小学数学三年级下册第四单元《两位数乘两位数》 单元检测(有答案解析)
一、选择题
A. 1 B. 2 C. 3
2.在下面的竖式里,48表示( )。
A. 48个一 B. 48个十 C. 48个百
3.25×80的积的末尾有( )个0。
A. 3 B. 2 C. 1
4.一个坏了的水龙头,每分钟要白白浪费55毫升水,一小时浪费掉( )毫升水。
A. 550 B. 55 C. 3300
5.最大的两位数和最小的三位数的乘积是( )。
A. 900 B. 9000 C. 9900 D. 9990
6.与51×300的得数相等的算式是( )
A. 510×30 B. 51×30 C. 510×300 D. 50×300
7.小学部有49个班,每班28人,小学部约有( )人。
A. 800 B. 1000 C. 1200 D. 1500
8.28×42的结果最接近( )
A. 1200 B. 1000 C. 800 D. 1500
9.下面计算结果最接近1000的算式是( )。
A. 24×41 B. 25×41 C. 26×39 D. 21×49
10.59×41的积与下面算式( )的积最接近。
A. 60×40 B. 60×50 C. 50×40
11.下面的算式中,得数大于2400的是( )
A. 38×42 苹果汽车B. 49×62 C. 53×25 D. 35×52
12.如图,在14×12的竖式中,箭头所指的这一步表示的意思是?( )
A. 10个14的和 B. 12个14的和 C. 1个14的和 D. 2个14的和
二、填空题
13.剪纸是我国古老的民间艺术之一。李阿姨每天能完成25张剪纸,照这样的速度,李阿姨16天能完成________张剪纸;藏羚羊特别擅长奔跑,它是高原环境下奔跑速度最快的动物,3小时可以跑273千米,平均每小时可以跑________千米。
14.如图,在计算18×24的竖式中,箭头所指的数,实际表示36个________,是________乘________的积。
15.在横线上填上“>”、“<”或“=”。
576÷6________576÷8 18×40________14×80
32×2________427÷7 45×21________950
16.两个最小的两位数相乘,积等于________,最大的两位数和最小两位数相乘,积等于________。
17.□6×□3的积的个位上的数字是________,40个31的和是________。
18.学校开运动会,买来24箱饮料,每箱18瓶,买来的饮料共________瓶。分给13个班,每班分32瓶,这些饮料________(填“够”或“不够”)。
19.20个12的和是________,21的40倍是________。
20.68×50的积是________位数.
三、解答题
21.果园摘下175吨苹果,一辆汽车一天能运12次,每次能运15吨,摘下的苹果用这辆汽车一天能运完吗?
22.李红和明约好了14:00在新华见面,李红13:30从家出发每分钟走40米,王刚13:40从家出发每分钟走50米,两人按约定时间到达。谁走的路程多?多走了多少米?
23.今年二月份东风村要修一条2800米长的水渠,如果每天修85米,能按时修完吗?
24.新星小学秋游,参加秋游的共1176人,每辆大巴限坐45人,请问26辆大巴够坐吗?
25.电影院有28排座位,每排可以做45人,我们学校有1300人去看电影,能坐下吗?
26.每筐苹果重30千克,每筐35元,共有38筐.
(1)一共有多少千克苹果?
(2)一共可以卖多少元?
【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除
一、选择题
1.B
解析:B
【解析】【解答】如果两个因数的末尾都有1个0,那么积的末尾至少有2个0。
故答案为:B。
【分析】根据末尾有0的乘法计算法则,计算末尾有0的乘法时,因数末尾的0先不计算,只计算除末尾的0以外的部分,最后看因数中一共有几个0,就在积的末尾添上几个0。
2.B
解析:B
【解析】【解答】在这个竖式里,48表示48个十。
故答案为:B。
【分析】48是由24乘20得到,故48表示48个十。
3.A
解析:A
【解析】【解答】25×80=2000,积的末尾有3个0。
故答案为:A。
【分析】先计算,再判断积的末尾有几个0。
4.C
解析:C
【解析】【解答】55×60=3300(毫升)
故答案为:C。
【分析】1小时=60分,每分钟浪费的水量×60分=1小时浪费的水量,据此列式解答。
5.C
解析:C
【解析】【解答】99×100=9900
故答案为:C。
【分析】最大的两位数是99,最小的三位数是100。把它们两个相乘计算出它们的积即可。
6.A
解析:A
【解析】【解答】51×300=15300;
选项A,510×30=15300,与51×300的得数相等;
选项B,51×30=1530,与51×300的得数不相等;
选项C,510×300=153000,与51×300的得数不相等;
选项D,50×300=15000,与51×300的得数不相等。
故答案为:A。
【分析】计算因数末尾有0的乘法,先把0前面的数相乘,再看两个因数的末尾一共有几个0,就在积的末尾添几个0,据此计算再比较大小。
7.D
解析:D
【解析】【解答】49×28≈50×30=1500(人)
故答案为:D。
【分析】根据题意可知,用每班的人数×班级数量=总人数,据此列式,估算时,把两个因数分别估成接近的整十数,然后再相乘,据此解答。
8.A
解析:A
【解析】【解答】解:28×42≈30×40=1200,所以它的结果最接近1200。
故答案为:A。
【分析】估算两位数乘两位数,看把两位数看成整十数,然后再进行计算。
9.C
解析:C
【解析】【解答】解:A:24×41=984,1000-984=16;
B:25×41=1025,1025-1000=25;
C:26×39=1014,1014-1000=14;
D:21×49=1029,1029-1000=29;
最接近1000的是26×39。
故答案为:C。
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法计算出每个算式的积,然后与1000相减,差最小的就是最接近1000的算式。
10.A
解析:A
【解析】【解答】解:59×41≈60×40
故答案为:A。
【分析】59接近60,41接近40,因此要把59×41看作60×40来估算乘积。
11.B
解析:B
【解析】【解答】选项A,38×42≈40×40=1600,1600<2400;
选项B,49×62≈50×60=3000,3000>2400;
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