汽车维护和修理安全培训记录
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2、加强自身防备疾病的意识，能够做到患传染病时自动在家隔离。
3、加强幼儿的安全意识。
4、知道在发生不安全时如何自救。
活动重、难点重点：简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径、防备方法。
难点：加强自身防备疾病的意识，能够做到患传染病时自动在家隔离。
活动准备：1、大眼睛胸饰两个，红颜料；2、教学ppt
活动过程
1、活动导入：出示课件图片。
老师出示课件图片，并提问：小伙伴，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小伙伴在干什么？他们怎么了？（幼儿察看并描述）老师：图上画的是医院，医院里那么多小伙伴一起打点滴，由于他们得了传染病。
2、活动打开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
（1）随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也静静的来到我们身边。你们知道什么是传染病吗？（幼儿讨论、回答）
老师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伙伴或者小动物患病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小伙伴简单得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。
（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？
以红眼病为例，演示xxx传染xxx。
请两名幼儿（a、b）戴上大眼睛胸饰，老师用红颜料充当肉眼看不到的红眼睛细菌（或病毒），涂抹在a幼儿胸饰的xxx眼睛xxx中，以此假设a得了xxx红眼病xxx，b幼儿xxx眼睛xxx健康；a用手揉xxx眼睛xxx将细菌（或病毒）带到自身的手上；a和b手拉手玩游戏，将细菌（或病毒）传染到b的手上；b在不经意的时候，用手摸了xxx眼睛xxx，红眼病细菌或病毒（即红颜料）就这样传染到b的xxx眼睛xxx里，b被传染得上了xxx红眼病xxx。
小结：红眼病重要是通过手的接触来传染的，所以小伙伴要养成勤洗手的好习惯。（请幼儿a和b去洗手间洗手）。
引导幼儿了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。
水痘：在发病初期，飞沫传播；疱疹溃破，会感染健康皮肤；患病期间，还会通过衣物、用具传播。
腮腺炎：病毒存在于患者的唾液中，经过飞沫传播。
手足口病：经皮肤、物品用具传播。
（3）引导幼儿讨论防备传染病的方法。
汽车购置税 讨论：得了传染病的小伙伴应当怎么做才略不传染给别人？怎样才略快点好起来？
小结：得了传染病的小伙伴要回家隔离，不去人多的公共场合，不到亲戚伙伴家串门，咳嗽、打喷嚏时用手绢、纸巾或用胳膊肘捂挡住口鼻，外出时戴口罩。
传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很简单传播，但是，假如养成良好的卫生习惯，就能很好的防备传染病。现在请你和旁边的小伙伴说一说，你觉得用什么样的方法可以防备传染病？
幼儿讨论、叙述。
老师：看看老师这有一些小伙伴，他们是怎样防备传染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打防备针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏）小结：传染病流行季节，不去人多的公共场合，不去病人家里，躲避与患病的人接触；家中有人患传染病，要勤开窗通风、讲卫生、勤洗手，勤晒被禄，毛巾、水杯、餐具等专用；多参加户外运动和体育磨练，加强体质；有的传染病也可注射疫苗防备。
活动延长
1、播放一些宣扬防备传染病的科普动画，让幼儿通过更生动形象的方式了解各种传染病的传播途径以及防备传染病的方法。
2、家园同步，帮助幼儿养成讲卫生，毛巾、水杯、餐具等物品个人专用的良好习惯。
活动反思：
小伙伴又生活在集体生活中，特别有必须知道假如得了传染病肯定要隔离、看医生、定时吃药，多喝水等。这次活动上下来，我觉得自身对教学中的突发事情，有些不知所措，我想在今后的教学中，肯定要吸取阅历，不绝学习，让我的教学机灵更加快捷。
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