小班拧螺丝的玩法和目标
活动目标：
1、在愉快的活动中认识螺丝，了解螺丝的作用。
2、学会为螺丝和螺帽配对，探索螺丝的拧法。
3、积极投入到探索活动中，初步体验合作获得的成功。
活动准备：
各种型号、材料（铁制和塑料）的螺丝，螺丝组合。
带有螺纹的物品，如不同口径的饮料瓶颈和瓶盖，灯泡和灯座，能拧的笔和笔帽等。
活动过程：
一、手指游戏“小白兔”，活动小手
师：小朋友们，伸出你们的小手，我们一起来活动活动小手。
师幼一起边说儿歌边玩手指游戏。
二、游戏导入，引出主角
1、激趣：玩具车坏了，谁来帮忙修一下？
2、提问：玩具车是怎样连接起来的？（出示螺丝）
3、小结：从孔里穿进去再拧起来，拧拧紧就能把汽车装好，螺丝的本领真大。
三、动手操作，深入探索
1、交代操作要求。
师：请小朋友们想一想，你见过这些螺丝吗，在哪儿见过，请你比一比，这些螺丝有什么地方不一样，再拧一拧，看能不能把它们分开，能分开的和不能分开的分别放在两个筐里。
2、幼儿操作。
师：有什么不一样的地方？螺丝能拧开吗？分开放，分别放在两个筐里。
3、交流操作结果。
汽车螺丝师：发现了吗，什么地方不一样？能拧开吗？拧开后变成了几部分？
4、小结：原来螺丝由螺栓和螺帽组成，螺栓上和螺帽里都有螺纹。张大嘴巴的是螺帽，它和螺栓是一对好朋友。螺栓和螺帽能够紧紧地咬合在一起连接、固定物体。
5、螺栓螺帽配对朋友。
（1）提问：螺帽和螺栓是一对好朋友，你们能把它们连在一起吗？看谁得又对又多。
（2）幼儿操作，交流操作结果。
提问：为什么能拧到一块儿？成功了吗？成功了几个？你是怎么给它们到好朋友的？
（3）小结：粗螺栓配大螺帽、细螺栓配小螺帽，拧在一起不大不小正合适。
四、联系实践，感悟提升
1、介绍自己到的螺丝物品。
（1）提问：你们回家到哪些地方用到了螺丝？谁来介绍一下，这些地方的螺丝是干什么用的？
（2）小结：螺丝虽然小，但是很有用，像外面的吊车，如果少了螺丝就很危险，小椅子少了螺丝，我们就坐不成了。
2、玩螺丝组合玩具。
（1）交代操作要求。
师：两个小朋友合作完成一架小飞机或小汽车，看哪组完成得又快又好。
（2）幼儿操作，教师巡回观察、指导。
（3）交流、展示作品。
师：你们完成了吗？你们是怎么合作的？