最新国家开放⼤学专科《⼈⽂社会科学基础（A）》期末试题标准题库及答案（试卷号：2072）
(精华版)最新国家开放⼤学电⼤专科《⼈⽂社会科学基础(A)》期末试题标准题库及答案（试卷号：2072）
(精华版)最新国家开放⼤学电⼤专科《⼈⽂社会科学基础(A)》期末试题标准题库及答案（试卷号：2072）考试说明：本⼈汇总了历年来该科所有的试题及答案，形成了⼀个完整的标准考试题库，对考⽣的复习和考试起着⾮常重要的作⽤，会给您节省⼤量的时间。内容包含：单项选择题、名词解释、简答题、论述题。做考题时，利⽤本⽂档中的查⼯具(Ctrl+F)，把考题中的关键字输到查⼯具的查内容框内，就可迅速查到该题答案。本⽂库还有其他⽹核、机考及教学考⼀体化试题答案，敬请查看。
⼀、单项选择题 1．据资料统计，⽬前各类宗教信徒约占世界总⼈⼝的( )。
A．80%
2．我国把马克思主义列为⼈⽂社会科学体系中的( )。
A．综合性的主⼲学科
3．⼈⽂社会科学知识开始以分门别类的⾯⽬出现的时间是( )。
C．17-18世纪
4．“计算机⼗插花艺术”是对哪⼀个国家企业管理艺
术的概括( )。
D．⽇本 5．在以下各种⼀般研究⽅法中，⼈⽂社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪⼀种( )。
B．定性研究 6．就现代科学发展状况看，“科学⽆国界”这⼀说法⽐较适⽤于( )。
B．⾃然科学技术领域
7．系统论的创始⼈是( )。
C．贝塔朗菲
8．下列哪⼀组学科被认为是最为典型的综合学科？( ) B．现代管理学、⼈⼝科学、科学学
9．据有关资料分析，1978年以来当代中国⼈⽂社会科学研究成果最为突出的学科是( )。
A．经济学
10．⽀配了20世纪世界哲学发展基本⾛向的理论先导是( )。
A．19世纪马克思主义哲学的诞⽣，西⽅⾮马克思主义哲学形成科学主义与⼈本主义两⼤思潮
11.以“唯⼀真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对⼈类⽣活的各⽅⾯因素进⾏跨学科、长时段综合研究
的具有世界影响的历史学流派是( )。
D．法国年鉴学派
12. 19世纪形成⾼潮、特别强调⽂学艺术的表现功能的⼀种重要⽂艺思潮是( )。
C．浪漫主义
13．语⾔的转换⽣成理论的重要价值在于( )。
B．试图对整个⼈类的语⾔能⼒作出解释
14．考古⼈类学是中国⼈类学研究的优势学科；从教材所列“⼈类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系为( )。D．兼及体质⼈类学和⽂化⼈类学
15．在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西⽅经济学发⽣了⼀次新的国家⼲预主义占主导
地位的( )。
B．“凯恩斯⾰命”
16.与马克思主义社会学有着原则区别的西⽅社会学的开创者是( )。
A．孔德
17.世界范围内开发和发掘东⽅⽂化特别是中国传统⽂
化的热潮的兴起，主要是当代⼈⽂社会科学以下哪种发展趋势的具体表现？( ) B．东西⽅⽂化在碰撞中互补的趋势
18.古希腊的思想家都参与教育活动，他们的教育思想中不少具有科学意义的假说对后世产⽣了深刻影响。这些思想家中被尊为“遵循⾃然”教育思想的⿐祖的是( )。
C．亚⾥⼠多德
19．许多⼈认为，教育哲学作为⼀门独⽴的交叉学科正式形成的标志是( )。
D．杜威发表《民主主义与教育》
20．现代传播学集⼤成者施拉姆同时是⼀位教育学家，他有个著名的观点是( )。
A．研究传播基本上也是研究教育传播 21．关于⼈⽂社会科学的发展动⼒，正确的看法是( )。
C．强调⼊⽂社会科学是社会的⼀个⼦系统，其发展动⼒来⾃社会需要和⼈⽂社会科学⾃⾝发展的辩证统⼀22．下列学科中没有明显阶级倾向的是( )。
D．语⾔学、考古学 23．⼈⽂社会科学在思想建设中发挥作⽤，主要是依靠何种⼒量？( ) A．理论
24．教材所介绍的调查⽅法中，哪⼀种具体⽅法是与
