初一年级（正读小学六年级学生）人文素质面试单
(面试时间:80分钟 满分120分)
亲爱的同学：
四川第一初中——绵阳东辰国际学校热烈欢迎你的到来，并由衷地为你即将“进一流初中，跟一流名师，创一流前途”而高兴！预祝你成功！
语文基础知识考查
表达能力考查
总分
题号
（一）
汽车三包新规全文（二）
（三）
（四）
得分
语文基础知识考查(70分)
认真阅读下面的短文，完成练习。
（一）成语“嫁”给了广告（26分）
在大陆境内最先运用成语作为广告词的已不可考。至今令人印象深刻的广告用语是日本人做的，用的也不是成语，是俗语，说：“车到山前必有路，有路就有丰田车。”蓦 （mù）然回首，如今满街跑的丰田车早已无人称奇。
由俗语到成语，广告人像约好了似的，一窝蜂地将广告词与成语结成了一对。你有“‘咳’不容缓”（药品），我有“一‘明’惊人”（明目器）；你有“默默无‘蚊’”（驱蚊器）我有“无可替‘带’（透明胶带）”……没人预告，亦未履行合法手续，成语已经“嫁”给了广告，并堂而皇之地添丁进口，毫无汗颜，合适吗？
意见显然难以统一，说没什么不合适，似乎可以。以成语或“篡(cuàn)改”之后的成语充当广告词，借用了成语本身所已经具有的“知名度”，移花接木，貌合神离，既广而告之，又易于传诵，而且颇具中国特的文化气息，一举多得，焉有不妙？但说并不合适，也自有道理，因为广告词贵在新意，尤其是现有的在大批广告一古脑地全跑到成语中去偷梁换柱，并自诩  (xǔ)高明时，成语之林也就快成为一片广告用语的木材基地了。
当然，持不同意见者还有着更为广泛的一些说法：比如，据某调查表明，对于广告语记忆和传播得最多的人是中小学生。如此这般移花接木，偷梁换柱，最终中小学生们竟将“广
告用语”当成“成语词典扩大版”去研习、记忆，可该怎么办？
文化继承传播的第一层要义，恐怕首先是准确。
1、 请将下列“广告用语”改为正确的成语。
“咳”不容缓（        ）“骑”乐无穷（        ）“鳖”来无恙（        ）
一“明”惊人（        ）默默无“蚊” （        ）无可替“带” （        ）
2科鲁兹1.6t改装、 根据下列提供的意思写成语。
（1）比喻暗中更换人或事物。        （            ）
（2）形容公然毫不隐晦地或形容端正庄严，雄伟有气派。 （            ）
（3）比喻暗中玩弄手法，以假代真。  （            ）
3、判断：下面句子引号的用法（相同    不同）（在你的选项上画“√”）
（1）成语“嫁”给了广告      （2）“车到山前必有路，有路就有丰田车。”
4、用关联词造句：
既……又……而且……                                                               
                                                                                   
5、缩句：
成语之林也就快成为一片广告用语的木材基地了。
                                                 
6、用“——”在文中画出一句反问句。
7、 联系上下文，说说“貌合神离”和“一举多得”在文中的含义。
“貌合神离”指                                                                   
“一举多得”指                                                                   
8、 对“成语‘嫁’给广告”的现象，文章中写到哪几种意见？理由各是什么？作者的看法是什么？
                                                                                   
                                                                                 
                                                                                 
