中班健康教案好玩的轮胎教案反思
1、中班安康教案好玩的轮胎教案反思
设计思路：
在实践工作中发觉，中班幼儿特殊爱从高处往下跳，他们喜爱通过探究和尝试新颖事物来证明自己的英勇。我依据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、好玩的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的气氛中挑战自我，体验胜利，以更好地提高幼儿发散性思维力量，激发幼儿嬉戏的兴趣和战胜困难的信念。
活动目标：
1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。
2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步把握爱护自己的方法。
3、鼓舞并帮忙幼儿挑战目标，共享挑战胜利后的欢乐。
4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。
旧轮胎
5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动预备：
1、旧轮胎、爱护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。
2、录音机、磁带。
活动过程：
一、我和轮胎玩嬉戏
1、听音乐做开小车操。
2、红绿灯嬉戏。
二、探究活动
1、自由探究轮胎的多种玩法。
2、沟通共享新玩法。
三、学习与挑战活动
1、看图搭小山。
(1)供应给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。
(2)集体争论，三座小山搭法的难易。
2、挑战与学习
(1)交代挑战小山的要求与跳的方法。
(2)幼儿自由选择组成三个小组进展嬉戏。
(3)幼儿重新进展选择，再进展嬉戏。
(4)加大嬉戏难度，再次进展嬉戏‘
3、放松整理
幼儿音乐声中送轮胎回家。
活动反思：
在活动中，能与同伴商议合作玩，并体验到一起玩的欢乐，对中班幼
儿来说是一件不简单的事。通过这个活动，幼儿在自由探究的时间和空间中，在自由合作嬉戏中，发觉和制造出了新的玩法。
在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维力量得到了挑战，而且动手力量也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素养的挑战。
在体育活动中，或多或少地存在肯定的隐性危急，孩子们从高处往下跳存在着肯定的危急，因此，活动中有了相对的安全爱护措施，孩子们在教师正确的引导下，建立了自我爱护意识，学会了自我爱护的小常识。2、中班安康活动教案：好玩的轮胎教案(附教学反思)
设计思路：
在实践工作中发觉，中班幼儿特殊爱从高处往下跳，他们喜爱通过探究和尝试新颖事物来证明自己的英勇。我依据这一阶段幼儿的年龄特点，结合轮胎具有弹性、可以垒高、可以滚动等特性，设计了“好玩的轮胎”这一活动，并为幼儿创设了一个宽松、好玩的活动环境，让幼儿能够在愉悦、有序的气氛中挑战自
我，体验胜利，以更好地提高幼儿发散性思维力量，激发幼儿嬉戏的兴趣和战胜困难的信念。
活动目标：
1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。
2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步把握爱护自己的方法。
3、鼓舞并帮忙幼儿挑战目标，共享挑战胜利后的欢乐。
4、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。
5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动预备：
1、旧轮胎、爱护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。
2、录音机、磁带。
活动过程：
一、我和轮胎玩嬉戏
1、听音乐做开小车操。
2、红绿灯嬉戏。
二、探究活动
1、自由探究轮胎的多种玩法。
2、沟通共享新玩法。
三、学习与挑战活动
1、看图搭小山。
(1)供应给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的小山。
(2)集体争论，三座小山搭法的难易。
2、挑战与学习
(1)交代挑战小山的要求与跳的方法。
(2)幼儿自由选择组成三个小组进展嬉戏。
(3)幼儿重新进展选择，再进展嬉戏。
(4)加大嬉戏难度，再次进展嬉戏‘
3、放松整理
幼儿音乐声中送轮胎回家。
活动反思：
在活动中，能与同伴商议合作玩，并体验到一起玩的欢乐，对中班幼儿来说是一件不简单的事。通过这个活动，幼儿在自由探究的时间和空间中，在自由合作嬉戏中，发觉和制造出了新的玩法。
在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维力量得到了挑战，而且动手力量也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素养的挑战。
在体育活动中，或多或少地存在肯定的隐性危急，孩子们从高处往下跳存在着肯定的危急，因此，活动中有了相对的安全爱护措施，孩子们在教师正确的引导下，建立了自我爱护意识，学会了自我爱护的小常识。3、中班安康活动教案：好玩的球教案(附教学反思)
设计意图：
每次晨练的自由活动时间，大局部幼儿争先恐后地选择玩球，局部幼儿常为没选到球或球没气来教师帮忙.鉴于幼儿宠爱球以及球有多种玩法，我便设计了《好玩的球》这一活动方案，让幼儿在自主的探究中获得新学问新技能并把握新玩法。