班 级：大一班
教 师：韩 雪
活动目标：
2、体会轮胎花样游戏的快乐。
活动准备:
彩汽车轮胎若干
旧轮胎活动过程：
一、律动
《运动操》
二、探索活动
1、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全等。
2、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法，怎么玩?并示范
(1)、跳轮胎：把轮胎平放在地上 ，让幼儿单腿、双腿跳进轮胎。
(2)、钻轮胎：把大轮胎竖起，让幼儿钻过轮胎。
(3)、转轮胎:把轮胎立在原地，双手扶住轮胎两侧向不同方向用力推，使其转动。
（4）、趴轮胎：双手握住两侧，以双脚为支点，好平衡向前滚动
（5）、滚轮胎：双手交替向前滚动轮胎。
3、幼儿分组进行比赛，体验游戏的乐趣。
三、实践活动
根据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合，设计游戏情境。
师：刚刚的热身赛小朋友表现都很棒，现在真正的考验开始啦！我们要一起去探险，在探险中，需要小朋友们有足够的勇气和战胜困难的决心，那么，小朋友们，你们准备好了么?
1、钻山洞 游戏玩法：幼儿从4个立起的轮胎中间钻过去，全部幼儿通过后请幼儿总结经验，教师小结。并一名幼儿示范。
2、走山路 游戏玩法：幼儿从4个平放在地面的一排轮胎中间跳过去，全部幼儿通过后请幼儿总结经验，教师小结。并一名幼儿示范。
3、过小桥 游戏玩法：幼儿从长木板和轮胎搭成的小桥的上面走过去，全部幼儿通过后请幼儿总结经验，教师小结。并一名幼儿示范。
4、斜坡路 游戏玩法：幼儿在辅助材料----斜坡路上推轮胎，全部幼儿完成后请幼儿总结经验，教师小结。并一名幼儿示范。
5、打野狼 游戏玩法：幼儿将纸球从立起来的轮胎中间的洞投掷过去，全部幼儿完成后请幼儿总结经验，教师小结。
四、整理活动
1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。
2. 组织幼儿整理地上的轮胎。
游戏反思：
幼儿是在与材料相互作用中主动学习和发展的，“轮胎大冒险”活动是根据幼儿的身心特点，选择幼儿日常易见的废旧轮胎作为活动器械，并激发了幼儿对活动的探索欲望，从而使幼儿在游戏中主动尝试，大胆想像，创造性地发现了多种玩法，使之成为就成了孩子们户外活动中一个重要的体育器械。
在活动中我创设了一个宽松的环境让幼儿充分探究、想像。轮胎怎么玩?首先，得让轮胎动起来。用双手扶稳轮胎两侧，推动轮胎向前滚动，也可以待动作熟练后可由双手滚变为单手滚，要求幼儿按照直线滚动，还可进行绕障碍滚。在轮胎组合游戏“营救小兔”，幼儿情绪高涨，把活动推向了高潮。那么除了滚、推，还有没有其他玩法呢?将轮胎的圆洞相对，摆成一列直线，看谁钻得快；将轮胎原地立住，双手向不同方向推动，让轮胎像陀螺一样，看谁
转的快；将轮胎呈直线或曲线平放在地上，进行双脚或是单脚跳的游戏，看谁跳得快；这些都是孩子们不断探索的成果。
为了让孩子们玩得更有创造性，我还建议孩子们把轮胎和其他材料结合起来玩。于是，我为他们提供了木板、纸球、斜坡等辅助材料。这样，轮胎的玩法就更多了。1、可以在轮胎上摆长长的一排木板，就像架起一座小桥。幼儿走在上面不仅训练了平衡能力，还增添了克服困难的勇气和信心！2、将轮胎立起来，把纸球从中间的洞投掷过去，不但锻炼孩子们手眼配合能力，还培养了同伴间的团结协作的能力。3、利用坡路，理解上坡时费力和下坡时省力的原理，提高幼儿对轮胎的控制力和在不同环境下的应变能力。每一个游戏环节的设计，都在不同方面让幼儿得到了不同的锻炼。
在整个活动中，我针对不同能力的幼儿，采用不同的鼓励引导方式，让所有幼儿都能情绪愉快，团结协作地完成游戏，并通过游戏促进幼儿的自主性、创造力的发挥。培养了幼儿勇敢、团结合作的品质，使整个活动独具特。通过简单加工制作和情景设定,使原本无使用价值的粗劣材料变废为宝,使之成为具有适用教学练习等价值功用的辅助教学用品。同时，我们也遵循了玩教具要建立在环保的理念上，本着“变废为宝”的原则，让它产生价值功用。
通过《轮胎大冒险》这个户外游戏活动，不仅锻炼了孩子们的身体协调能力、平衡能力；还锻炼了孩子们的想象力、创造力、配合力和团队协作力。同时让我深刻体会到了户外活动中孩子才是游戏真正的主人。在游戏中保证安全的基础上，让孩子们能够自由的想象，自由的探索，增添主动克服困难的勇气和信心，从而获得游戏的乐趣并体验到成功的快乐，才是我们做大的收获。
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