XXX《现代汉语专题》形考任务1-6参考答案(下载可编辑)
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形考任务1
一、本课程入门研究要求
浏览本课程各个部分的研究内容并简要介绍。本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣？对哪个专题最不感兴趣？谈谈原因。
参考答案：
《现代汉语专题》在专科现代汉语课程基础上，进一步扩展提升，结合现代汉语自身的发展，介绍国家语言文字新政策，当前语言研究的热点，以及学界新的研究成果，力图开阔学生的视野，培养学生的研究兴趣，同时注意描写语言运用的规律，主要是辨识异同区别政务，以提高学生运用语言的水平，现代汉语专题内容表现形式新颖，将教学内容与导学内容紧密结合，充分体现了XXX远程教育的成人教育的特点。便于学生自学内容编排为第一章《国家通用语言文
字法》解读，分别解读了《国家通用语言文字法》，介绍《国家通用语言文字法》的基本内容班型，国家通用语言文字法的重要意义，相关问题，国家通用语言普通话，现代汉语文言《汉语拼音方案》。本课程的六个专题，我对第六章网络语言最感兴趣，因为网络语言具有以下几个特点，个性化个性化的语言是青少年网络环境下交流与表达的标志信息，表达方式的全息化符号画网络语言的独特之处，词汇的时尚话是网络语言生活的写照，时尚简洁鲜明，注重借鉴研究与吸收，不断丰富汉语词汇，网络环境下表达与交流的广泛性，更能体现语文新课改的精神，所以我对网络语言这一新生事物较为感兴趣，对第四章语法不太感兴趣，虽然很重要，但较为枯燥。
二、问答题
1．颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义？
参考答案：
颁行《国家通用语言文字法》的意义：
（2）有益于社会主义物质文化和精神文化的扶植。
（3）有益于祖国的同一和民族的团结，经由过程语言文字法进一步推广通用语言文字，对于增强国家和民族的凝结力，具有非常非凡的感化，这对于促进祖国同一，增强民族的团结，社会的进步都具有非常重要的意义。
2．如何认识共同语与方言的关系？
参考答案：
（1）首先要认识到的是方言，不是单指北方的方言，还要包括南方方言。
（2）共同语就是普通话，是一种通用语，他跟地方方言的关系，就像是英语跟其他国家语言的关系一样。
（3）虽然说都是中华民族的语言，可是普通话跟方言之间没有甚么十分必然的联系，普通话的汗青很短，连500年都不到，形成于清朝，是满族与碰撞汉语的结果，中国的方言少则1000多年，多则能够追溯到上古时期，所以不能说普通话，是中华民族语言的标准典范，也不能说中国方言演变自普通话。3．简述你在进修普通话纠正方音过程中有甚么经历教训？
参考答案：
《国家通用语言文字》颁行之后，各地运用，汉语拼音的规范化程度有所提高，但到市政街头观察，我还是发现一些问题。要宣传国家的有关规定和国家通用文字文字法，研究相关标准，强化语言文化意识，增强使用和传播民族语言文化的自信心，在涉及中国人民地名的翻译和拼写时，严格按照国家标准使用汉语拼音，了解汉语拼音方案和国家的语言文字规范，从而促进汉语拼音的正确运用，严格执行《国家通用语言文字法》，大力推广。
形考义务2
一、判断正误
（╳）1．颁行语言文字法的主要目的是推广普通话。
（√）2．充当普通话音节韵尾的音素一共有四个，即i、u、n、ng。
（╳）3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。（╳）4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。（╳）5．韵母ü的原形在拼写时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
（╳）6．普通话其实就是北京话，北京话就是普通话。
（√）7．汉语拼音方案规定的汉语拼音字母读音与拉丁字母读音并不相同。（√）8.普通话声母p和k的发音方法完全相同，只是发音部位不同。（√）9．根据规则，用汉语拼音拼写普通话，必须以词为书写单位，例如“鸭绿江”拼写为“YālùJiāng”。
（√）10．普通话语音系统中辅音音素则是22个，但是辅音声母只有21个。（╳）11．普通话语音系统的音素可以分为声母和韵母两大类。