什么？（红绿灯）
师：那么，你们会看到红绿灯过马路吗？（会）
下面，我们来开展一个活动“平安活动，你会过马路吗？”
师总结：对，行人车辆在马路上要靠右行驶，行人过马路要走斑马线，机动车走机动车道，非机动车走非机动车道。
三，游戏开始
1，现在请车辆行人们看清信号灯，我们直行通过一次马路，准备好开始，3,2,1变，3,2,1停。
2，同学们，我们教室模拟路口很小，如果这是一个车水马龙的路口，今天刘老师有急事，我要从这儿
到斜对面去，能这样横穿马路吗？（不能）
那我该怎么走？你说：必须要先路过这里，再路过这里。
要走一个L形，是吗？请某某队按L形方式走到刘老师身后，信号灯准备好，行人站到哪里，非常好行人站到右边。
总结，其实，这是我们过马路的小智慧，同学们，我们不管是过一次马路，还是两次马路，我们都要清楚看清信号灯，做到以“不闯红灯为荣，做文明市民。”
三，完成游戏提问
师：在我们生活中过马路时走到一半，信号灯突然由绿灯变成红灯，你们该怎么做呢？
师总结：当我们接近马路对面，我们要赶快过去，如果走了一点点，我们可以退回来，根据情况确定。
师如果我们来到一条马路要过去的时候，没有信号灯，那我们该怎么做呢？
四，完成游戏，认识交通标志
红绿灯是交通标志的一种，在生活中，还有很多交通标志，你知道哪些标志？
生1……生2……生3……
今天老师带来3种标志，我们一起来看一看
禁令标志：禁令标志是白底红图案，形状是圆形或等边三角形。
指示标志：颜是蓝底白图案，形状是圆形或正方形。
警告标志：颜是黄底黑边黑图案，形状是三角形。
师总结：现在老师为每一个小组准备了三个信封，请同学们打开你们组的信封，看看是什么礼物？
生：是交通标志，
师：打开之后，小组交流，你们组是什么标志，请同学们贴到相应种类里，看哪一组贴的又对又好。
（一）师：大家看同学们贴的对吗？对机动车违反禁令标志指示的
（二）生活中的交通标志无处不在，刚才我们认识了这么多标志，想想为什么要熟练的认识它呢？
师总结：回答的真好，这些交通标志，就像无声的警察，告诉我们哪些是对的，哪些是不能做的，出行
的时候又要注意些什么，全方位的保障我们的安全。同学们，开开心心出门，平平安安回家是我们每个人的心愿，是不是认识了这些标志，就一定能平安回家了呢？
生：如果那个人认识了这个标志，但没有注意标志，只认识，不遵守是没有用的
五，生活中违反交通规则的行为
师：同学们回答的很好，每天新闻都会曝光一些违反交通规则的行为，我们一起看一看这些照片。
（一）行人闯红灯，（二）行人随意横穿马路（三）翻越护栏（四）在马路上玩轮滑。这些都是生活中违反交通规则的行为。
因为侥幸的心理，却给我们的生活带来永久的伤痛，下面老师带来三件真实的案例
（放视频）
这是发生在同一个星期一个路口处三件交通事故
师总结：同学们，仅仅争抢几秒钟的时间，二人受伤，一人死亡，我们想想如果那位骑电动车的叔叔，阿姨知道今天被车撞到，他会闯红灯吗？不会，是什么促使他铤而走险呢？
你来说
生1……生2……生3……
六，联系生活实际
在我们身边有许多人有过这样闯红灯的经历，你的周围有没有朋友闯红灯？有
师总结：这一次没有事情，下一次不会那么巧吧，很多人有这样侥幸的心理，往往这种侥幸的心理，就埋下危险的种子，大家回家一定要告诉自己的亲人朋友，生命很珍贵，一定要遵守交通安全，我们一定要做一名具有自我保护意识的小学生。
七，学平安歌谣
孩子们，让我们一起拍拍小手，读一读平安歌谣
八，交通标语
师：孩子们，我们日照市正在创建全国文明城市，走在日照的街头，
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