旬阳县职业技术教育中心教案
科 目 | 职业生涯规 划 | 课 题 | 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 第1课 发展职业生涯要从所学专业起步 | |||
授课时间 | 第1—2课时共2课时 | 使用教具 | 缺勤人员名单及原因 | |||
授课日期 | 授课班级 | 应到人数 | 实到人数 | |||
3.18至3.23 | 13春汽修 | |||||
教学目标 | 1、了解所学专业及其对应的职业和相关行业； 2、理解职业队从业者素质的要求； 3、分析所学专业应具备的职业素质、应达到的职业资格标准； 4、树立正确的人才观，热爱所学专业，树立行行出状元、中职生能成才的信念； | |||||
教学重点 | 职业素质构成；引导学生热爱专业。 | |||||
教学难点 | 了解专业所对应的职业；职业资格与职业生涯发展的关系。 | |||||
教 法 | 情景交融法 案例教学法 | 学 法 | 分组教学法 归 纳 法 | |||
教学环节 | 教 师 活 动 | 学 生 活 动 | ||||
复习导入 | 课本P26案例故事分析 （1）园艺专业 开办连锁鲜花庆典公司 ↑ 经理 “插花师”资格证书↑ | 活动一 小组讨论开办连锁鲜花庆典公司需要什么专业？ | ||||
新课讲授 新课讲授 | 一、专业和专业对应的职业 1、中等职业学校专业设置的特点 （1）根据社会分工需要而划分 （2）具有明显的技术性和职业性 （3）与社会上一定的职业相对应 2、中职生面对的两类职业 （1）适合中职生横向发展的职业 体现为：首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业 （2）适合中职生纵向发展的职业体现为：技术等级和职务提升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位 二、职业对从业者素质的要求 职业素质——指劳动者在一定的生理和心理条件的基础上，通过教育、劳动实践和自我修养等途径而形成和发展起来的，在职业活动中发挥作用的一种基本品质。 1、思想道德素质 职业道德素质的重点是敬业、诚信 2、科学文化素质 3、专业素质 专业素质是职业素质构成中的重点 4、身体心理素质 健康的体魄、健全的心理 【教学资源】教参P35《职业素质训练》 三、职业资格证书与职业生涯发展 1、职业资格证书对职业生涯发展的作用 中职生的优势不是学历，而是实践能力，证明这一优势的重要凭证式职业资格证书。 2、学历文凭与职业资格证书 （1）职业资格——指从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。 （2）职业资格证书——是一个人能否胜任某一职业的证书，由人力资源和社会保障部或其委托的部门颁发。 3、与中职生就业有关的职业资格证书 4、职业资格证书的选择 四、树立正确的人才观 1、中职生能成才 人才观——是对人才本质及发展成长规律的基本观点。 2、各行各业里人才辈出 | 活动二： 小组讨论问题P30 如何做到纵向发展 活动三：学生讨论 职业对从业者素质的要求 活动四 小组讨论“资质”的作用 活动五： 小组讨论自己将来想干什么？ | ||||
巩固练习 | 1、对于中职生的职业生涯发展来说，所学专业对应的职业有两类： 和 。 2、职业素质主要包括 、 、 和 。 3、职业道德素质的重点是 和 。 4、 是职业素质构成中的重点。 | |||||
板书设计 | 第二单元 职业生涯发展条件与机遇 第1课 发展职业生涯要从所学专业起步 一、专业和专业对应的职业 二、职业对从业者素质的要求 三、职业资格证书与职业生涯发展 四、树立正确的人才观 | |||||
课堂小结 | 发展职业生涯要从所学专业起步，同时要取得相应的资质证书。 | |||||
作业布置 | 1、身体心理素质具体表现为 、 。 2、中职生的优势不是学历，而是 ，证明这一优势的重要凭证是 。 3、什么是职业资格证书？ | |||||
教学反思 | 发挥学生的主体作用。通过引导学生运用所学基本原理分析实践中的重大问题或学生感兴趣的话题，培养学生理论联系实际，观察和分析实际问题的能力、表达能力；激发学生学习政治的兴趣。结合现实社会生活中的热点或学生感兴趣的话题，让学生共同探讨，发表自己的看法，师生双方通过平等探讨，畅所欲言，沟通思想，从而就某一问题达成正确认识，澄清模糊认识，纠正错误认识 | |||||
【教学资源】教参P39《行行出状元》 参教P29《著名企业共性的用人标准》
