新生入学教育规范
四川现代一、入学教育内容
（一）认知教育
认知教育是入学教育的核心环节，包括认知产业行业、认知职业、认知学校、认知专业。
1．认知产业行业
邀请有一定层面的行业专家（原则上要求有一定影响力的公司；副总级别以上）向学生介绍行业基本现状及发展前景、行业前沿技术等，使新生对所学专业所对应的行业有较系统的了解。
2.认知职业
邀请有一定层面的企业专家（原则上要求有一定影响力的公司；副总级别以上）或有丰富经验的“双师型”教师宣讲，或结合学院现有实训实习基地情况，通过“请进来、带出去”多种方式，组织学生参观校内外实训实习基地，向新生介绍职业概况，着重了解职业对知识、技术技能、素养、创业创新的要求，使新生明确学习本专业对今后职业生涯发展的重要意义，明确学习目标，培养新生职业归属感。
3. 认知学校
通过组织新生参观校区主要设施，观看学院专题纪录片，和举办相关讲座介绍学院的史和发展沿革、学院概况（专业结构、机构设置、基地建设、学生就业、师资情况等），办学理念和思路，人才培养定位、模式、特以及办学成果和未来发展前景。
4.认知专业
各专业带头人（负责人）从高等职业教育的基本内涵出发，对专业人才培养目标、规格、模式、课程设置、实践教学体系、职业素养体系、创业创新体系、校企合作、师资队伍、教学资源、教学成果、社会声誉等方面进行剖析，使新生对所学专业有全面的了解，提升新生对专业的认可度，引导学生“知专业、爱专业、爱学习、会学习”，坚定专业思想、完成学习方法转变，提高学习的主动性和目标性。
（二）学业和职业生涯规划教育
1.通过开展职业倾向测试，进一步了解和掌握00后大学生的特点；同时增强学生对个人性格及适合职业的认识。
2.开展职业生涯规划讲座，帮助新生了解职业生涯规划的基本要素和要求，帮助新生制定学业规划书和职业生涯规划书。
3.结合认知教育，通过组织有经验的专业教师、高年级的优秀学生和优秀毕业生与新生进行面对面交流，
进一步帮助新生明确学习的目的和定位，树立远大抱负，使新生对未来有强烈的期待和梦想
4.应用型自考本科是学生提升学历、增强学识的良好途径，各教学单位要针对不同的专科专业开展应用型自考本科引导，让新生了解应用型自考本科的概念、学制、专业设置、课程安排、报名流程、毕业证及学生证获取条件、毕业待遇等。使学生明确应用型自考本科的优点和价值，引导学生转变学习观念，树立终生学习理念。
（三）创新创业教育
邀请在创新创业教育方面有一定认识，或者是互联网+创新创业比赛方面有丰富经验的专家或校内教师，通过“请进来、带出去”多种方式，向新生介绍国家在创新创业教育、互联网+比赛、创新创业训练项目等方面的举措、要求，以及学院在创新创业教育方面的具体要求、取得成绩等。使新生明确创新创业教育的要求和目标，培养新生创新创业教育基本素养。
（四）适应性教育
1. 图书馆是大学生的第二课堂，是大学生汲取精神财富的重要之地。通过对新生进行图书馆教育，是新生对图书馆有全新的认识，充分认识图书馆的重要性，尽快熟悉图书馆，提高读书的兴趣，为学生充分利用图书馆资源奠定良好的基础。
2．学习方法教育是帮助新生更好的融入大学人才培养工作的重要内容。各教学单位可通过多种形式，帮助新生了解高中与大学教育形式的不同，掌握在大学里的学习方法，培养学生自我学习的意识和习惯。
（五）制度行为教育
制度行为教育是新生入学教育的必要内容。
1.通过学习学院有关大学生管理方面的制度和文件，教育学生自觉遵守学校各项规章制度，明确行为规范和纪律要求，树立法制观念和文明意识，增强安全防范意识，做文明守纪学生。各教学单位要认真组织新生学习各项管理制度，重点学习《四川现代职业学院学籍管理规定》、《四川现代职业学院学生管理办法》、《四川现代职业学院学生违纪处分条例》的内容。开展个案警示
教育。在进行学习宣讲的过程中，各系要结合这些年来因违犯校规校纪而受到处分的典型案例，对学生进行警示教育。
2.通过学习奖助学金政策，让学生了解我们国家及我校各
项奖励资质政策。内容包括我校奖励体系及各类奖学金项目、国家对家庭经济困难学生的资助政策、我校学生资助体系及各类奖助学金项目、绿通道的使用、家庭经济困难学生的认定办法等方面。通过介
绍上述奖助贷体系，保证家庭经济困难的学生及时、全面了解国家和学校的资助政策体系及各项资助的内容、申请条件、申请流程、需要准备的材料和管理机构，倡导自信、自强、诚信的生活理念，鼓励学生将全面发展和个性发展紧密结合起来。
（六）形势任务教育
通过专题讲座形式，向新生介绍我国经济社会发展现状、大
学生就业形势及发展趋势、经济发展与生产方式转变对现代职业人的要求、如何实现从学习者到职业人的转变等。
（七）校史教育及教育教学成果展示（爱校荣校教育）
组织学生参观校史馆和教育成果展，使新生了解我院的教学、科研水平、学生学习成果等。
（八）安全与健康教育
1.安全教育主要包括校园周边环境介绍、校园安全典型案例分析、人身和财产安全防范、交通安全防范、网络借贷安全防范、突发性治安事件安全防范、集体活动安全防范、消防和饮食卫生安全常识教育。通过防火、防盗、防骗、防溺水、防传销、预防等专项安全教育，提高新生安全防范意识以及应对突发事件的能力；通过开展交通安全教育活动，增强学生交通安全意识，
培养学生良好的文明交通行为习惯；通过开展网络文明与网络安全教育，引导学生自觉树立网络安全意识、责任意识和道德意识，不造谣、不传谣、不信谣，自觉维护网络安全；同时，教育学生辩证地认识网络的积极作用和负面效应，做到正确、科学使用网络。
2.通过健康知识宣传，加强学生个人卫生、宿舍卫生、公共卫生教育，使学生了解甲型HINI流感、乙肝、结核病、艾滋病等疾病的传播途径和特点，掌握预防疾病的方法，自觉养成健康的生活卫生习惯，教育学生养成锻炼身体的习惯，做到身心健康。
二、课时要求