小班音乐律动《公共汽车》
设计意图：
小朋友们都喜欢看<<；智慧树>这个节目，我也非常关注这个节目，认为上面的东西都非常适合幼儿，所以。我想利用这个给抓住孩子的兴趣点，用节目中的《公共汽车》导入激发小朋友们的兴趣，启发他们的思维，尝试让幼儿用肢体动作表现做公车时的乐趣，所以，我设计了班次活动。
活动目标：
认知：充分发挥想象，能大胆的用肢体动作表现坐公车的时候看到的和感受到的。
情感：体验游戏的快乐，让幼儿在律动中喜欢坐公车。
机能：感受坐公车的乐趣，懂得在坐公车的时候的安全常识。
活动准备：
1、请家长在接送途中，让孩子观察坐公车的过程。
2、PPT、音乐、动画
活动重难点：感受坐公车的乐趣，懂得坐公车要讲礼貌，能让座的礼仪：幼儿能充分发挥想象，能大胆的用肢体动作表现坐公车的时候看到的和感受到的，从中得到快乐。
活动方法，形式、游戏法、直观法、电教法
活动过程：
（1）开始部分：
小朋友向老师问好，老师播放图片，导入公车
（2）基本部分：
1、请小朋友自由发言
2、播放公车安全知识视屏，老师讲解小朋友举手发言。
3、播放PPT，叫小朋友模仿公共汽车的动作。
请小朋友动动你们的小脑筋，想一想，跟着老师一起模仿
刚才你们做的太棒了，现在我们把这些动作，一起做一遍吧！
4、现在我们跟着音乐一起试着做一遍吧（放音乐，在老师的语言和动作提示下，师幼一起进行韵律活动《做公车》
结束部分：
今天小朋友们观看了动画片，知道了做公车的安全知识，我们还一起模仿了坐公车的动作，小朋友，你们记住了吗？现在买票坐上公车，老师当司机，我们一起去玩吧，小朋友们一定要注意安全哟！
活动延伸：家长带小朋友去做真正的公交车。并让孩子坐公车时也要注意安全。
《公共汽车》反思
这次我园举行的公开课展示活动，我选择了现在最流行孩子们最爱看的节目《智慧树》，幼儿听到名字就会很喜欢。看到孩子们这么喜欢智慧树，我仿佛又回到了童年。
我想利用这个给抓住孩子的兴趣点，用节目中的《公共汽车》导入激发小朋友们的兴趣，启发他们的思维，尝试让幼儿用肢体动作表现做公车时的乐趣，所以，我设计了班次活动。
活动目标：
通过本次活动，使我对幼儿音乐教学有了深刻的认识。
1、作为幼儿教师要勇于创新，多一些幼儿喜闻乐见的素材，从而激发出幼儿对学习的热情和兴趣。使幼儿从被动学习变为积极主动的参加者。
2、在音乐教育教学工作中，要抓住孩子爱听故事的天性，把音乐与日常生活联系起来。一来可以引发孩子的兴趣，二来可以让孩子记住内容。
3、游戏是孩子表现生活、表现学习的重要方式，是孩子们喜爱的一种活动。在音乐教学活动中要贯穿着游戏进行来开展音乐活动。小班幼儿的思维正处于直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期，他们情感外露，不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、或游戏的特点是只关心活动的过程，不关心活动结果，因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、玩中学、玩中获发展。
以上是我的几点感受，在今后的教学工作中，我会继续努力，发扬优点改正缺点，使自己的教学工作更上一层楼。汽车节目