序号 | 专业 | 主要学习课程 | 考取证书 | 就业方向 |
1 | 汽车运用与 维修 | 机械制图、电工基础、机械基础、汽车构造、汽车维护与故障排除、汽车电气设备、汽车修理工艺、计算机应有等 | 计算机中级证、汽车电工中级证、汽车维修工中级证 | 面向汽车维修、汽车美容、汽车保险、汽车4S专卖店等相关企业就业；对应就业岗位：汽车维修、汽车维修质检员、车辆评估、汽车及零配件销售等 |
2 | 汽车营销 | 汽车构造、汽车维护与故障排除、汽车营销技术、汽车保险法律法规、汽车市场调查与预测、汽车配件市场与营销、销售技巧等 | 计算机中级证、汽车配件营销中级证等 | 面向汽车美容、汽车保险、汽车4S专卖店等相关企业就业；对应就业岗位：汽车销售、二手汽车销售、汽车保险代理等 |
3 | 汽车钣金 | 汽车车身构造、钳工工艺、钣金机械设备使用技术、车身构件调整与更换、焊割工艺、矫正工艺、薄板手工成型工艺、车身和附件局部损坏修复技术、车身变形矫正工艺、车身涂装工艺等 | 汽车维修钣金工中级证、钳工中级证 | 面向汽车维修、汽车美容、汽车装潢等，旨在培养面向4S店及大中型汽车维修企业的能“即时上岗”的技术人才 |
4 | 机械与桥吊驾驶 技术 | 机械制图、工程力学、机械基础、金属热处理、公差配合、机械加工、钳工工艺、工厂供电、电脑应用及文化课等 | 计算机中级证、钳工中级证、焊工证、天车证等 | 面向机械加工企业、钢铁企业、工厂设备管理等企业就业；对应就业岗位：装配钳工、车工、机械设备检修工等 |
5 | 制冷和空调设备 运行与维修 | 电工与电子技术、机械设计基础、电工仪表与测量、计算机运用基础、工程力学、制冷原理、空气调节技术、制冷与空调设备、制冷与空调设备安装操作与维修、制冷与空调自动化、中央空调技术等 | 钳工中级证、焊工证、制冷中级证、电工证 | 从事一般工业、民用建筑及冷库的空调制冷装置、中央空调装置及电气自动控制系统的安装、调试、运用和检修及空调与制冷专业的管理与经营的中等专业人才；对应就业岗位：制冷工、空调器装配工、中央空调系统操作工等 |
6 | 机电技术应用 | 机械制图、工程力学、机械基础、金属热处理、公差配合、机械加工、电力拖动、钳工工艺、工厂高低压配电、家电维修、维修电工、计算机操作及部分文化课等 | 电工证、钳工中级证、焊工证 | 面向工厂企业从事机电一体化、工厂供电、自动线或车床的操作、安装、调试与维护及其相关的技术管理等工作；对应就业岗位：机修钳工、家电维修、电工、装配钳工、焊工等 |
7 | 数控技术应用 | 工程力学、机械基础、机械制图、金属材料与热处理、电工及电力技术基础、CAD、数控技术、车工实习、数控车床操作实习、计算机及部分文化课等 | 数控车工中级证 | 从事数控机床及普通机床设备操作、电脑绘图、机械制造装配、产品质量管理等相关工作；对应就业岗位：数控车工、数控钳工、加工中心操作工、数控机床装调维修工、数控程序员 |
8 | 模具制造技术 | 机械制图、机械基础、CAD、塑料成型工艺与模具设计、数控加工工艺与编程、冲压工艺与模具设计、电工技术、计算机、模具制造工艺、金属工艺学、计算机应用及部分文化课等 | 计算机办公软件应用证书、模具制造中级证 | 面向机械、电子、轻工等行业，能胜任模具及机电产品的设计与制造。数控机床编程、操作及维护，线切割、电火花机床的操作，常用CAD/CAM软件的应用及机械类计算机绘图员等相关工作；对应就业岗位：装配钳工、模具制造工等 |
9 | 服装设计与 工艺 | 服装设计与工艺、服装CAD、服装机械、服装制图、计算机及部分文化课等 | 计算机中级证、服装缝纫中级证 | 面向服装行业、服装设计、板房纸样设计、QC跟单、车板、质检和服装艺术等工作；对应就业岗位：服装制作工、裁剪工、缝纫工、服装跟单员、服装设计员、服装制板工、服装营销员等 |
10 | 会计 （中专、大专） | 计算机应用基础、财务会计、统计学、会计电算化、企业财务基础、预算会计、审计基础及部分文化课等 | 计算机中级证、会计资格证、会计电算化证书 | 面向外贸企业、工业企业和商业企业从事会计核算、财务管理和办公室管理等工作；对应就业岗位：会计员、文员、仓管员、统计员、银行业务员、收银员、保险业务等 |
11 | 学前教育 （幼师） | 舞蹈、音乐、教育学、心理学、手工、图画、计算机应用及部分文化课等等 | 计算机中级证、普通话水平等级证 | 从事幼儿、师范教育工作，也可从事办公文员工作；对应就业岗位：幼儿园教师、保育员、文员等 |
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