Prepared on 21 November 2021
小学技术四年级上册教案
学科 | 技术 | 课题 | 1汽车是怎么工作的 | ||
教学目标 | 了解汽车的种类和结构。 | ||||
教学重点 | 了解汽车的结构。 | ||||
教学难点 | 了解汽车的结构。 | ||||
德育点 | 培养学生热爱劳动的精神。 | ||||
教学准备 | 查阅资料 | ||||
教学过程 | |||||
一、了望台 汽车的种类 二、思考乐 你见过哪些种类的汽车它们分别是干什么用的 三、探索馆 汽车的结构 汽车的结构大致由以下几个部分组成：动力、传动、悬挂、控制、安全、车身等。 思考乐： 汽车内的各个部分中，如果有一个部分出了故障，汽车还能正常工作吗？ 四、体验屋 它属于哪一组？ 思考乐：其他交通工具也是由担当不同任务代部分组成吗？ | |||||
课 后 记 | |||||
学科 | 技术 | 课题 | 2.火车和铁路带来了什么 | ||
教学目标 | 了解火车运输的出现和铁路带来的变化。 | ||||
教学重点 | 了解火车运输的出现。 | ||||
教学难点 | 了解铁路带来的变化。 | ||||
德育点 | 培养学生热爱生活的精神。 | ||||
教学准备 | 挂图 | ||||
教学过程 | 怎么了解汽车|||||
一、了望台 火车运输的出现 思考乐：当时的人们为什么要使车子在轨道上行驶 二、探索馆 火车的发展历程 1.蒸汽火车。 2.内燃机车。 3.电动机车。 思考乐：为什么世界各国的城市地铁、高速铁路都使用电力机车？ 火车带来的变化 三、体验屋 我身边的铁路 思考乐：为什么在寒冷的冬天，我们能吃到热带水果？ | |||||
课 后 记 | |||||
学科 | 技术 | 课题 | 3.交通工具的利与弊 | ||
教学目标 | 了解各展其能的交通工具及交通工具带来的问题。 | ||||
教学重点 | 了解各展其能的交通工具。 | ||||
教学难点 | 了解交通工具带来的问题。 | ||||
德育点 | 培养学生热爱生活的精神。 | ||||
教学准备 | 挂图 | ||||
教学过程 | |||||
一、了望台 各展其能的交通工具 思考乐：你还能说出哪些交通工具的名称？ 二、探索馆 交通工具带来的问题 怎样解决这些问题： 1预防和治理污染 2大力发展公共交通 3开发利用新能源的交通工具 四、体验屋 寻技术的令一面 现在使用的文具与过去的相比有哪些长处有没有短处呢 | |||||
课 后 记 | |||||
学科 | 技术 | 课题 | 4.车牌序列号 | ||
教学目标 | 了解车牌的作用及排列规律。 | ||||
教学重点 | 了解车牌的作用。 | ||||
教学难点 | 了解车牌排列规律。 | ||||
德育点 | 培养学生热爱生活的精神。 | ||||
教学准备 | 挂图 | ||||
教学过程 | |||||
一、了望台 车牌序列号是车牌的“身份证”。 思考乐：为什么在汽车的车头和车尾各有一张车牌？ 二、探索馆 车牌号的编排规律 1该车户口所在省的简称2该车所在地的地市一级代码3次序编号 思考乐：不同颜的车牌分别代表什么含义？ 三、体验屋 校园自行车停车车牌设计方案 思考乐：怎样做好车牌号的统计工作？ 怎样使自行车停车牌防水？ | |||||
课 后 记 | |||||
学科 | 技术 | 课题 | 5装配纸飞机 | ||
教学目标 | 1了解飞机的装配过程。 2制作装配纸飞机。 | ||||
教学重点 | 了解飞机的装配过程。 | ||||
教学难点 | 制作装配纸飞机。 | ||||
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