《汽车的造型》教学设计
一、教材分析
1、教材的地位及作用：
本课《汽车的造型》是岭南美术出版社出版的13册《美术》教科书第四单元《汽车畅想曲》第一课，其教学理念是让学生在广泛的汽车文化情境中认识美术，同时促进学生形成人文、科学的素养。通过这一课的学习，让学生提高对汽车的造型的审美能力，打下手绘线条、图像表达的基础，提高动手能力，为第二课创作想像汽车起到铺垫作用。
2、教学目标：
A、简单了解汽车造型艺术与科技的关系，促进学生科学素养的养成。
汽车的造型与结构涉及到造型艺术、人体力学、空气动力等多门学科，在汽车造型欣赏的环节中，教师充分利用欣赏图片、汽车模型来提示学生重点赏析汽车外观内构的审美价值与实用功能，同时通过轿车与载重汽车对比来说明造型设计与科技、功能的关系，让学生初步感知艺术与科学的关系。
B、学会结构素描的基本原理与方法。本节课属“造型--表现”的学习领域，重点是造型写生活动。主要目的
在于使学生初步了解结构素描的特点、表现方法。教师在引导学生研究结构素描的表现方法时，要强调线条的表现力，如线条的粗细、软硬、虚实、浓淡等；同时，在写生时让学生自己体会单个物体的构图与比例关系。教师要善于引导学生从多角度观察物体，从而使学生形成三视图的概念，为今后学习工业设计打下基础。
C、使学生大胆尝试运用自己喜欢的手法来表现、传达自己的思想和感情。
汽车模型写生对初一学生来说有一定难度，影响学习兴趣与效果。为此，教师
提供多种活动方式供学生选择：写生、临摹或根据自己的写生稿画卡通画，写生时可以徒手画，也可以借助直尺来画。汽车的多种表现手法成为学生学习的兴趣点。
3、重点难点及依据
A、重点：结构素描的基本原理与表现方法。本节课属“造型--表现”的学习领域，重点是造型写生活动。主要目的在于使学生初步了解结构素描的特点、表现方法。教师在引导学生研究结构素描的表现方法时，要强调线条的表现力，如线条的粗细、软硬、虚实、浓淡等；同时，在写生时让学生自己体会单个物体的构图与比例关系。教师要善于引导学生从多角度观察物体，从而使学生形成三视图的概念，为今后学习工业设计打下基础
B、难点：汽车结构素描的写生。对初一学生来说，很好掌握透视的准确性、线条的表现力、构图与比例的协调，都有一定难度。为激发学生兴趣，教师在示范、传授写生技巧的同时，允许学生根据自己的情况进行选择：写生、临摹或根据自己的写生稿画卡通画，写生时可以徒手画，也可以借助直尺来画。让学生掌握多种的汽车表现手法。
二、教材的处理
教材处理设计理念：1、以“美”吸引学生、陶冶性情。2、以“导”带“动”，让学生在活动中产生兴趣、不知不觉的进入学习领域。3、多种教学手段灵活运用，量大效高。4、小组合作与自主学习的活动结合。
4、学生状况分析及对策
这一课是第四单元“汽车畅想曲”的第一课，是学生非常喜欢的题材。
在第一个活动“欣赏与探索”中，教师通过课前要求各小组有关汽车的图片资料，上课时可分小组讨论，选代表上台演示，唤起学生学习的积极性。教师根据“学生喜欢美，追求时尚，追求新奇，活泼好动”的特点，运用汽车图片展、多
媒体小组合作等方法调动学生学习的兴趣。
在第二个活动是“表现与创作”中，学生已初步掌握“透视原理”知识，了解过线条的运用、构图、比例的知识，但掌握得不够深入，艺术性的运用还需长期练习。教师在讲授时，有必要演示写生步骤、重点说明，为今后的绘画创作打下坚实的基础。同时，提供多种表现方式供学生选择：写生、临摹、、卡通画法。写生时可以徒手画，也可以借助直尺来画。
5、教学内容的组织与安排
本课教学内容主要分为两部分：汽车造型的欣赏和汽车写生的表现方法。
在现代生活中，汽车已经成为人们不可缺少的交通工具。在人们的心目中，汽车不在是一个坚硬的会跑的怪物，它变得越来越有人情味，成为一个有灵性的生命组合。在“汽车造型的欣赏”环节中，教师采用追踪时代脉搏，紧贴生活气息，拍摄公路上的汽车影像和各款不同类型的汽车。张贴最新潮、优美的汽车广告让学生品味，寻汽车发展的轨迹让学生思索；拿出能动的仿真车让学生分析，千方百计调动学生高涨的热情，提高对汽车造型的审美能力，为下一部手绘线条、图像表达做好铺垫作用。
在“汽车写生的表现方法”时，老师先从屏幕上让学生了解绘画的方法顺序，接着在黑板上，示范解说。使学生多方面、多角度进行学习。课堂作业展示，互评、填表、反馈，培养学生可持续发展的能力。
三、教学方法学导式、观察法、讨论法、练习法
四、教学模式采用“情境激趣—观察感受—操作实践—评价反思”的教学程序。
五、课前准备
小汽车图片
1.布置黑板、渲染气氛、激发兴趣
黑板展示，渲染气氛
从废旧报纸中剪报纸中剪下来的“各款汽车”，新从
2、每个同学收集一张以上小汽车图片（可在废旧报纸中剪下来），或汽车模型。以小组为单位摆在桌面上，上课前小组长汇报收集情况。
意图：让学生主动参与静感视觉信息的收集活动
六、教学过程
（一）导入
1.欣赏：《广州雅阁轿车》车身浑圆饱满、流畅，尾部车灯上方的曲线变化是空气流动产生向前的推动。他的中央控制台采用的是人体工程学的原理，座椅华贵舒适、操作简便。
2.《马路上汽车行驶过程》视频：学生熟悉的路段视频，有亲切感，容易吸引学生。
黑板展示，渲染气氛