政治选举的预测⼀起发展起来的？( ) D．抽样调查25. 20世纪西⽅科学主义哲学思潮的主流是( )。
C．分析哲学
26.“⼀切真正的历史都是当代史”这⼀观点的⾸倡者
是( )。
B．克罗齐
27.瑞⼠⼼理学家⽪亚杰研究⼉童的认知活动，探索认
识发⽣和知识增长的⼼理机制、分析智⼒的性质及其结构和
机能；他构建的思维⼼理学是( )。
A．⼀种结构主义认知⼼理学
28．⼈本主义⼼理学的主要代表之⼀马斯洛重点分析
健康⼈的⼼理，全⾯探讨⼈类的“基本需要”。在他看来，
创造潜能的发挥是⼈的最⾼需要，是⼈⽣追求的最⾼⽬的，这⼀⽬标以及潜在美德的实现就是( )。
D．⾃我实现
29.有的学者倡导在科学研究中注⼊⼀种⼈⽂精神。这
是当代⼈⽂社会科学以下哪种发展趋势的突出表现？( ) A．科学主义与⼈⽂主义交融的趋势
30.认为天⽂学诞⽣于迷信、⼏何学诞⽣于贪婪、物理学诞⽣于虚荣的好奇⼼的著名⼈⽂主义者是( )。
D．卢梭
31.“兴于诗，⽴于礼，成于乐”的教育观点出于( )。 A．孔⼦
32. 1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是( )。
B．杜威 33.现代传播学集⼤成者施拉姆同是⼀位教育学家，他有个著名的观点是( )。
A．研究传播基本上也是研究教育传播 34．对于有阶级存在的各种形态的社会，从⼈的活动的⾓度进⾏考察，其结构系统可以分为这样三个相互关联的层次( )。
A．社会经济系统、社会政治系统和社会⽂化系统
35．在现代西⽅哲学的科学主义思潮中，其主流⾄今仍是( )。
C．分析哲学
D．解释学
36．世界哲学的三⼤发源地是( )。
C．古代印度、中国和古希腊
37．中国当代⽂艺研究在肯定反映论的前提下，正以( )为中⼼构筑新的理论体系。
D．主体论
38．精神分析理论是由奥地利精神病学家( )⾸创的，对整个⼼理学带来了很⼤冲击。
B．弗洛伊德
39．事实上，各种⼈⽂社会学科研究的最后⽬标都是⼈，只是它们研究⼈的⾓度、领域和层次不同。研究“时间中的⼈”韵学科是( )。
C 历史学
40．创⽴了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家( )。
A. 夸美纽斯
41.( )是介于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的相互关系，并着重对教育进⾏经济分析的交叉学科。
现代是哪个国家的C 教育经济学
42. 20世纪中国⼈⽂社会科学发展⾛过了曲折的道路。显⽰了前所未有的活⼒和希望的时期是( )。
A．“五四”新⽂化运动前后
D．80年代之后
43．据有关资料分析，1978年以后当代中国⼈⽂社会科学研究成果最为突出的学科是( )。
A．经济学
44．语⾔的转移⽣成理论的重要价值在于( )。
B．试图对整个⼈类的语⾔能⼒作出解释
45．西⽅经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者亚当·斯密是( )。
B．英国⼈ 46．科学是内在的整体，它被分解为单独的部分主要是由于( )。
A．⼈类认识能⼒的局限
47．成为20世纪上半叶⾃然科学技术“起飞”的主要信号是( )。
C．相对论和量⼒⼒学建⽴
D．试管婴⼉培育成功 48．下列社会过程和现象尚不属于“全球问题”的是( )。
D．普及义务制⾼等教育问题
49．发动了早期有组织的全球问题研究活动并陆续发表《增长的极限》、<；回答未来的挑战——学⽆⽌境》等
⼀系列著名的研究报告的学术团体是( )。
A．罗马俱乐部
50．新时期中国⼈⽂社会科学开放、重建与发展的根本指针是( )。
D．邓⼩平关于解放思想、实事求是的理论
51. 20世纪西⽅存在主义哲学流派的主要代表⼈物是( )。
B．海德格尔，萨特
52.语⾔学已历经了传统语⾔学、历史⽐较语⾔学和现代语⾔学三个阶段。现代语⾔学的正式开端是( )。
C．结构主义语⾔学
