西安交通大学简介
一、交大概况
西安交通大学是一所具有理工特，涵盖理、工、医、经济、管理、文、法、哲、教育等 9个学科门类的综合性研究型大学。主校区位于十三朝古都的陕西省西安市咸宁西路28号，占地面积3849亩，建筑面积175.5万平方米，钱学森图书馆藏书447万册。国家重点一级学科8个，共覆盖国家重点二级学科37个，国家重点培育二级学科3个，省部级重点学科115个。在7个学科门的27个一级学科、154个二级学科有博士学位授予权；在9个学科门的45个一级学科、242个二级学科有硕士学位授予权。学校设有19个学院（部）和 3个临床教学医院。
二、校园环境
西安交通大学位于陕西省西安市，现有兴庆、雁塔和曲江三个校区，总占地面积3849.84亩，各类建筑总面积176.23万平方米。
坐落在兴庆校区的 “钱学森图书馆”总建筑面积近4万平方米，阅览座位3518席；图书馆累计藏书447万册（件），报刊10053种，现刊4089种。引进国内外电子资源252种；中外文全文电
子期刊近28639种，电子图书107万册。15种百年以上历史的世界著名期刊。图书馆自动化集成系统与校园网、CERNET 和 Internet 连接，校内外用户均可通过远程终端或互联网访问。学校有具备国际先进大学水平的校园计算机网。
学校奖助体系完备，本科生年度奖学金达1200余万元，年发放助学贷款1440余万元。学校设立的用于研究生培养的创新基金，每年额度5000万元左右。学校还建有现代化的大学生心理健康教育与咨询中心。学校建有条件良好的现代化学生公寓及学生综合餐厅，有总面积达1万多平方米的学长题写的“思源学生活动中心”，有设施先进的体育运动场，有学科门类齐全、设备精良、拥有4004张床位的教学医院。
三、历史沿革
新中国成立后，国立交通大学从原国民政府交通部划归中华人民共和国教育部。根据国家经济建设发展战略的需要。随后交大全体师生在校长彭康率领下，积极响应国家号召，踊跃承担历史使命，全校行政机构与大多数专业科系师生、全校所有档案文献、历史典藏均全部迁往古都西安新校址。
西安交通大学历史沿革：
1896 - 1904 南洋公学 Nan Yang Public School （上海 Shanghai）
1905 - 1906 商部上海高等实业学堂 Imperial Polytechnic College of the Commerce Ministry （上海 Shanghai）
1906 - 1911 邮传部上海高等实业学堂 Shanghai Industrial College of the Ministry of Posts and Telegraphs （上海 Shanghai）
1911 - 1912 南洋大学堂 Nan Yang College （上海 Shanghai）
1912 - 1921 交通部上海工业专门学校 Government Institute of Technology of the Communications Ministry （上海 Shanghai）
1921 - 1922 交通大学上海学校 Nan Yang College of Chiao Tung （上海 Shanghai）
1922 - 1927 交通部南洋大学 Nan Yang University of the Communications Ministry （上海 Shanghai）
1927 - 1928 交通部第一交通大学 First Chiao Tung University of the Communications Minist
ry（上海 Shanghai）
1928 - 1942 交通大学(上海本部) Chiao Tung University(Main Campus in Shanghai) （上海 Shanghai）
1942 - 1946 国立交通大学(重庆总校) National Chiao Tung University(Main Campus in Chongqing)（重庆 Chongqing）
1946 - 1949 国立交通大学 National Chiao Tung University （上海 Shanghai）
1949 - 1957 交通大学 Jiao Tong University （上海 Shanghai）
1957 - 1959 交通大学(西安本部) Jiao Tong University(Main Campus in Xi'an) (西安 Xi'an)
1959 - 现今 西安交通大学 Xi'an Jiaotong University （西安 Xi'an）
1956年～1959年之间，为支援西部建设，学校抽出主体西迁至西安。
1959年，为支援西安、上海两地的建设需要，国务院决定交通大学西安本部与上海分部分开单独建校。
四办学模式
近年来，学校积极探索，大胆创新，实现了办学模式的全方位改革。学校积极推进基于通识教育、科研能力和创新能力培养的“2+4+X”研究型大学人才培养新模式，实现从知识传授型向探索研究型教育的转变。2006年始，西安交大在国内高校率先实行“书院制”，全体本科生进入书院。书院和学院的“双院制”培养模式为学子插上了腾飞的翅膀。2007年，学校创办“钱学森实验班”，因材施教，培养拔尖人才；创办医学“宗濂实验班”，探索符合医学教育规律的人才培养模式。学校兴建了旨在发展学生科技兴趣爱好、鼓励发明创造的“工程坊”，鼓励学生“小发明、大创造”。2010年，学校首届“基础学科拔尖人才实验班”开课。作为目前国内仅有的两所开办“少年班”教育的高校之一，西安交大以其独特的教育理念，宽松的学习氛围，强大的师资配置，良好的教学效果得到了学生和家长的好评。
五、师资科研
今日的西安交通大学是一所具有理工特，涵盖理、工、医、经济、管理、文、法、哲、教育和艺术等10个学科门类的综合性研究型大学。学校设有20个学院（部）、8个本科生书院和8所附属教学医院。