（二）拍卖场上（44分）             
①人们一定会对警察署保管室陈列的物品感到惊讶，什么照相机、摄像机、电视机、自行车、收音机等，令人眼花缭乱，惊叹不止。为了让这些从犯罪分子手中缴获的东西物归原主，警察署会定期将其展出，要求失主前来认领。至于那些久已无人问津的，则作无主处理，一年公开拍卖一次。密苏里州堪萨斯城这一次拍卖的是一大批自行车，吸引了不少人争相选购。
②第一辆自行车推出后，主持拍卖的警官史密斯问谁开始出价。只听见坐在前面的一个孩
子（pò bù jí dài）地喊道：“５美元！”随即有人报１０美元，接着另一个人报１５美元……在报价不断增加时，史密斯打量着那个孩子，因为他后来再没有把报价提高。
③这时，又一辆自行车被推了出来，孩子又是第一个出价５美元，但随后他再也没有提高报价。就这样，好几辆车都被拍卖给别人了，他每次都是以５美元出价，从来没有一次高过这个数字。而区区５美元显然是不够的，拍卖出去的自行车全是以３５美元或者４０美元成交的，有的甚至超过１００美元。
④在拍卖休息期间，史密斯问孩子为什么不把报价出高一些，以便（rú yuàn yí cháng）。孩子（wú kě nài hé）地摇了摇头，他说他只有５美元。警官问了他的名字，知道他叫吉米。
⑤十五分钟之后，自行车拍卖又开始了。吉米仍然第一个出价５美元，但车子仍是都以大大高于这个数的价钱被人买走了。拍卖场上的竞拍者和围观的人开始注意到吉米，对这个（yǐn  rén  zhù  mù）的男孩子颇为同情，觉得他是一位很执著的少年。就这样，一个半小时过去了，热烈有趣的拍卖接近尾声，只剩下最后一辆自行车了。这是一辆草绿的２６英寸的１０变速车子，有九成新，双刹车十分灵活，还配有一盏锃亮的车灯。吉米两眼
直直地盯着它，喜欢得不得了。周围许多人也饶有兴趣地关注着这辆本次拍卖会上最好的车子，估计它的价格是最高的。
⑥史密斯问：“有谁开价？”
⑦“５美元！”一个响亮的声音从台下前排响起。
⑧史密斯太熟悉这个声音了，今天在拍卖场上至少出现了５０次。他的目光情不自禁地停留在吉米身上，从内心深处佩服宝马x1内饰这个不弃不馁、坚持到底的孩子。他不由得停止了叫卖，呆呆地站在那儿，好像忘记了自己该做什么，随后干脆坐下了。在场的所有人也都（yā  què  wú  shēng ）地坐着，没有谁再举手，也听不见第二个再报价的声音。十秒钟[  ]二十秒钟[  ]三十秒钟[  ]        史密斯心中一亮[  ]他突然明白过来[  z42]站起来大声宣布说[  ]５美元成交[  ]把这辆自行车卖给那位穿着短裤的少年[泰州汽车  ]
⑨这时，拍卖场上爆发出一片热烈的掌声。吉米满脸喜悦，（rè  lèi  yíng  kuàng），像一只小鹿似的朝着拍卖台跑去。他张开紧紧握着的小手，里面是一张被汗水浸湿的５美元的钞票。
9、在括号里给带点字选择正确的读音，用“√”表示。
争相（xiāng  xiàng）  打量（liáng liàng） 执著(zhuó  zhù)  情不自禁（jìn  jīn）
10、根据拼音写出汉字。
  pò bù jí dài        wú  kě  nài  hé        rú yuàn yǐ cháng
(            )   (              )   (                ) 
  yǐn rén zhù mù      yā  què  wú  shēng    rè  lèi  yíng  kuàng
(                )    (                    ) （                  ）           
11、联系上下文解释下列词语。
无人问津：董明珠造5g公交车                                                                                                                                     
不弃不馁：                                                                                                                           
       
12、读读课文第8自然段，把划线的词语换个词语填一填，但表达的意思不变。
    史密斯太熟悉这个声音了，今天在拍卖场上（    ）出现了５０次。他的目光（        ）地停留在吉米身上，从内心深处（      ）这个不弃不馁、坚持到底的孩子。他不由得停止了叫卖，呆呆地站在那儿，好像忘记了自己该做什么，随后（      ）坐下了。
13、用“——”划出文中的一个比喻句。用“~ ~ ~ ~”划出文中人们评价吉米的两个句子。
14、改写句子：
区区５美元显然是不够的，拍卖出去的自行车全是以３５美元或者４０美元成交的，有的甚至超过１００美元。（改写成反问句）
                                                                                     
                                                                                         
15、把第④自然段改写成人物对话的表达形式，注意正确使用标点符号。