53．中国现代⼼理学的开创得⼒于五四新⽂化运动重要⾻⼲的倡导；其主要倡导者是( )。
A．蔡元培
54.西⽅经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者是( )。
B．亚当·斯密
55.由于早期社会法律制度远未健全，法学与哲学、政治学、伦理学界限不清。作为独⽴学科的现代法学的诞⽣要推⾄19世纪，其标志是( )。
A．资产阶级法学体系的建⽴
56．世界第⼀次产业⾰命发⽣在( )。
A．英国
57.⼀般认为，⾸次提出“地球村”概念的是⼀位( )。 C．传播学家
58．“知识就是⼒量”的提出者是英国哲学家( )。 D．墙根 59．⼈⽂社会科学发展的主要动⼒是( ) A．社会需要和⼈⽂社会科学⾃⾝发展需要的辩证统⼀61．研究⼈类社会的⽣产、交换、分配、消费等活动的
学科是( ) B．经济学
62．各种⼈⽂学科研究的最后⽬标都是⼈，只是它们研究⼈的⾓度、领域和层次不同。其中研究“学习活动中的⼈”的学科是( )。
C．教育学
63．美国⼈类学奠基⼈摩尔根于19世纪70年代发表名著( )，阐述了⼈类历史变迁分为蒙昧、野蛮、⽂明三个时期，被称为早期⼈类学的进化论学派。
A．《古代社会》 64．⼈⽂社会科学发展的基础和前提是( ) C．⼈类社会实践与⼈⽂社会科学理论的互动关系⼆、名词解释1．社会科学以⼈类的经济活动、政治活动、精神⽂化活动等社会现象为研究对象，旨在揭⽰⼈类社会发展规律的科学，就是社会科学。
2．全球问题全球问题指的是与整个世界全体⼈类密
切相关的重⼤问题，譬如⼈⼝增长、资源危机、环境污染、裁减军备等等问题，它们是当代⼈⽂社会科学研究的热点。 3．实证主义思潮在马克思主义哲学体系产⽣的同时，⼀些哲学家强调哲学应当以实证⾃然科学为基础，以描述经验事实为限，以取得实际效⽤为⽬标，要求排除抽象的思辨，追求实证知识的可靠性、确切性。由此开创了与⾮理性主义相对应的实证主义思潮。
4．经济⾃由主义是与国家⼲预主义并列的现代西⽅经济学中的两⼤经济思潮之⼀。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济⽣活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的⼿”；要增加⼀个国家的财富，最好的经济政策就是给私⼈经济活动以完全的⾃由。
5．⼈⽂社会科学就是以⼈的社会存在为研究对象，以提⽰⼈的本质和⼈类社会规律为⽬的的科学。它是互相交叉联结的⼈⽂科学和社会科学的总称，是与⼴义的⾃然科学相关联⼜相对应的⼀⼤科学部类。
6．时代主题全球⼀个时代的政治、经济、⽂化发展态势的聚焦点，是全球发展格局的集中体现。
7．接受美学从接受主体（欣赏者）的反应和接受⽅⾯去研究⽂艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的⼀种⽂艺学——美学思潮。
8．终⾝教育论所要回答的基本问题是：教育如何适
应迅速变化的社会，如何适应⼈的终⾝发展需求。它的主要内容有全程教育、全域教育、全民教育和全⾯教育四个⽅⾯。 9．
⼈⽂科学即“⼈⽂学”，指关于⼈的本⾝的学说或者理论体系，特别是对⼈的存在、本质、价值和发展等问题，⼈的精神⽣活与精神世界进⾏探究的学问。
10．语⾔与⾔语索绪尔提出区分语⾔和⾔语：语⾔是语⾔符号相互关联的系统，⾔语则是实际话语。前者是社会的、主要的，后者是个⼈的、从属的。
11．⼈⽂主义是这样⼀种思想态度，它认为⼈和⼈的价值具有⾸要的意义。通常认为这种思想态度是⽂艺复兴运动的主题。从哲学⽅⾯讲，⼈⽂主义以⼈为衡量⼀切事物的标准，它扬弃偏狭的哲学系统、宗教教条和抽象推理，重视⼈的价值。⼈⽂主义与科学主义曾经长期处于对⽴状态，在当代则出现了融合的趋势。
12．语⾔学是⼀门研究⼈类语⾔的内部结构、功能和发展，揭⽰语⾔本质及其存在和发展规律的学科。
13．⼈⽂社会科学就是以⼈的社会存在为研究对象，以揭⽰⼈的本质和⼈类社会规律为⽬的的科学。它是互相交叉联结的⼈⽂科学和社会科学的总称，是与⼴义的⾃然科学相关联⼜相对应的⼀⼤科学部类。
