XX课件中班综合活动：数学活动《汽车大家族》活动目标引导幼
儿复习以内的数字，能够正确的匹配相同数量的实物。
能够不受数字排列顺序的影响准确读出数字。激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动准备故事挂图《汽车大家族》。
数字图片车牌号图片汽车图片。
各种汽车玩具。
音乐磁带。
活动过程一导入活动：教师讲故事，并引导幼儿回答问题。师：皮皮升入中班了，他最喜欢的玩具就是汽车。
他的家里有各种各样的汽车玩具，有小轿车救护车警车……，你想不想认识一下皮皮和他的汽车？师：（出示故事挂图《汽车大家族》）皮皮都有什么样的汽车玩具？请小朋友数一数每种汽车有多少辆？二引
导幼儿复习-的数字。
师：皮皮是个非常聪明的孩子，他的每辆汽车上都有一个车牌号，皮皮能读出汽车上的每一个车牌号码，我们也来读一读皮皮汽车上的车牌号码好不好？（出示不同的车牌号，引导幼儿一一读出上面的数字）手指游戏《十个小矮人》。
放音乐《十个小矮人》，教师与幼儿集体唱歌并做手指游戏。引导幼儿用手指表示-的数字。
三引导幼儿正确匹配与数字图片数量相等的汽车图片。
教师（出示-的数字图片）：请小朋友们看一看，今天老师请来了哪些数字宝宝？引导幼儿准确读出-的数字。
教师（出示汽车图片）：今天老师给小朋友带来了很多汽车玩具，看一看是什么车？每种汽车有几辆？用哪个数字宝宝来表示？引导幼儿把汽车图片放到相应的数字下面。
听觉游戏《拍拍手》。
师：数字宝宝到了它们的汽车朋友很开心，让我们和它们一起做拍手游戏吧。
教师拍手，幼儿听。
教师拍几下手，幼儿就举起相应数量的数字图片。
四结束活动：师：皮皮也给我们带来了许多汽车玩具，我们和皮皮一起快乐的玩起来吧。
带领幼儿到户外玩汽车。
活动延伸：让家长引导幼儿观察门牌号车牌号电话号码…••从而观察生活中的数字。
活动效果：这是一节科学领域的数学活动。
这节课我做了较多的准备活动，各种各样的图片符合幼儿形象记忆的特点；汽车玩具符合幼儿爱玩的特点。
小汽车图片其中的手指游戏《十个小矮人》和《拍拍手》是对活动目标的巩固，即完成了预定目标，又让幼儿对活动更感兴趣
整个活动过程幼儿一直在看看做做听听玩玩，真正做到了让幼儿在玩中学，学中玩。
XX课件
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