平衡木梯子轮胎游戏案例
活动背景：
《幼儿园教育指导纲要》指出：培养幼儿对活动的兴趣是幼儿园的重要目标，要根据幼儿的特点组织提供生动有趣、形式多样的游戏活动，吸引幼儿主动参与。轮胎是幼儿常见的东西，活动时幼儿也喜欢去玩轮胎。为了提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性，增进大小肌肉的协调能力，利用手中的废旧轮胎，让孩子创想出各种不同的玩胎方式，启发他们的发散性思维，起到“一物多玩”，“一物多用”的效果。
“轮胎”是孩子们非常喜欢的户外玩具。它可以滚，可以拼摆，可以搭建，还可以跳……
在轮胎上跳一跳，也是一件很开心的事情。
看！孩子们来挑战啦！把轮胎放到平衡木上，在上面挑战呢！看谁的轮胎走的稳，能安安全全的走过去。
轮胎把梯子架起来，好高啊！大家试一试能从梯子的一端爬到梯子的另一端吗？茹雅小朋友小心翼翼的试着一点一点爬了过去。
孩子们把轮胎一个一个摆起来，正尝试着玩“走迷宫”的游戏呢！
格格终于从“迷宫”中走出来，可真高兴啊！
大家玩累了，子涵钻到轮胎里，芸萱则做到轮胎上，两个好朋友正惬意的聊着天呢！
若心和千羽坐在轮胎上，若心说“我们待会玩捉迷藏的游戏吧！我们就藏在轮胎里，怎么样？”千羽说“好啊，我们两个人玩没有意思，不如再个小朋友吧！”茹雅从他们身边走过，赶紧说“我能和你们一起玩吗？”于是三人一起聊了起来，也没有玩捉迷藏的游戏，但是三人聊的很开心！
孩子们把轮胎一个一个摆起来，排成长长的一串。孩子们一个一个跳了过去，都说像“开火车”一样有趣好玩。
轮胎变成“轮胎小车”了，孩子们开着车去运货，你拉车，我推车，真有意思啊！
收轮胎了，有的孩子用车运轮胎，有的孩子则动手搬轮胎，大家忙的不亦乐乎！
旧轮胎教师分析与反思：
一物多玩，体现运动器械的多功能性。一只废旧的轮胎，其功能被开发地淋漓尽致，在活动的每一环节都充当着不同的角。在丰富多样的玩胎活动中，轮胎的灵活运用不断激发着幼儿的活动兴趣，调动着幼儿的创想热情，幼儿身体的灵活协调能力将得到提高，肢体的力量将增强，运动感知觉也将得到有效的发展。还培养了他们的想象、创造力，语言表达能力和交往合作能力等。在保证安全的前提下，让孩子们真正成为游戏的主人。
孩子们，你们的创意是无限的。我正在期待……