我喜欢的车小班教案
我喜欢的车小班教案1
  活动目标：
  1、激发幼儿与同伴交流和分享的兴趣，帮助幼儿获得基本的交流经验。
  2、鼓励幼儿大方的把自己喜欢的车介绍给大家，并乐于想象未来的车。
  3、引导幼儿了解自己喜欢的车的名称、样子和用途，并尝试粘贴公共汽车。
  4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
  5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
  活动准备：
  1、请幼儿搜集各种汽车模型并布置成“汽车城”。
  2、各种汽车图片、小标志。
  3、录音机、音乐磁带《汽车开来了》、故事《神奇的变形车》磁带。
  4、长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片；胶水。
  活动过程：
  1、师：“小朋友，今天天气真好，我们要到汽车城去参观，里面有许多各式各样的汽车，小朋友去了以后要看一看你喜欢什么样的车，还要想一想各种车都应该怎样玩。”放音乐《汽车开来了》，师生同做开汽车状，进教室。
  2、幼儿到“汽车城”参观各种各样的汽车，引导幼儿自由玩自己喜欢的车，并讨论、探索各种车的玩法。
  3、请幼儿将自己手上的小标志贴到自己喜欢的车上，然后引导幼儿做在一起交流自己喜欢的车。师：“你喜欢什么样的车？它是什么样的？它有什么本领？为什么喜欢它？鼓励幼儿积极交流，提醒幼儿注意倾听他人的介绍。
  4、请幼儿看大屏幕，出示各种车的图片，师向幼儿介绍各种车。
  5、幼儿自己动手制作公共汽车。
  师；“小朋友，你们想不想自己动手制作一辆汽车呢？”出示长方形、半圆形、梯形、圆形的纸片，教师提问幼儿各种图形各能用来做公共汽车的什么？师简单小结后，请幼儿粘贴公共汽车，师巡回指导，粘贴并讲评。
  6、引导幼儿想象未来的车。
  师：“你认为今后还会有什么样的车？它会和现在的车有什么样的不同？”幼儿进行讲述后，请幼儿欣赏故事《神奇的变形车》。师小结：这个神奇的变形车真有趣，真神奇，小朋友现在要多吃饭，快点长大，好好学习，说不定你将来就会设计制造出更多更好的车呢！你们说好吗？
  7、放音乐《汽车开来了》请幼儿拿着自己喜欢的车到操场上进行赛车比赛。出教室，活动结束。
  活动反思：
  本活动适合小班幼儿的年龄特点，小班下学期的幼儿，对车有一定的感知和认识，因而在了解公共汽车、货车、洒水车、救护车、消防车、警车的`名称和特点，并了解其用途中能充分调动孩子的主观能动性，让孩子们在共享中了解了各种各样的汽车,创设的情境有效地将已学知识灵活应用，孩子们在辨析中对不同汽车的特点、用途有了更进一步的升华,但在授课中，采用的图片形式，幼儿的兴趣不高，如果换成是“汽车玩具”，孩子们参与的兴趣会更高。
我喜欢的车小班教案2
  活动目标
  1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。
  2、培养幼儿的均匀涂和大胆创造的能力。
  3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
  活动准备
  1、涂：汽车
  2、范画：汽车
  3、蜡笔，画纸。
  活动过程
  一、导入
  1.出示不同类型的涂—汽车。教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？帮助幼儿一一识别。
  2.观察：这些小汽车漂亮吗？引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜。
  二、展开
  1、这些汽车都有什么用途？
  2、欣赏范画
  3、你最喜欢哪种颜？请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜。
  4、幼儿作画，教师进行个别指导。要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜，注意涂均匀，保持画面的清洁。
  （1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
小汽车图片  （2）鼓励画得快的小朋友要用均匀。
  （3）帮助指导画得慢的.孩子不要涂到边框的外边。
  5、教师讲评请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮？为什么？小结：颜涂的均匀，画面非常的干净。
  三、结束请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。
  活动反思：
  本次活动设计体现了小班幼儿的学习特点。首先教师教师让幼儿大胆地，独立作画，教师
只是给予指导和鼓励，打破了以往教师先作画，幼儿跟画的过程，这一环节激发了幼儿的学习积极性，幼儿能大胆地选用自己喜爱的颜，虽然有的幼儿把颜涂在了画面之外，但幼儿还是敢于涂，达到了预期的教学目标。