现有在职教职工5616人，专任教师2214人，教授、副教授1500余人。学校教师队伍中有两院院士21名，其中12名为双聘院士。国家教学名师5名，教育部“长江学者”特聘教授和讲座教授38名，国家杰出青年基金获得者25名，国家有突出贡献专家及中青年专家15名，教育部“新世纪优秀人才培养计划入选者”142名，对国家做出突出贡献并享受政府特殊津贴的专家547名。在“人才强校”战略的实施过程中，学校不断加大力度，引进世界知名的学科领军人物，搭建起结构更加合理人才梯队。
西安交通大学现有全日制在校生 29017 人，其中研究生 13044人。全校有本科专业78个，拥有25个一级学科、154个二级学科博士学位授权点，41个一级学科、242个二级学科硕士学位授权点，18个专业学位授权点。学校有8个国家一级重点学科，37个国家二级重点学科，3个二级学科国家重点（培育）学科，115个省部级重点学科。20个博士后流动站，5个国家重点实验室，4个国家专业或专项实验室，2个国家工程研究中心，59个省部级重点科研机构。学校设有西部地区唯一的国家高性能计算中心。
西安交通大学科技工作以面向国家重大需求、瞄准国际前沿、突出自主创新、加速成果转化为发展战略，不断增强科技创新能力，提升科技竞争力。2000年至今，本校教授作为首席科
学家主持的“973计划”项目13项，获批国家自然科学基金项目1489项，基础研究项目数和经费在全国高校位居前列。2000年以来，学校以第一完成单位获国家科学技术奖31项。依托学科与人才培养优势，创新产学研合作模式，与政府、大中型企业建立研发中心，注重解决行业关键性技术问题，充分发挥科技对区域经济和社会发展的支撑作用。
近年来，学校的人文社会科学研究明显提升，2006年发表的SSCI论文位居全国高校第五，2008年发表SSCI论文位居全国高校第四。在产学研合作方面，注重解决行业关键性技术问题，在创新合作模式方面进行有益的探索，相继成立陕西工业技术研究院、西安交大—东汽研究院等合作机构，发挥科技对社会经济发展的支撑作用。
林肯简介
六、学术交流
西安交通大学国际交往广泛，与美、日、英、法、德、意、新、韩等42个国家和地区的145所高等学校和研究机构建立了校际协作关系。目前有来自70余个国家的1020名外国留学生就读于西安交大。自2000年以来，邀请了14位诺贝尔奖、1位菲尔茨奖获得者及2000余位国外教授来访讲学，合作研究、学术交流的世界各国学者、企业高层、政府要员达17000余人；先后派出赴国外访问、进修、研究及攻读学位的教师和学生8000余人次，参加国际会议200
0余人。聘请了包括英国皇家工程院院士TomasBell教授在内的近百名外籍教师长期在校任教；与国外18所著名大学（集团）合作开展本科生和研究生联合培养项目；与英国利物浦大学合作，在苏州建立西交-利物浦大学，这是我国目前唯一一所以理工科为办学特的中外合作办学机构；与香港中文大学、香港理工大学等多个高校开展EMBA、MBA合作办学项目；与美国内布拉斯加-林肯大学合作举办孔子学院；先后承办50多次国际学术会议及多个重大外事活动，如第四届中日大学校长论坛、第四届中国-耶鲁大学领导暑期高级研讨班等，使西安交通大学在国际上的声誉不断提高。近年来随着学校国际交流的日趋活跃，学校留学生教育规模不断扩大，2007年，有来自50个国家的970名留学生在校学习，其中学历生比例达到71%。学校医学留学生教育（英语授课）在国内外享有良好声誉，大部分留学生毕业后免试或通过考试获取了本国的医师执照，部分留学生获英、美及澳大利亚等第三国的医师执照。
近年来，西安交通大学不断适应国际高等教育改革发展的新形势，逐步搭建起适应国际潮流的高等人才培养基本构架，建立起现代化的科学决策体系、执行体系和监督体系，使学校的管理模式和国际接轨，奠定了建设世界知名高水平大学的坚实基础，并开始向世界一流大学迈进。
学校的使命是：致力于培养崇尚科学、求实创新、勤奋踏实、富有社会责任感和高尚品质的杰出人才，保存、创造和传播知识，为中国乃至世界科技进步、社会发展和人类文明做出重要贡献。
学校的愿景是：在人才培养、科学研究和社会服务方面保持领先，创造卓越成就，到本世纪中叶，把西安交通大学建设成为大师名流荟萃、莘莘学子神往、栋梁之材辈出的世界一流研究型大学。
七、交大校训
校训是学校规定的符合本校办学宗旨、对师生有指导意义的关键词语。从学校档案馆珍藏的现有校史文献可知，学校自1896年创办以来，校训的词语曾有过多次更动，存在着某些差别。但这些校训在思想内容上具有一定的继承性、连贯性。
精勤求学、敦笃励志、果毅力行、忠恕任事
1909年（宣统元年），学校颁布校训及其解释，校训为四个字，即：勤，俭，敬，信。
1925年11月，柴骋陆先生在《南洋旬刊》上撰文认为，如果1897年（光绪23年）南洋公学师范院院歌--《警醒歌》可作为学校校歌的话，那么1897年南洋公学外院的《四勉歌》作为"校训亦无不可"。《四勉歌》分为四唱段，关键词语是：和厚，肃静，勤奋，整洁。
1933年4月9日，交大三日刊社出版《国立交通大学工业铁道展览会特刊》（第11号）。在有关这次展览会的新闻报道里，提到文治堂讲坛上悬挂的校训，即：“精勤，敦笃，果毅，忠恕。”与宣统时代的校训在表述上有了差别。遗憾的是，目前尚难确定这则校训是什么时候颁布的。当时，这则校训还写成篆书，铸造在圆形校徽的中央，提醒交大学子永志不忘。
在1937年6月编印的《交通大学一览》上，人们看到新的校训，即：精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。将“1933年校训”的4个词语扩充为8个词语，即增添了“求学，励志，力行，任事”4个词语。这8个词语既有独立的思想内涵，又有着密切的联系，体现了中国传统文化的精华。