14．⼈⽂科学：通常被说成是“⼈⽂学”，是指关于⼈的本⾝的学说或者理论体系，是对⼈的存在、本质、价值
和发展问题以及⼈的⾃然属性、社会属性、精神属性进⾏研究的学问。
三、简答题 1. 20世纪⼈⽂社会科学发展的背景是什么？答：⼀是不断深化的时代主题；(4分)
⼆是飞速发展的⾃然科学技术；（3分）
三是⽇益尖锐的当代全球问题。（3分） 2. 20世纪世界⽂艺学的突破性进展表现在哪些地⽅？答：(1)对创作主体艺术思维及⼼理的深⼊开掘（3分）；(2)对⽂艺作品形式的重新认识(3分)；(3)对⽂艺接受问题的注重（2分）；
(4)对⽂艺与社会⼀⽂化系统关系的进⼀步思考(2分)。
3.第⼆次世界⼤战之后，⼈类学的主要变⾰有哪些？答：⼀是从古代⾛向现代（3分）；⼆是从“异⽂化”研究到“本⽂化”研究（3分）；三是从半封闭研究到开放性研究（2分）；四是马克思主义对西⽅⼈类学影响增⼤（2分）。
4．现代西⽅主流经济思潮是什么？答：尽管现代西⽅经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两⼤经济思潮：⼀是经济⾃由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济⽣活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的⼿”；要增加⼀个国家的财富，最好的经济政策就是给私⼈经济活动以完全的⾃由。（5分）⼆是国家⼲预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在
国家⽀持下发展对外贸易；从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家⼲预主义，并开始占主导地位。（5分） 5. 20世纪历史学研究模式有哪些变⾰？答：(1)“欧洲中⼼论”或“欧美中⼼论”失去其统治地位；(3分)
(2)传统的“政治史”模式被打破；（3分）
(3)现代历史学研究的主体性的张扬；（2分）
(4)历史学研究⽅法和技术⼿段的更新。（2分） 6.⼈⽂社会科学与⾃然科学相⽐具有哪些基本特征？答: (1)⼈⽂社会科学在阶级社会中⼀般具有某种价值关联性；（4分）
(2)⼈⽂社会科学通常体现出⼀定的民族性；（3分）
(3)⼈⽂社会科学的时代性。（3分） 7.现代初等教育为什么需要⼈⽂社会科学的跨学科研究？答：现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，⾸先是由教育的复杂本性即其⼴泛性和多质性决定的；（4分）其次是由初等教育⾯临新的时代课题决定的；（3分）最后，这也是推进初等教育科学体系完善的需要。（3分） 8.中国当代⽂艺研究的重要进展表现在哪些地⽅？答：(1)构建开放的马克思主义⽂艺理论体系，充分认识⽂艺的审美特性；(3分)
(2)在肯定反映论的前提下，以价值论为补充，以主体论为中⼼构筑新的理论体系；(3分)
(3)⽂艺新学科建设受到重视；（2分）
(4)⽂艺学的应⽤研究不断加强。（2分） 9. 20世纪下半叶现代⼼理学的三股新潮是什么？答：⼀是在认识理论领域中，认知⼼理学取得重要进展；（4分）
⼆是在⼈格理论领域中，⼈本主义⼼理学的崛起；（3分）三是在情绪理论领域中，情绪⼼理学提出了新的假说。（3分） 10. 20世纪上半叶现代⼼理学有哪四个发展⽅向？答：(1)⾏为主义：其创始⼈华⽣认为⼼理学是⾏为的科学，其任务是研究⼈和动物的⾏为，寻求预测和监控⾏为的途径。（3分）
(2)格式塔⼼理学：这个学派认为⼼理现象是⼀个整体，整体决定其内在的部分，突出了整体的综合的研究。（3分） (3)精神分析：核⼼概念是⼈类⾏为的本能以及“⽆意识”。（2分）
(4)前苏联在马克思主义背景和巴甫洛夫⽣理学基础上开展的⼼理学研究。（2分） 11. 20世纪⼈⽂社会科学发展的总体特点有