小班音乐活动大苹果教案6篇
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序言
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小班音乐活动大苹果教案6篇
  小班苹果教案。
  讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬。教案是一种实用性教学文书，教案可以帮助教师
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  小班音乐活动大苹果教案(篇1)
  活动目标：
  1、让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。
  2、愿意和同伴一起参与歌唱活动，对歌曲活动感兴趣。
  3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
  4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
  5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
  活动准备：
  1、苹果树实物图、苹果实物及图片。
  2、音乐磁带。
  活动过程：
  一、师幼互相问好。
  1、发声练习：《我爱我的小动物》、《我爱我的幼儿园》
  2、律动练习：《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《我们大家做的好》《日常生活模仿动作》。
  二、导入活动。
  1、引起幼儿学习的兴趣。
  (1)(出示苹果树图)小朋友们看这是苹果?(这是苹果树)苹果树上长着什么?(苹果树上长着大大的苹果)
  (2)今天我们来学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫《苹果歌》。(引导幼儿完整说一遍)
  2、引导幼儿理解歌词内容。
  (1)小朋友们看树上的苹果是什么颜的?(红的)苹果熟了吗?(熟了)那老师把苹果摘下来好吗?教师边有节奏地朗诵歌词“树上许多红苹果，一个一个摘下来。”边演示把“苹果”一一摘下。
  (2)教师边朗诵“我们喜欢吃苹果，身体健康多快乐，”边把摘下的“苹果”送给小朋友们，然后鼓励幼儿做出吃苹果的样了。
  三、教幼儿学唱歌曲。
  1、教师范唱一遍。
  2、幼儿跟着老师学唱歌曲。
  3、幼儿跟着录音一起唱。
  四、结束。
苹果汽车  全班幼儿一起表演《个朋友》
  活动反思：
  《苹果歌》是小班的一个音乐活动，歌词形象生动，旋律简单上口，表演性很强。在活动中充分挖掘它的教育价值，让幼儿学得生动有趣，并获得更多的发展。我参照课程教案结合小三班幼儿的年龄特点，对一些活动环节和细节进行了修改，活动开展的很顺利，但是在此我还是要做一个简单的梳理。
  整个活动层次递进，让我看到了孩子们的想象力，这个音乐活动也能让幼儿很快了的进入情境当中，让教学活动富于很强的生命力，发现很多乐趣，并不是一味的唱歌，而是韵律与歌唱结合，歌声与创编融合，创编与生活一体的快乐音乐课堂。
  小班音乐活动大苹果教案(篇2)
  活动目标：
  1.能用常见的水果替换原歌词，并唱出来。
  2.在游戏活动中体验歌唱的乐趣。
  3.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
  4.熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。
  5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
  活动准备：
  准备一棵智慧树(树上有许多水果：苹果，橘子，枣子，葡萄，香蕉等卡片若干)
  活动过程：
  一、复习歌曲
  1.导入活动
  师：小朋友，我们一起去智慧乐园玩一玩吧!出发…… 瞧!这是什么?(智慧树)
  师和幼儿一起边念儿歌边做动作：智慧树上智慧果，智慧树下你和我，智慧树前做游戏，欢乐多又多。
  师：小朋友们，这可是一棵神奇的树，它会变魔术呢。看:变!变!变!这是什么呀?(苹果)
  2.幼儿唱第一遍歌曲
  师：让我们一起来唱一唱快乐的苹果歌吧!
  3.幼儿唱第二遍，并随着歌曲做相应的动作
  师：小朋友们唱得真好听!那你们还想看智慧树变魔术吗?
  二、创编歌词并演唱
  教师引导幼儿根据生活经验说出见过的其它水果。并帮助幼儿用新的水果名称及特征替换原歌词。
  鼓励幼儿大胆想象，变换水果名称创编歌曲：橘子、香蕉…… 根据水果颜创编歌曲：红苹果、黄橘子……根据水果味道创编歌曲：酸橘子、甜苹果……根据水果大小特征创编歌曲：小枣子、大苹果……
  三、知识迁移
  请小朋友摘一个自己喜欢的水果，把它唱到歌里去，也可以唱给同伴听。
  四、师幼互动
  把自己创编的歌唱给客人老师听。
  活动反思：
  我觉得本次音乐教学活动有以下几个亮点：
  1.教材的选择适合小班幼儿年龄特点，智慧树变魔术贯穿了整节活动，使幼儿始终保持了浓厚的兴趣。